Os filmes da
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EDITORIAL
Chegámos ao final do segundo período do presente ano letivo e com ele a 2ª edição do jornal da nossa escola.
Esta edição contou com notícias de diversas atividades/projetos/visitas de estudo de todos os grupos do Jardim de Infância e das turmas do 1º Ciclo.
Esperamos que gostem!
Desejamos a toda a Comunidade Educativa uma Páscoa Feliz!
COMISSÃO
Mª Inês Brederode - JI sala 1
Caetana Alva-Rosa - JI sala 2
André Costa - JI sala 3
Mª Luz Pires - JI sala 4
Mel Rosa- JI sala 5
João Santos- JI sala 6
Constança Gomes - 1º A
Isabella Kamer- 1º B
Catarina Gomes - 1º C
Rafael Pires - 2º A
Mª Isabel Arrifano- 2º B
Carlos Pereira - 2º C
Francisco Rodrigues – 2º D
Mª Luísa Mota -3º A
Madalena Vieira - 3º B
Mª do Mar Fonseca – 3º C
Isabel Gato- 4º A
Madalena Rito – 4º B
Elizabete Moura 4º C
As professoras Ermelinda Rosa e Margarida Fernandes.
REDAÇÃO
Todos os alunos,
educadoras de infância
e professoras da EB1/JI das
Laranjeiras e Associação de Pais.
O festival da veio à nossa escola.
Gostámos muito de ver todos os filmes de animação apresentados.
Alguns eram mesmo muito engraçados e, por isso, divertimo-nos muito!
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Projeto “Os Pais vêm à escola”
Sala 1 - JI
A seguir veio a mãe da Alisa fazer salame de chocolate connosco.
O pai do Afonso veio construir uma casa de madeira. Não ficou pronta, falta fazer as paredes, janelas e a porta.
A mãe da Benedita veio contar uma história sobre os “Sentimentos”.
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Pesquisa sobre os animais que hibernam!
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Sala 2 - JI
Também para os mais pequeninos e com muitas ideias, questões e curiosidades...
O Planetarium veio à escola e as crianças da nossa sala não podiam deixar de participar.
A entrada no espaço foi algo apreensiva, mas depois lá dentro... as luzes, as cores e o entusiasmo, rapidamente superaram medos e receios.
Foi sem dúvida uma manhã diferente de aprendizagens e de divertimento.
O espaço é sempre um mistério!
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Piet Mondrian
Sala 3 - JI
As crianças do JI 3 das Laranjeiras quiseram realizar uma atividade sobre arte e tendo em conta uma abordagem que junta a Arte à Matemática. Foi-lhes apresentado um PowerPoint sobre o pintor holandês Piet Mondrian (1872-1944) e imagens de algumas das suas obras. A sua obra foi-se reduzindo a simples elementos geométricos, onde o pintor utilizava muito as cores primárias, envolvidas por linhas negras que formavam as figuras geométricas. Inspirando-se em Piet Mondrian, as crianças respeitaram algumas das características das suas obras, o uso de cores primárias e a criação de formas geométricas, tendo criado as suas próprias obras de arte!
Projeto: Tantas e tantas Estrelas
Atividade 1 - Quantas estrelas existem?
•Momento 1: leitura e exploração de uma história infantil “Como apanhar uma estrela?”;
•Momento 2: diálogo sobre a história e o tema “Estrelas”;
•Momento 3: colocação da Questão problema: “Quantas estrelas existem?” e registo de hipóteses lançadas pelas crianças.
•Momento 4: realização da Ficha 2 “Tantas e Tantas estrelas!, atividade 1 – Quantas estrelas existem?” e registo gráfico sobre a história e a atividade 1.
E as crianças aprenderam que existem mais estrelas no Universo que grãos de areia em todo o Planeta Terra!
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Sala 4 - JI
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As vivências e histórias de alguns familiares deram asas à imaginação das crianças da sala 4. Aprenderam como se brincava quando a vida era menos digital, ainda os telemóveis e consolas não faziam parte do quotidiano. Conheceram algumas profissões, pela voz de quem mais sabe.
Experiências que enriqueceram o conhecimento dos mais novos, e que foram autênticas viagens ao passado.
Neste período, a arte também esteve em destaque através de fantoches, música e diversas modalidades de expressão plástica sobre o inverno. As crianças fizeram ainda a reprodução da escultura “A Mulher e o Pássaro” e “O Comedor de Sol” de Joan Miró.
