Махнівської сільської ради Хмільницького району Вінницької області

Зміст представлення закладу освіти:

1. Девіз закладу освіти
2. Гімн та емблема закладу освіти
3. Історична довідка
4. Управляти – це значить…
5. Педагогічний колектив
6. Науково – методична проблема
7. Основні пріоритети в роботі закладу освіти
8. Школа - це майстерня
9. Наш колектив
10. Участь у конкурсах та змаганнях педагогічних працівників
11. Власні методичні розробки та друковані матеріали педагогічних працівників
12. Робота в творчих групах на рівні області
13. Участь у міжнародних проектах
14. Використання планшетів та інтерактивних панелей в освітньому процесі
15. Усяка школа славна не числом, а славою своїх учнів!
16. Ми навчаємо дітей для життя!
17. Участь у конкурсах, турнірах та олімпіадах
18. Схема науково – методичної роботи
19. Схема навчальної роботи з дітьми
20. Впровадження сучасних освітніх технологій
21. Методичні об’єднання
22. Навчальні кабінети

​

Початкова

освіта

Базова освіта

Профільна середня освіта

8 класів –

148 учнів

​

10 класів –

187 учнів

​

2 класи –

35 учнів

^{370 учнів - 20 класів}

Емблема закладу

Історична довідка

​

З архівних документів відомо, що село Махнівка було з 1795 року по 1845 рік повітовим містом, але точна дата заснування школи в цьому місті невідома.

З 1900 року по 1914 рік земством було побудовано 8 шкіл у районі, в тому числі в с. Махнівка. До 1917 року в селі існувало дві школи. Одна школа - двокласне училище - була створена земством у 70-х рр. XIXст. і знаходилась у віданні земства. В ній працювало 6 учителів. У другій школі - церковно-приходській - працював один учитель.

В 1938 році було побудоване нове приміщення школи -двоповерховий будинок (сьогодні це корпус №2, де навчаються учні початкових класів). Планувався він для неповно-середньої школи, але тимчасово в ньому розмістили середню школу, з перспективою, що незабаром буде побудований для неї новий будинок, але цьому перешкодила війна.

1998 р.- на посаду директора школи призначено Степанишину Надію Степанівну.

2007 р. – директором школи призначено Науменка О. В.

2008-2016 рр. – суттєво поліпшено матеріально-технічну базу школи: в корпусі № 2 встановлено пластикові вікна та облаштовано внутрішню вбиральню, замінено дахи та оновлено коридори обох шкільних приміщень, проведено капітальний ремонт і закуплено обладнання харчоблоку та їдальні, придбано два сучасні комп'ютерні класи, замінено 40% шкільних меблів та спортивного інвентаря.

Серед загальноосвітніх закладів району школа займає високі місця в рейтингу за досягнення педагогічного колективу та творчі надбання вчителів та учнів:

2009 р. – колектив Комсомольської СЗШ І-ІІІ ст. нагороджено дипломом ІІ ступня за зайняте ІІ місце в Районному рейтингу шкіл за наслідками роботи 2008-2009 н. р.

2014 р. – колектив Комсомольської СЗШ І-ІІІ ст. внесений на Дошку пошани відділу освіти за ІІІ місце в рейтингу загальноосвітніх навчальних закладів району у 2013-2014 н. р.

2015 р. – колектив Комсомольської СЗШ І-ІІІ ст. внесений на Дошку пошани відділу освіти за ІІІ місце в рейтингу загальноосвітніх навчальних закладів району у 2014-2015 н. р.

2016 р. – колектив Комсомольської СЗШ І-ІІІ ст. внесений на Дошку пошани відділу освіти за ІІ місце в рейтингу загальноосвітніх навчальних закладів району у 2015-2016 н. р.

Відповідно до Закону України «Про декомунізацію» 12 травня 2016 року с. Комсомольське було перейменовано на с. Махнівка відновивши цим історичну справедливість.

З 01.08.2016 року Комсомольська СЗШ І-ІІІ ступенів теж переіменована у Махнівський заклад загальної освіти.

