TREINAMENTO

Profissionais da Educação

Na escola, cada profissional — seja da limpeza, da portaria, da secretaria ou da sala de aula — exerce um papel educativo. O cuidado, a escuta e o acolhimento também ensinam e contribuem para o desenvolvimento dos alunos. Como nos lembra o educador Paulo Freire:

​

"Educar é um ato de amor, por isso, um ato de coragem."� (FREIRE, P. Pedagogia da Esperança, 1992)

TREINAMENTO

Profissionais da Educação

PAUTA

• VISÃO ESTRATÉGICA DA ESCOLA
• AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS
• PORTEIRO
• SECRETARIA ESCOLAR
• DESAFIOS

​

MISSÃO

Promover o desenvolvimento integral de estudantes com necessidades educacionais especiais no município de São Gonçalo dos Campos, por meio de uma abordagem funcional, inclusiva e humanizada, que valorize suas potencialidades e fortaleça sua autonomia.

VISÃO

Consolidar a EMAEE Sementinha da Vida como um centro de referência em Atendimento Educacional Especializado (AEE), reconhecido pela excelência no atendimento educacional inclusivo em São Gonçalo dos Campos e região.

VALORES

• Inclusão
• Respeito
• Socialização
• Autonomia
• Ética
• Empatia
• Compromisso com a educação para todos

​

EQUIPE DA SECRETARIA

Diretor: Daniel Bruno Anunciação Nobre ( A partir de Julho/2024 )

Auxiliar administrativo: Marcelo Lacerda da Silva

Auxiliar administrativo: Suzane Brandão de Almeida Ribeiro

EQUIPE DE PROFESSORES

Professores de AEE e de Atividade Pedagógica Complementar (APC):

Andeilza dos Santos Almeida

Antonia Catharina Pinto Vasconcelos

Daiane Macedo Fernandes

Manuela dos Santos Pereira

Rosângela Maria Passos dos Santos

Tiago Miranda Carvalho (Oficina de Artes)

João Victor da Costa Pereira (Oficina de Ed. Física)

Psicopedagoga

Wanderlane do Nascimento Cardoso

EQUIPE DE APOIO

Daiane da Silva Machado (Auxiliar de Serviços Gerais)

Laise de Andrade Santos (Auxiliar de Serviços Gerais)

Antonio Santana da Silva (Porteiro)

PÚBLICO-ALVO

Estudantes da rede municipal com:

• Deficiência: física, intelectual, visual, auditiva e surdocegueira;
• Transtorno do Espectro Autista (TEA): autismo, Síndrome de Asperger, Síndrome de Rett e Transtorno Desintegrativo da Infância;
• Altas habilidades/superdotação;
• Dificuldades e transtornos de aprendizagem que impactam o desempenho acadêmico e social.

​

SERVIÇOS

AEE - Atendimento Educacional Especializado�APC - Atividade Pedagógica Complementar

Oficinas de Arte

Avaliação e Intervenção Psicopedagógica

​

REPRESENTANTES DOS PROFESSORES

• Rosângela Maria Passos dos Santos – Titular
• Wanderlane do Nascimento Cardoso – Suplente

REPRESENTANTES DOS FUNCIONÁRIOS

• Marcelo Lacerda da Silva – Titular
• Suzane Brandão de Almeida Ribeiro – Suplente

REPRESENTANTES DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS

• Dnalva Gonçalves de Oliveira – Titular
• Rosa Pereira Oliveira – Suplente

REPRESENTANTES DOS ESTUDANTES

• Keli Oliveira Vasconcelos – Titular
• Wellington Rodrigues dos Santos Silva – Suplente�

MEMBROS DO CONSELHO ESCOLAR

DIRETORIA

• Daniel Nobre – Presidente
• Marcelo Lacerda – Secretario
• Manuela Pereira – Tesoureiro(a)

MEMBROS DO CAIXA ESCOLAR

ÓRGÃOS COLEGIADOS

Mídias e Redes Sociais

• Blog: http://emaeesementinhadavida.blogspot.com/
• Instagram: instagram/aeesementinha
• Facebook: sementinhadavida
• Whatsapp - Grupos dos alunos / dos professores
• Telefone - 75 99247-4001

​

​

🔹 Projetos Fixos: 📌 Horta Escolar | 📌 Campeonato Especial | 📌 Comércio Escolar |📌 Teatro Escolar | 📌 Jornal Escolar | 📌 Leitores do Mês

PLANO DE AÇÃO 2025

Abordagem centrada no aluno e baseada em evidências. �Colaboração estreita com os pais e responsáveis dos alunos.�Materiais estruturados para diagnóstico e intervenção escolar. �Aprimorando dos registros para uma visão precisa do progresso do aluno.