Desafio: se dissermos que a verdadeira obra “O comedor de Sol” está entre as reproduções das nossas crianças, conseguem adivinhar qual é o original de Miró?!
A ARTE DA PARTILHA
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O que aprendemos
O Ciclo da água e o que é a Evaporação, Condensação e Precipitação
Os nossos Pais vieram à nossa sala para contar
histórias, falar sobre os pulmões e o coração, ensinar
como lavar as mãos e aprender a trabalhar em equipa.
Sala 5 - JI
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Neste período, realizámos atividades no âmbito do Pensamento Computacional, mas sem recorrer a tecnologia.
Desenhámos o percurso casa-escola, realizámos sequências da nossa rotina diária e culinária (tarte de maçã que partilhámos com os nossos amigos da sala do JI5).
Sala 6 - JI
Pensamento Computacional
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1ºAno - Turma A
Aprender com gosto e de forma divertida!
Gostámos muito das histórias contadas pela educadora Patrícia.
No Carnaval viemos mascarados para a escola. Fizemos vários jogos e divertimo-nos muito.
As aulas de educação física, da professora Joana, foram uma animação.
Com o nosso amigo DOC divertimo-nos e aprendemos matemática!
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Visita de Estudo
Museu de Lisboa - Palácio Pimenta
1ºAno - Turma B
No dia 29 de fevereiro, fomos visitar o Palácio Pimenta. Participámos na atividade “Uma cidade, tantos animais e plantas…” Descobrimos muitos animais e plantas escondidos no Museu e na história da cidade de Lisboa.
No final, fizemos desenhos dos animais que encontrámos no nosso caderno de exploradores!
Gostámos muito desta visita de estudo.
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1ºAno - Turma C
Artes Visuais - Decorações de Páscoa
No mês de março, fizemos muitos trabalhos artísticos para alegrar a nossa sala de aula e o corredor da escola. Também construímos um postal para oferecermos à nossa família na Páscoa.
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2º Ano - Turma A
Visita de Estudo ao Museu da Água
No dia 6 de março, realizámos uma visita de estudo ao Museu da Água. Ficámos a saber um pouco mais sobre o Ciclo da água, as transformações que a água sofre antes e depois de ser consumida, em casa e na escola e os cuidados a ter.
Gostámos muito desta visita de estudo.
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2º Ano – Turma B
“A sala conVida” e “Hoje, sou eu a ler”
Ao longo do 2.º período, alguns pais vieram à nossa sala apresentar-nos diferentes temas ou contar-nos estórias.
Sentimo-nos sempre felizes e aprendemos muito com estes momentos!
Livro O novelo de emoções, de Elizabete Neves
Energia - o que é e a sua importância.
Comunicar com as mãos - Língua Gestual Portuguesa
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Ida ao Museu das Comunicações
2º Ano – Turma C
No dia 4 de março, visitámos o museu das Comunicações em Lisboa.
De forma lúdica e interativa, tivemos acesso a informação sobre o passado das comunicações e também sobre as tecnologias do futuro.
Esta visita foi interessante, gostámos muito!
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Sessão com o Enfermeiro - A Amizade
2º Ano – Turma D
No dia 4 de março, recebemos a visita do enfermeiro do centro de saúde, pela segunda vez, na nossa turma.
Desta vez, veio falar connosco, na sala multimédia, sobre um tema muito importante: A amizade.
Primeiro, assistimos a um pequeno excerto do filme “O Shrek”, uma conversa entre o ogre e o burro e realizámos um pequeno debate sobre o mesmo, falando do que era, afinal, a amizade.
Para finalizar, fizemos uma atividade que gostámos muito: a teia da amizade.
Tínhamos de responder a uma pergunta sobre a amizade e passar o novelo de lã para um colega, até todos terem respondido e termos completado a nossa teia.
Adorámos esta visita do enfermeiro.
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Visita ao Museu da Presidência
3º Ano – Turma A
As turmas do 3º Ano da EB1/JI das Laranjeiras, realizaram a atividade “Como construir uma bandeira” no Museu da Presidência da República.
A atividade iniciou-se com uma visita ao Museu. Ao longo da mesma foram sendo dadas algumas explicações relativamente ao que estava exposto, tendo sido o nascimento da Bandeira Nacional Portuguesa um dos pontos principais.
De seguida, cada aluno teve a oportunidade de criar a sua própria bandeira, através da pintura de um azulejo.
