What do you do when? �What do others do and when?�
Word order 2
SSC [th]
Y7 German
Term 3.1 - Week 1 - Lesson 49
Natalie Finlayson / Rachel Hawkes / Inge Alferink
Artwork: Stevel Clarke
Date updated: 11/1/2022
Rachel Hawkes
th
Theater
Material licensed as CC BY-NC-SA 4.0�
Rachel Hawkes / Images by Steve Clarke
th
Theater
Material licensed as CC BY-NC-SA 4.0�
Rachel Hawkes / Images by Steve Clarke
th�
Theater
Material licensed as CC BY-NC-SA 4.0�
Rachel Hawkes / Images by Steve Clarke
th
Theater
Apotheke
Bibliothek
Methode
Theorie
Thema
[topic]
Material licensed as CC BY-NC-SA 4.0�
Rachel Hawkes
th
Theater
Apotheke
Bibliothek
Methode
Theorie
Thema
Material licensed as CC BY-NC-SA 4.0�
Rachel Hawkes
th
Theater
Apotheke
Bibliothek
Methode
Theorie
Thema
Material licensed as CC BY-NC-SA 4.0�
Rachel Hawkes
Wie sagt man das?
sprechen
[th]is not a typical German SSC. All German words containing [th]come from other languages.
You will recognise a lot of the words from English. Be careful to pronounce them correctly!
| der Rythmus |
| das Thema [topic] |
| der Athlet |
| das Thermometer |
| der Thron |
| die Methode [method] |
| die Apotheke |
| Matthias |
| Katharina |
| die Diskothek |
| die Ethik [ethics] |
| Athen |
| die Theorie |
| die Bibliothek |
Wie sagt man das?
sprechen
[th]is not a typical German SSC. All German words containing [th]come from other languages.
You will recognise a lot of the words from English. Be careful to pronounce them correctly!
| der Rythmus |
| das Thema [topic] |
| der Athlet |
| das Thermometer |
| der Thron |
| die Methode [method] |
| die Apotheke |
| Matthias |
| Katharina |
| die Diskothek |
| die Ethik [ethics] |
| Athen |
| die Theorie |
| die Bibliothek |
Wie sagt man das?
sprechen
[th]is not a typical German SSC. All German words containing [th]come from other languages.
You will recognise a lot of the words from English. Be careful to pronounce them correctly!
| der Rythmus |
| das Thema [topic] |
| der Athlet |
| das Thermometer |
| der Thron |
| die Methode [method] |
| die Apotheke |
| Matthias |
| Katharina |
| die Diskothek |
| die Ethik [ethics] |
| Athen |
| die Theorie |
| die Bibliothek |
Was macht Mia?
hören / schreiben
| | | | | | F | R | E | I | T | A | G | | |
| | | | | | | | | M | O | N | T | A | G |
| | | | | | | | | | | | | | |
D | I | E | | B | I | B | L | I | O | T | H | E | K | |
| | | | D | O | N | N | E | R | S | T | A | G | |
| | | | | | I | M | | C | H | O | R | | |
| | M | I | T | T | W | O | C | H | | ||||
| | | | | | | D | I | E | N | S | T | A | G |
| | | | | | S | A | M | S | T | A | G | | |
| | | | | S | O | N | N | T | A | G | | | |
| | | D | A | S | | T | H | E | A | T | E | R | |
| | | D | E | R | | V | E | R | E | I | N | | |
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Heute Abend spiele ich ….
Was macht Mia?
hören / schreiben
| | | | | | F | R | E | I | T | A | G | | |
| | | | | | | | | M | O | N | T | A | G |
| | | | | | | | | | | | | | |
D | I | E | | B | I | B | L | I | O | T | H | E | K | |
| | | | D | O | N | N | E | R | S | T | A | G | |
| | | | | | I | M | | C | H | O | R | | |
| | M | I | T | T | W | O | C | H | | ||||
| | | | | | | D | I | E | N | S | T | A | G |
| | | | | | S | A | M | S | T | A | G | | |
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| | | D | A | S | | T | H | E | A | T | E | R | |
| | | D | E | R | | V | E | R | E | I | N | | |
Heute Abend spiele ich ….
