Метод проектов на уроках�немецкого языка

Актуальность

• Применение данной технологии способствует формированию личности, способной самостоятельно принимать решения и адаптироваться к постоянно меняющимся условиям жизни

Почему именно метод проектов?

Метод

проектов

Позволяет обучающимся находить значимую для них проблему и решать ее путем творческого поиска и применения интегрированного знания

Позволяет сформировать учебное сотрудничество и совместную деятельность учителя с учеником

Развивает исследовательские и творческие способности

Создает условия для совместной деятельности учащихся в ситуации выбора

Дает возможность связать теорию с практикой

Проект - это шесть «П»

Портфолио проекта – папка, в которой собраны все рабочие материалы

Проблема

Проектиро-вание (планиро-

вание)

Поиск информации

Продукт

Презента-ция

�Проектная методика позволяет сформировать у обучающихся:

• - коммуникативные, творческие, интеллектуальные умения и навыки,�- культуру общения, �- умение формулировать собственные мысли, �- умение терпимо относиться к мнению партнёров по общению, �- умение добывать и обрабатывать информацию, а также ориентироваться в информационном пространстве, �- умения и навыки использования современных компьютерных технологий, �- языковую среду, на основе которой возникает естественная потребность в общении на иностранном языке,�- умения применять накопленные знания по предмету,�- критическое и творческое мышление

Преимущества проектной методики

• - возможность вести индивидуальную работу над темой, наиболее интересной для каждого участника проекта�- повышение активности учащегося�- возможность обращения к дополнительным источникам информации �- обучение анализу, сравнению, отбору самой важной и занимательной информации�- возможность применения разнообразных предметных и межпредметных знаний, умений и навыков

Преимущества проектной методики

• - возможность практического применения языковых знаний – возможность сформировать необходимые умения и навыки речевой деятельности лингвистическую компетенцию�- возможность реализации активной устной практики для каждого ученика �- возможность мыслить, рассуждать, решать проблемы�- возможность оценивать действительность, и проектировать необходимые изменения для улучшения жизни

Основные отличия проектной деятельности от других видов деятельности

• Направленность на достижение конкретных целей�• Координированное выполнение взаимосвязанных действий�• Ограниченная протяжённость во времени с определённым началом и концом�• В определённой степени неповторимость и уникальность каждого проекта

Виды проектов на уроках немецкого языка

Информационные

Творческие

Исследовательские

Ролево - игровые

Практико - Ориентированные

Монопроекты

Межпредметные

Требования к методу проектов:

• наличие значимой проблемы/ задачи;
• практическая значимость результатов;
• самостоятельная деятельность учащихся;
• структурирование содержательной части проекта;
• использование исследовательских методов.

Проект – возможность выразить свои идеи в удобной форме

​

• совместный выпуск газеты, альманаха, афиши, объявления, изготовление коллажа;
• составление программы туристического маршрута с иллюстрациями и картой;
• план обустройства дома, парка, участка, квартиры;
• демонстрация моделей с необходимыми комментариями;
• выставка, школьный спектакль, праздник.

​

Стадии работы над проектом

Проблемы и трудности у учителя при работе с проектами

• - Организация работы. �- Дополнительная нагрузка.�- Планирование серии уроков, на которых предполагается проведение проектной работы.�- Отслеживание и регуляция деятельности учащихся на каждом этапе работы над проектом.�- Оценка работы учащихся.�- Трудности, связанные с личностью ученика, необходимо учитывать психологические особенности детей и их совместимость

Трудности и проблемы учеников при работе с проектами

- Трудности, связанные с лексическим и грамматическим материалом.�- Трудности, связанные с отбором материала по определенной теме)�- Трудности логического связного построения текста. �- Трудности взаимодействия с другими учащимися.�- Трудности в работе со справочным материалом.�- Трудности оформления и презентации проектов

Заключение

• Метод проектов позволяет решить проблему мотивации и усиления интереса к изучаемому языку, создать положительный настрой у обучающихся и научить их применять полученные знания, умения и навыки на практике для решения проблем

Наши проекты