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Pavilhão vai à escola “Expedição microscópica”
3º Ano – Turma B
As turmas do 3ºano participaram na atividade “Pavilhão vai à escola - Expedição microscópica”, da responsabilidade do Pavilhão do conhecimento. Durante a atividade os alunos tiveram a oportunidade de conhecer e manusear uma lupa e dois microscópios. Com a sua utilização foi possível observar, por exemplo e em pormenor, a asa de uma borboleta.
Foi uma experiência nova, que suscitou bastante interesse por parte de todos.
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Semana Internacional do Cérebro
3º Ano – Turma C
No dia 12 de março, dois neurocientistas, Tatiana Pinto Morais e Ricardo Viais, investigadores do Instituto de Medicina Molecular João Lobo Antunes, aceitaram vir à escola festejar a Semana Internacional do Cérebro com os alunos do 3º ano.
A atividade consistiu:
Desta forma, assistimos e participámos na sessão, aprendemos muito sobre o funcionamento do cérebro, levantámos questões e ficámos muito interessados neste tema. Finalmente, até conseguimos responder a questões e acertámos facilmente porque mantivemo-nos atentos.
Foi uma boa maneira de festejar a Semana Internacional do Cérebro. Afinal, os cientistas eram meninos curiosos como nós!
É bom conhecer mais para aprender melhor!
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O castelo de S. Jorge
4º Ano – Turma A
A turma realizou uma visita de estudo ao Castelo de S. Jorge, na qual aprendeu bastante sobre a construção do castelo, a importância da sua localização, os povos que habitaram ali perto e que utilizaram o castelo para sua defesa (romanos, muçulmanos…). Aprendeu também quais os elementos de defesa e ataque existentes num castelo (por ex., muralha, barbacã, fosso, ameias, seteiras…) e nos cavaleiros (escudo, elmo, cota de malha, espada…). Relembrámos que D. Afonso Henriques conquistou este castelo realizando um cerco à cidade de Lisboa, em 1147. No final, realizámos um jogo no qual testámos as nossas aprendizagens.
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4º Ano – Turma A
O castelo de S. Jorge
Após a visita de estudo, os alunos pintaram, com aguarelas, um castelo, baseado nessa visita. A técnica não é fácil, mas os alunos gostam bastante de a utilizar e os resultados têm sido promissores.
Espero que se divirtam a ver o vídeo com as pequenas obras de arte.
Aqui poderão aceder às imagens e vê-las na totalidade.
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4º Ano – Turma B
Visita de estudo ao Castelo de São Jorge
No dia 19 de fevereiro visitámos o Castelo de S. Jorge.
Assistimos a uma pequena encenação sobre o encontro entre D. Afonso Henriques e a sua mãe, D. Teresa. Ambos com ideias e objetivos diferentes embarcaram num diálogo acalorado em torno de alguns factos mais importantes do reino de Portugal.
Ficámos a conhecer mais sobre a vida do rei e alguns acontecimentos relacionados com a história de Lisboa, nomeadamente o cerco e a conquista da cidade aos Muçulmanos, no dia 25 de outubro de 1147.
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A nossa turma explorou o poema «Todas as crianças da Terra».
Fizemos esta atividade no final de janeiro.
Este poema foi escrito pelo poeta português Sidónio Muralha (1920-1982).
Fizemos esta atividade para trabalhar a paz, dentro da área de Oferta Complementar - Leitura com valor - e trabalhámos a pares. Foi muito interessante!
Para iniciar este trabalho nós dissemos algumas palavras relacionadas com a paz, depois ouvimos e lemos o poema.
De seguida, cada par teve que explicar uma estrofe, e por fim, também a pares, copiamos a nossa estrofe, ilustrámos e pintámos.
A professora juntou todos os trabalhos e ficámos com o poema completo exposto na nossa sala de aula.
Raisha Halari e
Vivianne Muller
Poema “Todas as crianças da Terra”
4º Ano – Turma C
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«Os girassóis» de Vincent van Gogh
Nós fizemos uma reprodução do famoso quadro de Vincent van Gogh (1853-1890), «Os girassóis», no início do mês de fevereiro.
O trabalho foi realizado na nossa sala de aula.
Apesar de alguns alunos terem feito menos girassóis do que a verdadeira pintura do van Gogh e das nossas reproduções terem algumas diferenças do verdadeiro quadro, todos os trabalhos ficaram muito artísticos e realistas. E o melhor é que todos ficaram diferentes uns dos outros.
Na nossa opinião, a professora escolheu “Os girassóis” de van Gogh para nós conhecermos melhor o famoso artista holandês e para treinarmos as pinturas com aguarelas.
