Тема: Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Мета: закріпити вміння здійснювати перетворення, складати рівняння реакцій, добирати коефіцієнти.

• Подумайте:
• Які є взаємозв’язки між оксидами,

основами, кислотами, солями?

​

• Вивчаємо нове: сьогодні ми узнаємо,

як пов’язані між собою неорганічні речовини.

​

Між простими і складними речовинами

та між оксидами, основами, кислотами,

солями існують взаємозв’язки. Їх

називають генетичними.

Грецька генезис – походження.

​

Пригадаємо

• Генетичний ряд металів

​

​

Приклад: скористувавшись генетичним

рядом металів, здійснити перетворення

1. Са → СаО→ Са(ОН)₂ → СаСO₃

Розв’язання:

2Ca + O₂ = 2CaO

CaO + H₂O = Ca(OH)₂

Ca(OH)₂+ CO₂ = CaCO₃ + H₂O

​

• Генетичний ряд неметалів

​

Приклад: скористувавшись генетичним

рядом неметалів, здійснити перетворення.

Р → Р₂О₅ → Н₃РО₄→ К₃РО₄

Розв’язання:

4P + 5O₂ = 2P₂O₅.

Р₂О₅ + 3Н₂О = 2Н₃РО₄

3КОН + Н₃РО₄ = К₃РО₄ + 3Н₂О

​

• Закріплюємо знання
• Прочитати параграф 40 підручника.
• Виконати тренувальну вправу

№10 (б,в), с.207.

• Ключова ідея:

Знання хімічних властивостей неорганічних

речовин дозволяють поєднати всі класи

неорганічних сполук у схему, яка відтворює

генетичні зв’язки між ними

Автор презентації: Бутко А.Ю.,

Чернігівська гімназія№2.�Джерела: �1. Григорович О.В. Хімія. 8 клас. Харків:

видавництво «Ранок», 2021, 239 с. �2. Савчин М.М. Хімія. 8 клас. Київ: «Грамота»,

2016. 205-207 с.

​