1 of 25

Орининський ліцей

Орининської сільської ради

Кам'янець – Подільського району

Хмельницької області

Портфоліо вчителя

початкових класів

Ковальчук Алли Анатоліївни

2 of 25

Життєве кредо:

«Головний вихователь – життя, основний вихователь – сім’я , мені залишається поєднати перше з другим і щось додати від себе»

«Вірте в таланти і творчі сили кожного

вихованця. Людина неповторна».

ПЕДАГОГІЧНЕ

КРЕДО:

3 of 25

�Я зазирну в маленькі оченята,�Дитячої долоньки я торкнусь руками,�Пишу життя, яке мої малята�Із пам’яті не викреслять з роками.��Свій скарб батьки довірили мені,�Щоб йти в майбутнє вірними стежками.�Я пам’ятати буду, навіть уві сні�Таке звання почесне – «друга мама»!�

4 of 25

Тема, над якою працюю: � «Рзвиток зв’язного мовлення молодших школярів»

5 of 25

Освіта: Кам'янець – Подільський державний педагогічний інститут – 1996 рік.
Спеціальність – вчитель початкових класів
Стаж роботи – 29 років.
Категорія - вища

Загальні відомості

6 of 25

Мої документи

7 of 25

Курси підвищення кваліфікації

8 of 25

Творча група «Пошук»

Друкована продукція

Методичний збірник

«Квести в початковій школі»

Участь у науково – практичній конференції «Компетентнісний педагог – запорука підвищення якості НУШ»

9 of 25

Новий зміст освіти, заснований на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві

Нова українська школа – новий зміст освіти

Концепція НУШ �(затверджена розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 р. № 988-р) �передбачає:

10 of 25

Концепція НУШ передбачає:

Умотивованого учителя, який має свободу творчості й розвивається професійно

Якщо ти хочеш зміну в майбутньому - стань цією зміною в сьогоденні�Магатма Ганді

Педагогіку, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками

Безкоштовні

підручники

11 of 25

компетентності

спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами;
спілкування іноземними мовами;
математична компетентність;
основні компетентності у природничих науках і технологіях;
інформаційно-комунікаційна компетентність;
уміння вчитися впродовж життя;
ініціативність і підприємливість;
екологічна компетентність;
соціальна та громадянська компетентності;
обізнаність та самовираження у сфері культури;
екологічна грамотність та здорове життя.

вільне володіння державною мовою;
здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та щонайменше однією з іноземних мов;
математична компетентність;
компетентності в галузі природничих наук, техніки і технологій;
інноваційність;
екологічна компетентність;
інформаційно-комунікаційна компетентність.
навчання впродовж життя;
громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробутом та здоровим способом життя;
культурна компетентність;
підприємливість та фінансова грамотність.

Концепція НУШ передбачає:

Сучасне освітнє середовище, яке забезпечить необхідні умови, засоби і технології для навчання учнів, освітян, батьків не лише в приміщенні навчального закладу

12 of 25

Нова структура школи, яка дає змогу добре засвоїти новий зміст і набути компетентностей для життя.

Концепція НУШ передбачає:

12 років освіти;

Навчання

з 6 років.

Профільна освіта готуватиме учня до майбутньої професії

13 of 25

Напрямки роботи

Впроваджувати

інноваційні методи

навчання і виховання

Створити умови

для всебічного

розвитку дитини

Розвивати

творчі здібності

учнів

Сприяти

самоактуалізації

творчого потенціалу

учня

Здійснювати

диференційне

навчання

Приділяти увагу

самоосвіті вчителя і учня

14 of 25

Моя педагогічна діяльність побудована на таких принципах :�

1. Кожній дитині, навіть найслабшій, дати міцні знання.

2. У кожній дитині бачити неповторну особистість, індивідуальність.

3. Кожну хвилину перебування дитини в класі перетворити для неї на радість.

15 of 25

На сучасному етапі роль учителя стає роллю одного з партнерів у навчальному процесі, адже просто необхідно залучати всіх учнів до активного одержання знань, до творчої діяльності. Тому доповнення традиційних методів та прийомів роботи інноваційними дає значно кращий результат: активізує мислення, мотивує навчання, заохочує самовираження учнів.

Уроки позакласного читання

• подорожі;

• диспут;

• дослідження;

• змагання;

• квести;

• Виховні години

Нестандартні уроки:

Застосування інноваційних підходів

16 of 25

Використання інтерактивних технологій

Підтримує розвиток пізнавальної активності і самостійності учнів

Розкриває потенційні можливості та здібності дітей

Сприяє розвитку творчого мислення

Передбачає урізноманітнення навчальної діяльності

Створює комфортні умови

Удосконалює процес навчання,

Використання сучасних навчальних технологій

17 of 25

• 1. Технологія "Незакінчене речення”

2. Технологія "Мікрофон”

3. Технологія "Дерево рішень”

4. Технологія "Мозкового штурму»

5. Гра "Ключовий момент”.

6. Технологія "Робота в групах” .

Використання сучасних навчальних технологій

18 of 25

формувати характер;

розвивати світогляд;

• логічно і критично мислити;

виявляти та реалізовувати індивідуальні можливості;

•адаптуватися до нової ситуації. сприяють:

• розвитку молодшого школяра;

• збереженню морального, психічного та фізичного здоров`я;

становленню майбутнього громадянина сучасного суспільства

Інтерактивні технології допомагають учням:

19 of 25

Ми – сучасні діти –�Все повинні вміти:�Грамотно писати,�Множити, ділити

Якщо стомилася дитинка,

Для цього є фізкультхвилинка

Аби мову рідну знати,

будем правила вивчати.

Навчальна діяльність

20 of 25

Як зірка на небі палаєм,�Як веселка після дощу,�Тепло у серцях підіймаєм,�Велич знання і красу.�

Диференційований підхід

21 of 25

Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням приймають участь у позакласних заходах. Але цьому передує кропітка робота. Учням класу дуже подобаються класні години, різноманітні турніри, вікторини. Вони завжди із задоволенням беруть у них участь.

“З радістю до школи йдем,

В класі весело живем”

Виховна діяльність

22 of 25

Ми повинні вміти�Рідний край любити,�Школу і родину,�Вільну Україну!

Патріотичне виховання

23 of 25

Ми розумні та слухняні,�Здібні учні та старанні, �Двійки й сварки не для нас,�Ми – найкращий в школі клас!

Мої діти

24 of 25

Мій кабінет

25 of 25

Щоб мати право навчати, треба постійно навчатися самому. Час змінюється… У моїй професії в ХХI столітті змінилося багато чого. З’явлися електронні журнали, інтерактивні дошки, електронними стають підручники. Але учитель – це незмінно. І задачі перед учителем залишаються важливі: - дати глибокі та міцні знання; - викликати цікавість до навчання; - сприяти творчому розвитку кожного учня. Я торкаюся до майбутнього. Я вчу.