Nós ficámos muito impressionados com as pinturas de van Gogh, porque pareciam muito reais e encantadoras.
Gostámos muito desta atividade porque foi muito divertida e promissora.
Lourenço Venade e Santiago Alves
4º Ano – Turma C
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Aulas de Coadjuvação - Português
A partir do poema “PASTOR,PASTORZINHO” de Luísa Ducla Soares, escrevemos novas quadras.
2º Ano
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Inglês
A primavera já enfeita as salas das turmas dos 3º e 4º anos.
Na disciplina curricular de Inglês, os alunos estiveram empenhados em descobrir o vocabulário da estação mais colorida do ano.
Welcome Spring!
Educação Especial
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Inglês
꧁༒☬𝓢𝓱𝓸𝔀 𝓪𝓷𝓭 𝓣𝓮𝓵𝓵☬༒꧂
Parabéns aos alunos dos 3º e 4º anos que deram
o seu melhor no Show and Tell.
Sabemos que as apresentações em público nem sempre �são fáceis, entretanto com alguma descontração e �empenho, todos conseguiram!
É muito gratificante acompanhar o vosso crescimento e �ver as vossas conquistas. ❤�
꧁༒☬𝓒𝓸𝓷𝓰𝓻𝓪𝓽𝓾𝓵𝓪𝓽𝓲𝓸𝓷𝓼!☬༒꧂
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Aulas de Coadjuvação - Educação Artística
Arte e muita criatividade!
Marcadores, lápis de cor, lápis de cera, tintas, papéis…, são estes os diferentes materiais mais utilizados nas atividades das Artes Visuais, em que os nossos alunos conhecem bem as potencialidades destes, dando-lhes a oportunidade de desenvolver a sua criatividade. Desenharam e pintaram recorrendo a diferentes técnicas e fizeram dobragens em papel.
Para além disso, nas áreas de Expressão Dramática/Teatro e Musical, entoaram canções, lengalengas, dramatizaram…, numa partilha constante de experiências.
É isso que podemos ver em alguns trabalhos e atividades realizados pelos alunos dos 1º e 2º anos da nossa escola.
Há muito talento à solta nesta escola!
Expressão Dramática/ Teatro
Artes Visuais
Artes Visuais
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Aulas de Coadjuvação Matemática – Turmas do 2º ano
Calcular… explicar como se pensou!...
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Postais da Páscoa
Os alunos inscritos na disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) elaboraram postais da Páscoa que foram entregues aos utentes do Lar Padre Carlos da paróquia de São Domingos de Benfica. Os alunos fizeram os postais com grande entusiasmo e criatividade!
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Se quiserem apoiar mais iniciativas da APEEEL e ter acesso a descontos com as nossas parcerias, façam-se sócios através do formulário (acesso no QRCODE ao lado), acompanhem-nos nas nossas redes sociais e aqui no Laranjinhas! Contamos convosco!
APEEEL | A nossa prioridade: os Alunos! apeeelaranjeiras@gmail.com
Neste 2º Período que agora terminou, a APEEEL desenvolveu mais atividades e proporcionou algumas surpresas aos vários intervenientes da EB1/JI das Laranjeiras! A saber:
Recebeu os alunos, depois da Pausa Letiva do Natal, com uma nova pintura nas paredes envolventes do “Cantinho da Leitura e Jogos”. Tivemos ajuda das monitoras CAF, Goreti Almeida e Carolina Marques, que se voluntariaram para transformar as paredes brancas num mundo mágico e colorido, com o material comprado pela APEEEL.
Presenteou todos os seus Sócios com bilhetes para o Oceanário de Lisboa, em parceria com o Pingo Doce, bem como aos seus Educandos que frequentam a EB1/JI das Laranjeiras ou já frequentaram, desde a existência da APEEEL.
Distribuiu a todos um postal comemorativo do Dia da Árvore.
Trocou as “amêndoas” por cartões com sementes, juntando as comemorações do início da Primavera e da Páscoa, que é também a celebração da vida, para que todos possam assistir ao nascimento e crescimento de uma planta.
Instalou a cozinha e a casinha num dos recreios, adquiridos com a verba do concurso “Bairro Feliz do Pingo Doce”.
Para fechar o período em espírito de festa, organizou o “Convívio da Páscoa”, com lanche partilhado, animação e vários jogos numa tarde bem divertida na escola.
Estabeleceu ainda novas parcerias de que os Sócios podem beneficiar, com descontos em diversos estabelecimentos locais!
Será que no início do 3º Período há mais surpresas? Aguardem!!