DIMENSÃO PEDAGÓGICA

Gestão de recursos financeiros transparente e eficiente

DIMENSÃO ADMINISTRATIVA-FINANCEIRA

Ambiente escolar inclusivo e acolhedor�Integração e formação de equipe para promover o trabalho colaborativo

DIMENSÃO PESSOAL E RELACIONAL

Equidade, acessibilidade e participação plena de todo os alunos.�

DIMENSÃO POLÍTICA-INSTITUCIONAL

Metas da Gestão

Auxiliar de Serviços Gerais Escolares

Objetivo: garantir um ambiente escolar saudável, seguro e agradável. Estes profissionais são essenciais para o bom funcionamento da instituição, preparando espaços limpos, organizados e acolhedores para toda a comunidade escolar.

Atribuições: Serviços Gerais Escolares

Executar os serviços auxiliares necessários ao bom andamento das atividades públicas exercendo tarefas de natureza operacional em órgãos públicos municipais, limpeza e conservação e instalações e equipamentos públicos; verificar a qualidade dos alimentos, bem como o prazo de validade; zelar pelos equipamentos da copa/ cozinha; manter a higiene no local de trabalho; cozinhar; servir os alimentos; lavar; passar e exercer outras atividades correlatas. (EDITAL N. 01/2014 / EDITAL Nº 001/2009)

Atribuições e Responsabilidades

Limpeza e Organização

Limpeza diária de salas, corredores, banheiros e pátios. Recolhimento e separação correta de resíduos. Higienização frequente de superfícies de contato como maçanetas, mesas e cadeiras.

Manutenção e Conservação

Comunicação de necessidades de reparo. Organização de mobiliário para eventos. Monitoramento do estoque de materiais de limpeza. Realização de limpezas profundas periódicas.

Apoio Operacional

Auxílio na recepção e organização dos alunos. Transporte de materiais e equipamentos. Apoio na organização de eventos escolares, garantindo limpeza e logística.

Os auxiliares de serviços gerais possuem diversas responsabilidades que vão desde tarefas específicas como lavar dependências, varrer, encerar pisos e limpar vidraças, até atividades independentes como estar atento à conservação ao longo do dia e sugerir melhorias na organização.

Indicadores de Desempenho

A avaliação de desempenho dos profissionais de serviços gerais é baseada em indicadores objetivos que medem a qualidade do trabalho realizado. O nível de limpeza e organização dos espaços é o principal indicador, seguido pelo tempo de resposta para comunicação de problemas estruturais.

A eficiência no uso e controle de materiais de limpeza também é monitorada, visando a sustentabilidade e otimização de recursos. Estes indicadores são revisados periodicamente para garantir a melhoria contínua dos serviços.

• Frequência de limpeza das áreas principais (salas, banheiros, corredores, etc.)
• Percentual de reposição de insumos higiênicos no tempo adequado (papel, sabão, etc.)
• Condições de higiene observadas em superfícies de contato.
• Nível de satisfação da comunidade escolar quanto à limpeza.
• Tempo médio de resposta na comunicação de reparos à direção
• Organização e conservação dos materiais de limpeza (vassouras, baldes, panos, etc.)
• Participação em apoio a eventos escolares (organização de espaços, mobiliário, limpeza)
• Uso correto dos produtos de limpeza conforme orientações (rótulo, diluição, quantidade)
• Identificação de áreas molhadas e escorregadias (uso de placas ou avisos)
• Práticas observadas de higiene pessoal (especialmente mãos)
• Disponibilidade e prontidão para apoio em horários de entrada, saída e recreio.
• Comportamento relacional (respeito, gentileza, comunicação)
• Propostas de melhorias no ambiente e nos processos de limpeza registradas.
• Ações ou falas de incentivo à conservação do ambiente escolar por parte dos alunos.
• Atuação eficaz diante de imprevistos (ex: sujeiras emergenciais, falta de materiais)
• Frequência de presença nas áreas designadas (recepção, corredores, sala de informática)
• Frequência de apoio na entrega, recolhimento e zelo pelos equipamentos.

​

Curso para Porteiro Escolar: Segurança e Controle de Acesso

Este curso visa capacitar porteiros para garantir a segurança e o controle de acesso em escolas.

