1 of 46

FAIRE UNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE

Centre de documentation Sciences Po CEVIPOF

2 of 46

RECHERCHE

MÉTHODOLOGIE

Vous devez faire une recherche

pour un exposé, un mémoire de PFE, ou autre ?

​

Voici les 5 étapes qui vous attendent.

www.documentationfrancaise.fr

3 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations
    • Je sélectionne les informations et je les classe
    • Je mets en forme les informations
    • Je vérifie mon travail

www.ge.edu.ch

4 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet

Un sujet peut paraître simple au départ, mais on n’a pas forcément pris conscience de toutes les implications.

​

Exemple : « Le cinéma marocain post-indépendance »

​

Bien sûr on va rechercher des noms de réalisateurs et de films.

Mais si on n’y réfléchit pas, on va vite tomber dans des complications ou des oublis.

Illustration : https://www.integral-location.ma/drapeaux-du-maroc/1034-dm002-drapeau-du-maroc-hauteur-ajustable-max-2-4m.html

5 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet : « Le cinéma marocain post-indépendance »

Des complications ? Des oublis ? Ces questions peuvent nous aider à les éviter :

​

  • Quelle est la différence entre « cinéma marocain » et « cinéma au Maroc » ?
  • Existait-il des films marocains réalisés avant l’indépendance ?
  • Y a-t-il eu des films marocains immédiatement après l’indépendance ?
  • Quelles sont les caractéristiques du cinéma marocain post-indépendance ?
  • Quels sont les premiers cinéastes et films de la période post-indépendance ?
  • Le thème de l’indépendance est-il toujours au cœur des films du cinéma marocain ?
  • Un film marocain post-indépendant est-il obligatoirement un bon film ?

6 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet : « Le cinéma marocain post-indépendance »

Des complications ? Des oublis ? Ces questions peuvent nous aider à les éviter !

​

Une première réflexion sur la situation du cinéma au Maroc en 1956 est nécessaire avant de partir en recherche.

C’est notre première étape.

Et au cours de la recherche nous serons amenés à partir dans de nouvelles directions que nous n’avions pas prévues.

7 of 46

RECHERCHE

Cette première étape aboutit à une sélection de termes de recherche qu’on appelle les « mots-clés ».

On aura bien sûr le mot « Maroc » - à moins de faire une étude comparative avec d’autres pays.

Il sera accompagné des mots suivants :

Cinéma, cinéma colonial, cinéma au Maroc, cinéma marocain, politique, technique, formation, tournage, assistanat, films professionnels, films amateur, fiction, documentaire, contestation, identité, liberté, contrainte, authenticité, histoire, tradition, folklore, indépendance…

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet : « Le cinéma marocain post-indépendance »

8 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations

Où ?

  • Bibliothèques, médiathèques : livres, encyclopédies, dictionnaires, journaux, revues…. En ce qui concerne le Maroc, il existe une grande quantité de ressources numérisées sur le site de la BNRM.
  • Centres de ressources : rapports, mémoires, archives…
  • Personnes
  • Web : par moteurs de recherche

9 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web.

www.bu.univ-avignon.fr

10 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web. 1

www.bu.univ-avignon.fr

11 of 46

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web. 2

12 of 46

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web. 3

13 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web. 4

www.bu.univ-avignon.fr

14 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web. 1

www.bu.univ-avignon.fr

15 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web. 5

www.bu.univ-avignon.fr

16 of 46

17 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web. 1

www.bu.univ-avignon.fr

18 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web. 7

www.bu.univ-avignon.fr

19 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web. 8

20 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web. 8

21 of 46

22 of 46

23 of 46

24 of 46

25 of 46

26 of 46

27 of 46

28 of 46

29 of 46

30 of 46

31 of 46

32 of 46

33 of 46

34 of 46

35 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

​

    • J’analyse le sujet

​

    • Je cherche les documents et les informations sur le Web.

36 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations

Où ? Bibliothèques, médiathèques : livres, encyclopédies, dictionnaires, journaux, revues….

Centres de ressources : rapports, mémoires, archives…

Personnes.

Web : par moteurs de recherche

Quoi ?

Définitions

Articles scientifiques, études, monographies

Témoignages, enquêtes

Articles de presse, actualités

Sur le Web : Wikipédia (attention à la fiabilité !), et toutes sortes de contenus écrits, sonores ou vidéo

www.lexpansion.lexpress.fr

37 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations

INDISPENSABLE :

​

CHAQUE FOIS QUE JE GARDE UNE INFORMATION EXPLOITABLE, JE NOTE SOIGNEUSEMENT LA RÉFÉRENCE !

  • Pour retrouver l’information si besoin
  • Pour citer la source dans mon document, c’est obligatoire
        • Pour la loi (propriété intellectuelle)
        • Pour mon document (c’est exigé)

38 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations
    • Je sélectionne les informations et je les classe

Sélectionner, pourquoi ?

  • Pour éliminer
      • Les informations douteuses, mal référencées, de source peu crédible
      • Les informations qui font doublon
  • Pour mettre des marques aux informations importantes

39 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations
    • Je sélectionne les informations et je les classe

40 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations
    • Je sélectionne les informations et je les classe

Classer, pourquoi ?

​

  • Pour avoir toujours sous la main les informations dont on a besoin au fur et à mesure de la rédaction
  • Pour suivre plus facilement le plan de rédaction
  • Pour avoir une vision synthétique de ses recherches, et en déduire ce qui manque encore

41 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations
    • Je sélectionne les informations et je les classe
    • Je mets en forme les informations

Tout dépend de l’objectif de la recherche.

​

  • S’il s’agit d’un mémoire, la mise en forme correspond à la rédaction du mémoire. Cela prend en général plusieurs mois.
  • S’il s’agit d’un exposé, je le construis en fonction du temps de parole dont je dispose. Ma sélection se fera plus rigoureuse.
  • S’il s’agit d’un dossier écrit, je le construis en fonction de la taille qu’il doit prendre.

Dans tous les cas, les différentes parties doivent être équilibrées. Ce n’est pas parce que j’ai beaucoup d’informations sur un point que je dois en parler davantage.

42 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations
    • Je sélectionne les informations et je les classe
    • Je mets en forme les informations

Que faire des informations ?

  • Je peux en regrouper les idées de façon synthétique, par une rédaction personnelle. C’est ce qui se passe la plupart du temps.
  • Je peux reprendre le contenu exact de l’information. Dans ce cas, c’est une citation.

43 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations
    • Je sélectionne les informations et je les classe
    • Je mets en forme les informations

Règles pour les citations :

Qu’elles soient courtes (un seul mot ou une ligne) ou plus longues (un paragraphe), que ce soit un texte, un tableau, une illustration, une photo ou tout autre document, la source doit apparaître précisément :

  • En note de bas de page
  • En note de fin de chapitre
  • En note en fin de mémoire
  • Et la source doit apparaître dans la bibliographie

44 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations
    • Je sélectionne les informations et je les classe
    • Je mets en forme les informations

Règles pour les citations :

Qu’elles soient courtes (un seul mot ou une ligne) ou plus longues (un paragraphe), que ce soit un texte, un tableau, une illustration, une photo ou tout autre document, la source doit apparaître précisément…

Sinon votre travail peut être refusé pour plagiat,

notamment si plus de 25% du contenu n’est pas de votre propre main.

45 of 46

RECHERCHE

Les 5 étapes :

    • J’analyse le sujet
    • Je cherche les documents et les informations
    • Je sélectionne les informations et je les classe
    • Je mets en forme les informations
    • Je vérifie mon travail

Avant de rendre mon travail de recherche :

  • Je vérifie qu’il est bien conforme à la consigne et aux exigences
  • Je le soumets au vérificateur d’orthographe du traitement de texte
  • Je le relis attentivement
  • Je le fais relire par une personne attentive et compétente

46 of 46

RECHERCHE

https://bu.univ-avignon.fr/wp-content/uploads/2013/08/Methodo_documentaire.pdf