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Word order 2
Grammatik
As you know, the order of words in a simple German sentence is:
Mia spielt jeden Dienstag Klarinette.
Sometimes, we want to start the sentence with the adverb to emphasise it.
When we do this, the adverb and subject swap places.
Jeden Dienstag spielt Mia Klarinette.
The position of the verb does not change. It is always between the subject and the adverb.
SUBJECT
VERB
ADVERB
NOUN
SUBJECT
VERB
ADVERB
NOUN
Word order
1
Word order
2
Was schreiben sie?
Wolfgang und Mehmet finden Mathe langweilig. �Sie können aber im Unterricht nicht reden!
Was schreiben sie?
lesen
Hey Mehmet, was machst du heute?
1
ich spiele Gitarre.
Und du?
Heute
2
spiele ich Schlagzeug!
Und am Dienstag?
Heute
3
chille ich ein bisschen zu Hause. Und du?
Am Dienstag
4
ich habe Tanzunterricht.
Was machst du am Samstag?
Am Dienstag
5
gehe ich mit Mama ins Theater. Langweilig!.Und du?
Am Samstag
6
gehe ich shoppen!
Mit Heidi :D
Am Samstag
-
-
-
-
-
-
Der Lehrer ist streng!
Herr Mürrisch, der Mathelehrer, findet die Situation nicht so toll! Er redet mit Oma am Telefon.
Was sagt er?
hören
1
heute | -
2
jeden Tag | -
3
oft | -
4
immer | -
5
heute | -
6
jetzt | -
7
am Montag | -
8
dann| -
Antworten
Herr Mürrisch, der Mathelehrer, findet die Situation nicht so toll! Er redet mit Oma am Telefon.
Was sagt er?
hören
1
heute | -
2
jeden Tag | -
3
oft | -
4
immer | -
5
heute | -
6
jetzt | -
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am Montag | -
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dann| -
Meine Woche
Dein Freund versteht kein Englisch! Schreib die Sätze auf Deutsch. Word order 1 or 2?
schreiben
Wo
1. I’m cleaning my room on Monday.
2. I’m staying at home on Tuesday.
3. I’m eating ice cream on Wednesday.
4. I’m sleeping on Thursday.
5. I’m playing in the Orchestra on Friday.
6. I’m singing in the choir on Saturday.
7. I’m getting a present on Sunday!
1. Am Montag putze ich mein Zimmer.
2. Ich bleibe am Dienstag zu Hause.
3. Ich esse am Mittwoch Eis.
4. Am Donnerstag schlafe ich.
5. Ich spiele am Freitag im Orchester.
6. Am Samstag singe ich im Chor.
7. Am Sonntag bekomme ich ein � Geschenk!
…
…
…
…
…
…
…
What do you do when? �What do others do and when?�
Word order 2
SSC [th]
Y7 German
Term 3.1 - Week 1 - Lesson 50
Natalie Finlayson / Rachel Hawkes / Inge Alferink
Artwork: Steve Clarke
Date updated: 11/1/22
Rachel Hawkes
Phonetik: Wie schreibt man das?
| t | th | | t | th |
| Hotel | | | automatisch | |
| | Mathe | | Interview | |
| Telefon | | | | katholisch |
| Meter | | | | Panther |
| | Therapie | | | sympathisch |
hören
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10
7
2
1
9
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Zuhören! Schreibt man die Wörter mit ‘t’ oder mit ‘th’?
Mia und Katja
lesen
Das ist Katja, meine Freundin aus Polen. Wir spielen zusammen im Orchester und singen im Chor. Ich spiele Klarinette und Katja spielt Oboe. Wir geben manchmal im Theater ein Konzert. Ich denke, das ist ganz toll!
Hallo! Ich heiße Katarzyna, aber du kannst „Katja“ sagen. Ich finde das Orchester ziemlich toll, aber ich mag keine Konzerte. Wir tragen immer eine Uniform und ich finde die Hose total hässlich! Ich mache lieber Gymnastik. Der Gymnastikverein Berlin ist super.
