1 of 8

Всероссийские проверочные работы (ВПР) как оценочная процедура

2 of 8

ВПР – это…

  • Национальная система оценки качества образования
  • Диагностические работы для оценки индивидуальных достижений обучающихся
  • Единые стандартизированные контрольные работы
  • Итоговые контрольные работы, проводимые по отдельным учебным предметам образовательной организацией самостоятельно

для оценки уровня подготовки школьников с учетом требования ФГОС

3 of 8

Цель проведения ВПР

Обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации

Поддержка введения ФГОС за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений

Выявление готовности для продолжения образования

Совершенствование общероссийской системы оценки качества образования

4 of 8

Чем отличается ВПР от контрольной работы?

  • Разрабатываются на федеральном уровне в соответствии с ФГОС, а результаты учеников заносят в информационную систему
  • Позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в т.ч. уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями
  • Позволяют оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС
  • Оценить личностные индивидуальные достижения
  • Позволяют видеть, какие проблемы с качеством знаний есть в той или иной школе 
  • Проводятся в один день по всей стране�

5 of 8

Описание ВПР

6 of 8

1. Своевременная корректировка отдельных

аспектов в системе общем образовании.

2.Помощь «слабым» школам.

3.Основание для планирования контрольно- надзорной деятельности.

4.Корректировка программ повышения

квалификации учителей.

Использование результатов ВПР

1.Мониторинг результатов

введения ФГОС.

2. Формирование базы результатов обучающихся

3.Выбор эффективного УМК

Федеральный уровень

Региональный

(муниципальный) уровень

Школьный уровень

1.Корректировка образовательного процесса.

2.Совершенствование методики преподавания.

3.Обмен опытом

4.Построение индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

7 of 8

Зачем это нужно школе?

УЧИТЕЛЬ

АДМИНИСТРАЦИЯ

УЧЕНИК

РОДИТЕЛЬ

  • проверить себя
  • избежать стрессов на ГИА
  • Психологически подготовиться к экзаменам в 11-м и 9-м классах
  • систематически заниматься на протяжении всего учебного процесса, а не только в выпускных классах
  • вовремя выявить проблему и предпринять необходимые меры для ее устранения
  • планирования индивидуальной работы с каждым школьником
  • совершенствования методики преподавания

  • сопоставить внешнюю оценку и самооценку школ для получения информации о качестве образования
  • мониторинг уровня преподавания
  • формирование программы развития
  • повышения квалификации учителей в масштабах школы корректировка образовательного процесса

  • проверить объем и качество знаний, полученных в течение учебного года
  • ясность общей картины знаний ученика
  • определения образовательной траектории своих детей

8 of 8

Всероссийские проверочные работы�

  • Статус школы.
  • Проблемные зоны школы
  • Школу, которая дает хорошее образование
  • Профессиональную компетентность учителя
  • Качество образования, предоставляемое школой

Определяют:

План работы школы

ВПР - оценочная процедура для планирования работы школы