1 of 19

DIT E NOVA DIT

Geografia

Nivelamento - Aula 11

8º ano

2 of 19

3 of 19

Momento 2

Interações

3 min

4 of 19

“Começar uma conversa com alguém que a gente não conhece pode ser difícil.

Responda: “Qual é a primeira atitude que você toma para interagir com alguém que você não conhece?”

Em ação:

Momento 2

Interações

5 of 19

Perguntar algo é uma ótima forma de começar uma conversa.

Vamos perguntar mais!

E bora pra aula!

Aproveite cada oportunidade de conversar com novas pessoas!

6 of 19

Compreender o processo da Divisão Internacional do Trabalho (DIT) e da Nova Divisão Internacional do Trabalho (DIT).

Objetivo

d32 - Reconhecer as diferentes formas de desenvolvimento econômico.

7 of 19

Geografando

2 min

Vamos juntos refletir sobre a imagem ao lado:

Para início de conversa

  1. Quais produtos você identifica no carrinho de compras?
  2. Como você imagina que eles são fabricados?
  3. Eles são produzidos no Brasil? Como eles chegam ao nosso país?

8 of 19

A Divisão Internacional do Trabalho (DIT) é a função que cada país exerce no comércio global, ou seja, sua especialização produtiva que define basicamente o que este país exporta e importa.

DIT - DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO

Desde do período das Grandes Navegações, os territórios e regiões do planeta têm diferentes papéis na economia global.

Vamos conhecer como foi esse processo?

9 of 19

Início da Divisão internacional do Trabalho

A partir do século XV, as potências europeias, como Portugal, Espanha, Inglaterra e França, exploraram novas terras e estabeleceram colônias na África, América e Ásia, isso resultou em uma divisão desigual de funções econômicas:

As metrópoles europeias se dedicavam à produção de manufaturados e ao comércio, contando com a atividade de trabalhadores livres.

As colônias desenvolviam atividades de exploração e extração de matéria-prima com o uso de mão de obra escravizada.

10 of 19

Por que produtos industrializados possuem maior valor comercial?

A DIT a partir do século XVIII

Com a Revolução Industrial (1760), os países europeus passaram a depender mais de matérias-primas e a comercializar produtos industrializados, que possuem maior valor de mercado.

Porque a fabricação de bens industrializados envolve processos mais complexos como o trabalho humano, uso de máquinas, tecnologia e conhecimento, assim, possuem maior valor agregado.

África, Ásia e América Latina permaneceram como exportadores de produtos primários. Todo esse processo reforçou as desigualdades globais.

11 of 19

Divisão internacional do Trabalho

No século XIX, a desigualdade entre os países já estava bem acentuada e as nações eram classificados em desenvolvidas e subdesenvolvidas.

O capital financeiro passou a controlar indústrias, comércios e serviços. Além de bens industrializados, os países desenvolvidos passam a lucrar com os juros dos empréstimos fornecidos aos outros países.

12 of 19

Geografando

2 min

Atividade

Observe a imagem ao lado!

Descreva o que ela está retratando em uma frase a partir do que estudamos sobre a DIT até aqui.

Sugestão de resposta: a imagem ilustra a exploração econômica global criada pela DIT, onde as riquezas retiradas dos países da América Latina e da África têm como destino os países desenvolvidos da Europa e da América do Norte.

13 of 19

Globalização e a Nova DIT

A partir da década de 1970, com a globalização consolidada, o cenário econômico mundial ficou mais complexo. A produção se tornou cada vez mais fragmentada, distribuída entre diferentes regiões do mundo.

Países como Brasil, Argentina, México, África do Sul e Índia passaram a se industrializar, seja por investimento do Estado ou por abrigarem indústrias de países desenvolvidos, as multinacionais.

Cite um exemplo de multinacional que você conhece!

Veja como é a fabricação de um smartphone.

14 of 19

Os países mais desenvolvidos mantêm o controle sobre a produção e o comércio de tecnologias de ponta, além de atuarem como os principais fornecedores de empréstimos.

Os países em desenvolvimento ou emergentes passaram a exportar bens industrializados de menor valor agregado, mas continuam dependendo da exportação de produtos minerais e agrícolas.

Globalização e a Nova DIT

Países subdesenvolvidos e emergentes

15 of 19

E quais são os impactos da nova DIT?

Permanência da desigualdade econômica global: países desenvolvidos ficam com os maiores lucros, enquanto os emergentes recebem menos pelo trabalho e produção.

Exploração da mão de obra: as multinacionais buscam países com salários baixos e leis trabalhistas mais flexíveis.

Dependência Tecnológica: países emergentes dependem das tecnologias e inovações criadas nos países desenvolvidos.

Impactos Ambientais: indústrias poluentes são transferidas para países com leis ambientais fracas, aumentando a poluição e o desmatamento.

16 of 19

Geografando

4 min

A partir da tirinha do Armandinho e do que estudamos sobre a DIT e a nova DIT, vire e converse com seu colega sobre as seguintes questões:

  1. Como podemos entender a DIT conforme a tirinha?
  2. Qual o principal impacto para o Brasil do que está retratado na tirinha?
  3. O que muda com a Nova DIT a partir da situação mostrada na tirinha?

Sugestão de resposta: 1) A tirinha mostra como alguns países, no caso o Brasil, tem o papel de fornecedor de matérias-primas, enquanto outros (China, EUA, países da Europa) são fornecedores de bens industrializados.

2) Permanência da desigualdade econômica global, pois os maiores lucros ficam para os países desenvolvidos.

3) Na Nova DIT, países emergentes, como o Brasil, continuam exportando produtos primários, mas também passaram a se industrializar e a receber multinacionais, atraídas pela mão de obra barata e leis trabalhistas menos rígidas.

Atividade

17 of 19

Retomada

Nessa aula, compreendemos o processo da Divisão Internacional do Trabalho (DIT) e da Nova Divisão Internacional do Trabalho (DIT).

Professor (a), clique aqui e entenda o descritor!

E caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:

https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5

18 of 19

Referências

DELORE, Cesar Brumini. Araribá mais: geografia. Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; Obra em 4v. do 6° ao 9° anos. Componente curricular: Geografia. Editora Moderna, São Paulo - SP.

Imagens e vídeos disponíveis em:

https://pbs.twimg.com/media/F2YvfyoaYAEB8Rw.jpg

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdgl5LC4nuB8lGlc_4t1Zag8atj9SWWH5ILAcLYHKkPJDvmfXnvlICJK-axUKCaXZxqCjdA4_js06hl33pUFTiOnHKs2QoM5OIqJ0yq-GS-rpB6r5Ztj08Fs9ecX79RpN6g5I8PucjPMRqU3X-mVjrL778w_-zI1akshsaMfz9V9SCCIvye3jkobH5Soc/s1078/multinacionais%20transnacionais.png

https://123ecos.com.br/wp-content/uploads/2024/08/desigualdade-economica.jpg

https://s1.static.brasilescola.uol.com.br/be/conteudo/images/as-atividades-humanas-tem-causado-muitos-impactos-ambientais-negativos-no-planeta-terra-56ea9a4370b71.jpg

https://cdn-site.fazcomex.com.br/cms/2022/06/1654188247-comercio-internacional.jpg

https://www.quizzes.com.br/uploaded-images/quizzes/O0cGbXN0CT/quizImages/777e8713-ec87-48fe-8a41-8b403422610f.png

https://s5.static.brasilescola.uol.com.br/be/2023/03/2-questao.jpg

https://www.youtube.com/watch?v=VR6JyQD5jrs

19 of 19

O descritor d32-Reconhecer as diferentes formas de desenvolvimento econômico, avalia a habilidade de entender que o desenvolvimento econômico acontece de maneiras distintas em cada país ou região. Isso está relacionado a diversos fatores, como industrialização, acesso à tecnologia, investimentos, políticas públicas e condições históricas, que resultam em níveis distintos de desenvolvimento ao redor do mundo. Nessa aula, compreendemos o processo da Divisão Internacional do Trabalho (DIT) e da Nova Divisão Internacional do Trabalho (DIT).

Voltar