Die Leute sind nett, die Shows sind top und wir gewinnen oft den ersten Platz. Der Gewinner bekommt einen Gutschein von 100 €.!
tragen
im Chor
hässlich
ganz
Gutschein
-verein
denke
die Leute
im Orchester
du kannst
toll
Theater
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Wer macht was und wann?
lesen
Mia und Katja machen Urlaubspläne. Was ist richtig? Schreib auch Word Order ‘1’ oder ‘2’.
1. Mia: Hi! Wann kannst du kommen? Heute ich mache / mache ich Hausaufgaben.
2. Katja: Ich auch! ☹ Und am Dienstag ich gehe / gehe ich in die Bibliothek. Ist Mittwoch okay?
2
2
3. Mia: Nein ... wir singen / singen wir jeden Mittwoch zusammen im Chor! Das weißt du ja!
4. Katja: Ach, richtig! Und am Donnerstag spielen wir / wir spielen im Orchester.
1
2
5. Mia: Ja … kannst du am Freitag kommen? Ich habe / habe ich am Freitag keine Pläne.
6. Katja: Ja! Perfekt. Okay – am Freitag wir essen / essen wir Eis! Alles klar - tschüs! ☺
1
2
Wolfgang organisiert ein Date!
4
5
hören
Wolfgang und Heide gehen am Samstag shoppen! Sie planen den Tag. Was sagen sie?
1
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6
Antworten
5
hören
Wolfgang und Heide gehen am Samstag shoppen! Sie planen den Tag. Was sagen sie?
1
3
7
2
4
6
Und was machst du? (Beispiel 1)
sprechen / hören / schreiben
A | Start your sentence (silently) | Finish your sentence (out loud) |
1. | Am Montag | |
B | Circle the correct beginning | Write your partner’s sentence |
1. | Am Montag / [-] | |
… esse � ich ein � Butterbrot.
esse ich ein Butterbrot.
Und was machst du? (Beispiel 2)
sprechen / hören / schreiben
A | Start your sentence (silently) | Finish your sentence (out loud) |
1. | [-] | |
B | Circle the correct beginning | Write your partner’s sentence |
1. | Am Montag / [-] | |
…
Ich trinke
Wasser.
Ich trinke Wasser.
Was mache ich? (Q)
A | Start your sentence (silently) | Finish your sentence (out loud) |
1. | Am Mittwoch | |
2. | [-] | |
3. | [-] | |
4. | Heute | |
5. | Am Wochenende | |
sprechen
Material licensed as CC BY-NC-SA 4.0�
Rachel Hawkes
Was mache ich? (A)
A | Start your sentence (silently) | Finish your sentence (out loud) |
1. | Am Mittwoch | spiele ich Fußball. |
2. | [-] | Ich spiele Schlagzeug. |
3. | [-] | Ich schwimme. |
4. | Heute | esse ich Eis. |
5. | Am Wochenende | fahre ich Rad. |
sprechen
Material licensed as CC BY-NC-SA 4.0�
Rachel Hawkes
Was macht sie? (Q)
| Choose the correct beginning | Write the rest of the sentence |
1. | Am Donnerstag / [-] | |
2. | Oft / [-] | |
3. | Am Wochenende / [-] | |
4. | Am Freitag / [-] | |
5. | Am Nachmittag / [-] | |
hören / schreiben
Material licensed as CC BY-NC-SA 4.0�
Rachel Hawkes
Was macht sie? (A)
| Choose the correct beginning | Write the rest of the sentence |
1. | Am Donnerstag | tanze ich. |
2. | Oft | höre ich Musik. |
3. | [-] | Ich lese Bücher. |
4. | Am Freitag | esse ich Pizza. |
5. | [-] | Ich gehe ins Theater. |
hören / schreiben
Material licensed as CC BY-NC-SA 4.0�
Rachel Hawkes
Meine Woche
Mo | Am Montag … |
Di | Am Dienstag … |
Mi | Ich … |
Do | Am Donnerstag … |
Fr | Ich … |
Sa | Ich … |
So | Am Sonntag … |
schreiben
Wie ist deine Woche? Was machst du jeden Tag?
Wörterbuch
Hausaufgaben
Vocabulary Learning Homework (Term 3.1, Week 2)
Quizlet link: Term 2.2 Mashup
Follow the link above to practise all vocabulary learned in Year 7 so far!