Ele aborda as funções essenciais para criar um ambiente escolar seguro e acolhedor.

SV

por Sementinha Da Vida

Objetivo do Porteiro Escolar

Garantir Segurança

Proteger alunos, funcionários e visitantes diariamente.

Controlar Acesso

Monitorar rigorosamente a entrada e saída da escola.

Prevenir Incidentes

Identificar e mitigar situações de risco.

Princípios de Segurança Escolar

Vigilância Constante

Manter atenção total ao ambiente interno e externo da escola.

Identificação Rigorosa

Verificar credenciais e registrar a presença de todos.

Prevenção de Intrusões

Impedir a entrada de pessoas não autorizadas.

Indicadores de Desempenho

A avaliação de desempenho dos profissionais de serviços gerais é baseada em indicadores objetivos que medem a qualidade do trabalho realizado. O nível de limpeza e organização dos espaços é o principal indicador, seguido pelo tempo de resposta para comunicação de problemas estruturais.

A eficiência no uso e controle de materiais de limpeza também é monitorada, visando a sustentabilidade e otimização de recursos. Estes indicadores são revisados periodicamente para garantir a melhoria contínua dos serviços.

• Frequência e rigor na verificação da entrada e saída de pessoas (alunos, responsáveis, visitantes).
• Frequência de presença no portão nos horários estratégicos (entrada, saída, recreio).
• Tempo médio de resposta e clareza na comunicação de situações anormais à gestão (ex: visitantes não autorizados, emergências, conflitos).
• Nível de cordialidade, respeito e eficiência no atendimento a pais, alunos e visitantes.
• Atenção à movimentação de materiais, equipamentos ou pessoas que possam representar risco ao patrimônio da escola.
• Participação em atividades de apoio à equipe (ex: auxílio no recebimento de materiais, chamadas externas, sinalizações).
• Frequência na aparência compatível com o ambiente escolar.
• Qualidade da comunicação com a comunidade escolar, especialmente na mediação de conflitos e dúvidas.
• Respeito à confidencialidade das informações escolares e à neutralidade nas relações interpessoais.
• Agilidade e eficácia na atuação em situações inesperadas (ex: tentativa de acesso indevido, alunos desacompanhados).
• Participação com ideias práticas para melhorar o fluxo de entrada/saída, segurança e bem-estar no ambiente escolar.
• Disponibilidade e colaboração em eventos escolares que exijam controle de entrada, acolhimento ou logística.

Secretaria Escolar: Principais Atribuições

Nosso foco é nas rotinas administrativas, atendimento e gestão documental.

Gestão de Documentação Escolar

Gerenciamento Essencial

Gerencia e arquiva registros acadêmicos e administrativos.

Emissão de Documentos

Emite históricos, declarações e certificados escolares.

Conformidade Legal

Cumpre normas educacionais e a legislação vigente.

Atendimento ao Público Escolar

• Atendimento em todos os canais: presencial, telefone e digital.

• Orientação, escuta ativa e resolução eficaz de dúvidas e conflitos.

• Priorize a cordialidade, ética e clareza na comunicação.

Processos de Matrícula e Rematrícula

1

Organização Periódica

Define e organiza períodos e formulários.

2

Conferência de Dados

Conferência e atualização de dados cadastrais.

3

Apoio Estratégico

Apoia direção em transferências e ano letivo.

Indicadores de Desempenho

• Clareza, cordialidade e agilidade no atendimento a pais, alunos, professores e visitantes.
• Grau de organização e atualização dos arquivos físicos e digitais da escola.
• Correção e atualização das informações nos sistemas de gestão escolar (matrículas, frequências, notas, etc.).
• Cumprimento dos prazos para entrega de documentos, relatórios e comunicação com a SME.
• Discrição e respeito às informações sensíveis dos alunos e da gestão escolar.
• Eficiência no controle, solicitação e distribuição de materiais da secretaria.
• Disponibilidade e eficácia no suporte à elaboração de documentos institucionais e rotinas administrativas.
• Qualidade na elaboração de ofícios, declarações, relatórios e demais documentos.
• Capacidade de antecipar necessidades, propor soluções e agir com autonomia em situações rotineiras.
• Relação harmoniosa com os colegas e apoio às demandas coletivas da escola.
• Domínio e agilidade no uso de sistemas de gestão escolar, planilhas e ferramentas digitais.
• Apoio logístico e administrativo durante eventos da escola (festas, reuniões, formações).

Responsabilidades Compartilhadas

Colaboração com Equipe

Trabalhar em conjunto com professores e gestores

Comunicação Eficiente

Reportar problemas estruturais imediatamente

Protocolos de Segurança

Seguir normas em situações normais e emergenciais

O trabalho em equipe é fundamental para o bom funcionamento da escola. Os profissionais devem manter comunicação constante com professores e equipe gestora, reportando problemas e participando ativamente da construção de um ambiente escolar seguro e acolhedor.

Relações Interpessoais e Desenvolvimento Profissional

Postura Profissional

Comunicação eficiente com colegas, professores, direção e alunos. Respeito e gentileza no ambiente escolar. Pontualidade e compromisso com as tarefas. Boa aparência pessoal e uso adequado do uniforme. Iniciativa e proatividade na resolução de problemas.

Papel Educativo

Atuação como educador, estimulando o diálogo com os alunos sobre bom comportamento. Colaboração e trabalho em equipe. Participação ativa na comunidade escolar, contribuindo para um ambiente harmonioso e educativo.

Melhoria Contínua

Autoavaliação constante do desempenho. Busca por informações e cursos complementares. Compartilhamento de conhecimentos e boas práticas entre os profissionais. Adaptação às novas tecnologias e métodos.

QUIZZ

✅ Respostas corretas:

a) Porteiro

b) Auxiliar de Serviços Gerais

Justificativa: O porteiro é responsável pelo controle de entrada e recepção inicial, enquanto as ASGs acompanham os alunos nos corredores, encaminhando-os para os atendimentos de AEE ou outras necessidades (como banheiro e água). Ambos têm papel ativo na observação e acolhimento inicial dos alunos nas áreas comuns.

1. 🧍‍♂️ Um aluno chega na escola e está sozinho no corredor, sem orientação.

a) Porteiro� b) Auxiliar de Serviços Gerais� c) Professor� d) Auxiliar Administrativo

2. 💻 Um aluno está na sala de informática, mas não tem acesso ao tablet.

a) Professor de AEE

b) Auxiliar de Serviços Gerais

c) Porteiro

d) Auxiliar Administrativo

✅ Resposta correta: b) Auxiliar de Serviços Gerais

Justificativa: De acordo com a diretriz da escola, é função da equipe de serviços gerais dar apoio na sala de informática, distribuindo os tablets e zelando pelo uso.

​

3. 🚪 Um aluno sai da escola porque o portão estava aberto.

a) Auxiliar Administrativo

b) Auxiliar de Serviços Gerais

c) Porteiro

d) Coordenador Pedagógico

✅ Resposta correta: c) Porteiro

Justificativa: A vigilância do portão é função direta do porteiro.

4. 🚫 Uma pessoa que não faz parte da equipe entra na cozinha escolar.

a) Auxiliar de Serviços Gerais

b) Porteiro

c) Auxiliar Administrativo

d) Professor

✅ Resposta correta: a) Auxiliar de Serviços Gerais

Justificativa: É responsável por zelar pela cozinha e controlar o acesso a esse espaço.

5. 🍛 Um aluno fica sem merenda escolar.

a) Porteiro

b) Auxiliar de Serviços Gerais

c) Auxiliar Administrativo

d) Professor

✅ Resposta correta: b) Auxiliar de Serviços Gerais

Justificativa: Deve cuidar da distribuição da merenda e zelar para que nenhum aluno fique sem atendimento.

6. 🚽 O sanitário da escola quebra durante o dia.

a) Professor

b) Porteiro

c) Auxiliar de Serviços Gerais

d) Auxiliar Administrativo

✅ Resposta correta: c) Auxiliar de Serviços Gerais

Justificativa: Deve comunicar à direção e registrar a necessidade de manutenção.

7. 👩‍👦 Uma mãe chega e não consegue entrar porque o portão está fechado.

a) Auxiliar Administrativo

b) Auxiliar de Serviços Gerais

c) Professor

d) Porteiro

✅ Resposta correta: d) Porteiro

Justificativa: Cabe ao porteiro controlar entrada e saída da unidade.

8. 👤 Um visitante entra e fica esperando na recepção, sem saber a quem procurar.

a) Porteiro

b) Auxiliar de Serviços Gerais

c) Auxiliar Administrativo

d) Coordenador Pedagógico

✅ Resposta correta: c) Auxiliar Administrativo

Justificativa: Cabe a ele receber e orientar os visitantes, conforme protocolo institucional.

9. 👕 Um responsável quer retirar a farda do aluno na escola.

a) