РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

Читаючи вміщені в підручнику уривки з роману, знайдіть у них приклади використання наукових відомостей. З яких галузей знань вони взяті?

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Прочитайте уривки з роману “20 000 льє під водою”, підручник, с. 114-118.

Ілюстрація А. де Невіля

Ілюстрація Д. Джанколи

Кадр із кінофільму «Ліга

видатних джентльменів»

Ілюстрація

Г. Доре

Жуль Верн

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Жуль Верн

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

1. Перечитайте опис зовнішності капітана Немо. Які риси вдачі героя проявляються в цьому портреті? Яке враження в цій сцені він справив на оповідача? А на вас?

2. Робота в парах. Словесне малювання. 1. Випишіть із тексту словосполучення з прикметниками, які описують зовнішність капітана Немо. За їхньою допомогою складіть словесний портрет героя. 2. Розгляньте ілюстрації (с. 115–117). Чи збігається складений словесний портрет з баченням художників? Відповідь аргументуйте.

3. Як було облаштоване життя на «Наутилусі»?

Літературний практикум

4. Схарактеризуйте ставлення Немо до моря. Чим, на вашу думку, воно приваблює капітана? Обґрунтуйте свою відповідь цитатами.

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Жуль Верн

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

Літературний практикум

• Які події спонукали персонажа до монологу? • Яка основна тема монологу? Як вона змінюється протягом часу? • Які емоції переважають протягом монологу? • Які слова розкривають почуття капітана? Які з них можна вважати афористичними? • Які художні засоби сприяють вираженню основної думки монологу (повтори, епітети, порівняння тощо)? • Які синтаксичні фігури підкреслюють основну думку (вигуки, оклики, звертання тощо)?

6. Які наукові відомості згадано в уривку? Як вони популяризуються письменником?

7. Як почувалися подорожні на підводному човні?

8. Визначте в прочитаному уривку ознаки науково-фантастичної літератури.

9. Подискутуймо! Чи вдалося капітану Немо створити на підводному човні щасливий світ, незалежний від суспільних законів?

5. Розвиваймо мовлення. Підготуйте виразне читання монологу капітана Немо «Море – це все!», склавши мовленнєву характеристику персонажа:

​

​

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Жуль Верн

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

Дізнайтесь, як події розвивалися далі, підручник, с. 118-126.

Ілюстрація Е. Ріу

Ілюстрація А. де Невіля

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Жуль Верн

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

Запитання і завдання до прочитаного

1. Виконавши онлайн-тести, перевірте, як ви запам’ятали героїв і події роману «20 000 льє під водою».

2. Як характеризують капітана Немо його бібліотека, колекція творів мистецтва та морських скарбів?

3. Як описується електрична енергія, що її використовує Немо?

4. Розкажіть про полювання на перлини. Яку небезпечну пригоду пережили мандрівники під час цієї підводної прогулянки? Як вони поводилися в цій ситуації? Що допомогло їм уникнути загибелі? Які риси характеру виявляють капітан Немо та Нед Ленд у сцені боротьби за життя ловця перлин?

5. Подискутуймо! Чому, на вашу думку, капітан підводного човна обрав для себе ім’я Немо, а для човна – назву «Наутилус»?

6. Порівняйте образи професора Аронакса та капітана Немо. Доберіть відповідні цитати.

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Жуль Верн

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

Запитання і завдання до прочитаного

7. Робота в парах. Розвиваймо мовлення. Випишіть із перекладу прочитаного уривка: а) словосполучення з прикметниками, за допомогою яких описується інтер’єр підводного човна. Наприклад: наукові книги, найрідкісніші зразки... Використовуючи виписані опорні словосполучення, опишіть інтер’єр «Наутилуса»; б) словосполучення з дієсловами, за допомогою яких у перекладі передано гостроту поєдинку з акулою. Наприклад: ухилився від удару, всадив кинджал...

Використовуючи виписані опорні словосполучення, перекажіть події бою з хижаком через сприйняття: 1) капітана Немо; 2) професора Аронакса; 3) Неда Ленда.

8. Які передбачення Жуля Верна в романі «20 000 льє під водою» сьогодні є реальністю?

9. Які цікаві відомості з біології, фізики, географії ви почерпнули з прочитаних уривків твору? Що нового дізналися про рослинний і тваринний світ океану?

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Жуль Верн

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

Запитання і завдання до прочитаного

10. Майстерня гугл-дудлів. Уявіть себе дизайнером дудлів – намалюйте або створіть за допомогою відомого вам графічного редактора дудл-малюнок, присвячений героям роману «20 000 льє під водою».

11. Робота в групах. На променях рози вітрів вказані напрямки для дискусії щодо відкриттів та вчинків капітана Немо. Обираючи напрямок,

група має відповідно прокоментувати особисті риси капітана Немо.

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Жуль Верн

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

У світі мистецтва

Епоха кінематографа надала нового поштовху для поширення популярності творам Жуля Верна. Наразі у світовому кінематографі є понад 200 екранізацій його романів.

Перегляньте уривок з кінофільму «20 000 льє під водою» (режисер Р. Флейшер, США, 1954 р.)

Кадр із кінофільму. Сцена обіду в каюті капітана Немо

• Чим відрізняються події стрічки від роману Жуля Верна?

• У чому герої схожі на літературних персонажів?

• Чим кіноверсія відрізняється від літературного оригіналу?

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Жуль Верн

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

Літературний навігатор

Прочитайте уривок з роману Ж. Верна «Діти капітана Гранта» і дізнайтеся про карколомні пригоди та заплутані таємниці, які очікують на героїв.

1. Яка географічна помилка лягла в основу сюжету роману «Діти капитана Гранта»?

2. Прокладіть маршрут експедиції в пошуках капітана Гранта на географічній карті. Перекажіть за ним ключові події роману.

3. Наведіть приклади того, як автор за допомогою романтики подорожей підкреслює велич науки й знань у романі.

4. Які риси характеру притаманні мандрівникам у романі «Діти капітана Гранта»?

Запитання і завдання для самостійного опрацювання уривків

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Жуль Верн

20 000 ЛЬЄ ПІД ВОДОЮ

Літературний навігатор

Прочитайте уривок з роману Ж. Верна “П’ятнадцятирічний капітан” і дізнайтесь, які пригоди, небезпеки й несподівані повороти очікують на Діка Сенда та його товаришів.

1. Які моральні властивості та навички Діка Сенда допомагають йому взяти на себе командування судном?

2. Як інші члени екіпажу ставляться до Діка Сенда?

3. Якого досвіду набуває Дік Сенд під час керування шхуною?

Запитання і завдання для самостійного опрацювання уривка

РОЗДІЛ 5

ПОДОРОЖІ Й НАУКОВІ ПЕРЕДБАЧЕННЯ

Виконати інтерактивні вправи, дізнатися цікаві факти з історії підводних човнів, попрацювати з ілюстраціями, створеними ШІ, ви зможете в електронному додатку Розділ 5. Подорожі й наукові передбачення.