Візитівка
Блауцяк Нінель Володимирівни
Посада - вчитель української мови та літератури
Педагогічний стаж - 28 років
Кваліфікаційна категорія - спеціаліст вищої
категорії
Педагогічне звання - “вчитель - методист”
Освіта за дипломом та місце роботи
1988 - 1993 р.р. 1993 р. 1993 - 2021 р.р.
Курси підвищення кваліфікації
2017 - 2021 р.р.
Подяки, грамоти
Подячні дипломи (м. Київ)
Життєве та педагогічне кредо
Збери всередині себе свої думки і в собі самому шукай справжніх благ. Копай всередині себе криницю для тої води, яка зросить і твою оселю, і сусідську.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/aforizmi-skovorod
І все на світі треба пережити, бо кожен фініш
і плакати не варт.
https://maximum.fm/citati_n137785i
Практичний досвід
Немає життєвого досвіду, який би не мав значення. Не губиться жоден прожитий момент.
https://cka3ku.com/aforizmi-pro-dosvid-dumki-pro-dosvid-citati-pro-dosvid/
Вчитель української мови та літератури
Участь у міському семінарі
Проведено майстер - клас
(24.02.2020 р.)
Член журі міської олімпіади з української мови та літератури ( з 2010 р.)
Друковані праці у фаховій періодиці та на сайті На урок 2019 р.
Робота з блогомhttp://nineldovgaluk.blogspot.com/p/blog-page.html
Член журі міського та обласного конкурсів ім.
П. Яцика ( 2010 - 2019 р.р.)
Участь у перевірці відкритої частини ЗНО
(2008 - 2021 р.р.)
Друковані роботи
Участь учнів в міських олімпіадах, конкурсах
2017- 2018 н.р. Міська олімпіада - Хабарова Є ( 3 м.)
2018 - 2019 н.р Міська олімпіада Омельченко А ( 2 м.)
2019 - 2020 н.р. Міська олімпіада Николюк Б. ( 3 м.)
Міський етап Міжнародного мовно - літературного конкурсу імені Т. Шевченка Недвига А ( 1 м.)
2020 - 2021 н.р.:и
Николюк Б , переможець 4 етапу онлайн конкурсу ім П. Яцика
Кретініна З, переможець 4 етапу онлайн конкурсу ім П. Яцика
2021 - 2022 н.р.
27 учнів 5 б класу взяли активну участь у шкільній олімпіаді з української мови
та літератури
7 учнів 5-В класу, 8 учнів 5 - г класу
Нова робота - нові враження та можливості
Позакласний захід Відкритий урок Місячник писемності
Творчий звіт
Методична проблема
Формування загальнокультурної грамотності на уроках української мови та літератури
Здатність розуміти твори мистецтва, формувати власні мистецькі смаки, виражати почуття за допомогою мистецтва
За новим Держстандартом: загальнокультурна компетентність передбачає глибоке розуміння власної національної ідентичності
Загальнокультурна компетентність є стрижневою серед усіх компетентностей
Загальнокультурна компетентність:
Передбачає та уможливлює
формування культури міжособистісних відносин
оволодіння українською та світовою спадщиною
закріплення принципів толерантності
Здатність оцінювати досягнення національної та світової культури, користуватися рідною мовою
Вміння орієнтуватися в духовному та культурному контекстах сучасного суспільства
Використання технологій для реалізації загальнокультурної грамотності
Технології:
Текстоцентрична технологія
Мультимедійні технології
Проєктні
технології
Дослідницько - пошукові
Творчі
Інформаційні
Літературні ігри
Технологія розвитку критичного мислення
Як практично реалізую компетентність
Як практично реалізую компетентність на уроках літератури
Тема: «Повість минулих літ» – найдавніший літопис нашого народу. Літописна оповідь «Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь».
Як практично реалізую компетентність
Завдання:
Що вас найбільше приваблює у творі?
Ваш улюблений письменник?
Назвіть авторів книг, які ви прочитала, читаєте чи воліли б прочитати
Які риси, на вашу думку, характеризують виховану людину?
Як практично реалізую компетентність на уроці мови
Тема: Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму ( 5 клас)
https://docs.google.com/document/d/1Meun2siI0t2cp3wNXHythBUjRmBENECxW5ZKd6e4lJU/edit
Як практично реалізую компетентність
1.Проведення фізкультхвилинок
https://www.youtube.com/watch?v=NScp7nwB0eQ&list=RDb_svQytv1jU
2. Для налаштування відповідного настрою учнів
https://www.youtube.com/watch?v=jaGrnoqi1e8
Проведення практичної частини
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=5917
Охра - яскраво - жовта фарба
Есе - літературний жанр, у якому автор дає власну оцінку якомусь явищу
Кисет - торбинка для тютюну
Родощ - назва урочища, перен. щось рідне і знайоме
Проведення практичної частини
Система запитань:
Проведення практичної частини
4. Чому, читаючи, ми сприймаємо осінній пейзаж не як статичний, а як динамічний?
5. Назвіть художні засоби, які відіграють особливу роль у поезії
6. Визначте, до якого виду лірики належить цей вірш.
7. Аргументовано доведіть, що поезія є верлібром.
8. Які приголосні звуки створюють алітерацію? Асонанс?
Проведення практичної частини
Олег Щербаков “Осінь”
Практична частина
Хто любить жовтий колір?
Жовтий
Ви цікаві і отримуєте величезне задоволення від вивчення чогось нового. Прагнете до щастя і самореалізації. Вам подобається веселити інших людей, навіть якщо вам самому не так вже й радісно. Ви розумні, дуже цілеспрямовані. Знаєте, як хочете прожити своє життя, і готові зробити все можливе для здійснення задуманого.
Дякую за увагу !!!
Мені осіннє сонце посміхнулося ,
торкнулося теплом долоні,
і враз крайнебо розітнулося,
Прозрізало раптово скроні...
та думка сполохала, наморочила,
злякала й відштовхнула у минуле;
мені ця осінь щастя напророчила,
подарувала ніби нові ролі..
і хто в них я?
яку собі обрала функцію?
що мушу? і до чого йду?
моє життя ще не написане,
я кожен день його лише творю...