Управляти – це значить:

передбачати, організовувати, розпоряджатися, узгоджувати, контролювати!

Директор :

Науменко Олександр Віталійович

Освіта вища.

Вчитель географії і біології.

Педагогічний стаж – 29 років.

На посаді директора – 26 років.

Вища кваліфікаційна категорія, старший вчитель.

Заступник директора з навчально-виховної роботи:

Яценя Тетяна Тимофіївна

Освіта вища. Вчитель ,іноземної мови.

Педагогічний стаж – 27 років.

На посаді заступника директора – 15 років.

Вища кваліфікаційна категорія, старший вчитель.

Заступник директора з виховної роботи:

Іванець Ігор Сергійович

Освіта вища. Вчитель географії і біології.

Педагогічний стаж – 11 років.

На посаді заступника директора – 10 років.

Кваліфікаційна категорія – І.

​

​

​

Наш педагогічний колектив

Освітній процес у закладі забезпечується висококваліфікованим педагогічним колективом. Це 31 педагогіний працівник та 3 вчителі, що працюють за сумісництвом.

У закладі працюють 7 чоловіків та 27 жінок. Усі педагогічні працівники мають вищу педагогічну освіту та відповідну кваліфікацію.

Методична проблема закладу освіти:

Підвищення якості освіти та розвиток успішної особистості через професійну компетентність педагога та створення успішного освітнього простору

Основні пріоритети в роботі школи:

Методичне забезпечення освітнього процесу

Особистісно-діяльнісний підхід до навчання

Використання передових науково-педагогічних та інформаційних технологій в освітньому процесі

Створення передумов для всебічного розвитку дитини

Створення умов для самореалізації та активізації обдарованих дітей та молоді

Створення психологічного клімату взаємодії вчитель-учень

Комплексна система позакласної та позашкільної роботи, направлена на реалізацію творчих, духовних, інтелектуальних потреб дитини

Безперервна освіта вчителя, стимулювання на інноваційну, експерементальну,

творчу роботу

Школа - це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє!�

Наш колектив

Участь у конкурсах та турнірах педагогічної майстерності

Вчителі закладу протягом багатьох років є учасниками та призерами багатьох творчих конкурсів та конкурсів педагогічної майстерності: «Вчитель року», «Творча скарбнична», «Конкурс на кращий урок» та інші

​

�Власні методичні розробки та друковані матеріали �педагогічних працівників

• Кальчук Т.Ю., вчитель математики та фізики, -«Інтерактивні технології на уроках фізики та математики», «Робота з підручником як одним із засобів активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики». Розробила путівники по темах з курсу фізики для 7 класу, посібник-довідник «Фізика на вістрі голки». методичні посібники («Від легенди про шахи до прогресивних технологій», «Деякі нестандартні способи розв'язування ірраціональних рівнянь») та розробки уроків з використанням ІКТ(«Множення десяткових дробів» (5 клас), «Рівняння. Властивості рівнянь» (7 клас. Алгебра).
• Марценюк Н.М., вчитель математики та інформатики, - цикл уроків по темі «Елементи прикладної математики», «Нерівності», «Тригонометричні функції»; методичний посібник вчителя «Використання інноваційних педагогічних технологій на уроках математики» співавтором збірника задач з математики за місцевим матеріалом «Люби і знай свій рідний край», «Методичні знахідки у навчанні учнів геометрії».  

Робота в творчих групах на рівні області

 Марценюк Н.М. – вчитель математики та інформатики;

Стецюк Т.В. – вчитель української мови та літератури;

Денисюк Л. В. – працівник психологічної служби

Лозінська Т.Л. – вчитель технологій

• Козельчук Л.С., вчитель історії та правознавства, - «Т.Падура: за нашу і вашу волю», «Діяльність М.Грушевського в роки революції у спогадах подолянина В. Приходька».
• Іванець І.С., вчитель географії та біології, - Наково-практичний посібник «Актуальні питання природничих дисциплін» публікації: «99 кілометрів Гнилоп`яті»; «Глобальна зміна клімату під дією антропогенного навантаження»; Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) «Сучасні проблеми розвитку географії України» - публікація на тему «Зміна температурних показників Козятинщини у зв`язку з глобальним потеплінням.

Участь у міжнародних проектах

FUNKTIONSWEISE VON BILDUNGS-UND ERZIEHUNGSEINRICHTUNGEN�UNTER DEN BEDINGUNG DER VERWALTUNGSTERRITORIALEN REFORM

https://www.facebook.com/100001765564678/videos/1377262006406955/

�Використання планшетів та інтерактивних панелей в освітньому процесі

«Усяка школа славна не числом, а славою своїх учнів»�

Антоніна Петрушкевич�поетеса, композитор, художній керівник вокального ансамблю “Калина”

Василь Кулак�заслужений тренер України, тренер збірної України з важкої атлетики

Відомі постаті, що народилися та проживали на території с. Махнівки

Феофіл Китаївський «юродивий» служитель, Китаївської пустині

Томаш

Падура мандрівний поет,

композитор, лірник

Володимир

Антонович

український історик,

археолог, етнограф

Ми навчаємо дітей для життя!

Нашій школі є чимало років.

Скільки ж то тут вчилось поколінь!

Скільки перших і бентежних кроків,

Знахідок і втрат, палких горінь...

Є в нас вчителі, розумні, сивокосі,

Є суворі і стрімкі в нас вчителі.

Наші ранки, викупані в росах,

На шкільні поділені дзвінки.

​

У шаленім нашім сьогоденні,

Серед пильних і нагальних справ

Кожен з нас в труді неоціненнім

На шкільному вівтарі згора.

​

В помислах - сучасне і майбутнє,

Ну, а школа - наш квітучий сад.

Хай благословляться наші будні,

Бо у нас чомусь так мало свят!

Ми повинні

виховати Людину, здатну створити

своє особисте життя.

О. Болонський

Участь у конкурсах та турнірах

Конкурс знавців української мови ім. П. Яцика

Міжнародний мовно - літературний конкурс ім. Т.Г. Шевченка

Конкурс з англійської мови “ Spelling Bee”

Конкурс “Об’єднаймося ж , брати мої”

Обласна краєзнавча олімпіада «Моя Вінниччина»

Всеукраїнська олімпіада геометричної творчості ім. В. Ясінського

Спортивні змагання «Нащадки козацької слави»

Схема навчальної роботи з дітьми

◊ Створення умов розвитку

потенційних можливостей

дитини.

◊ Розкриття нахилів та

здібностей та реалізація

можливостей

◊ Моральне та матеріальне

стимулювання

саморозвитку

◊ Залучення батьків

до виховного процесу.

◊ Індивідуалізація

навчального процесу.

◊ Особистісно-

орієнтований підхід

до навчання дітей.

◊ Використання новітніх

технологій навчання

Впровадження сучасних освітніх технологій :

- інтерактивні методи навчання;�- метод проектів;�- інформаційно–комунікаційні� технології;�- технологія розвитку критичного� мислення;

- технології дистанційного навчання;�- компетентнісне навчання;�- особистісно- зорієнтоване навчання. �

«Треба самому багато знати, щоб навчати інших…»

Методичні об’єднання:

• учителів суспільно- гуманітарного циклу предметів ;

​

• учителів природничо-математичного циклу;

​

• учителів початкових класів;

​

• учителів художньо-естетичного та здоров’я зберігаючого циклу;

​

• класних керівників.

​

• Вивчення, узагальнення, поширення кращого педагогічного досвіду
• Проведення моніторингу якості освіти та ефективної діяльності членів методичного об’єднання
• Розробка рекомендацій про зміст, методи та форми організації освітньо - виховної діяльності
• Підвищення ефективності організації освітнього процесу

Навчальні кабінети

Створення умов для навчання дітей з ООП

Ресурсна кімната

Дякую за увагу!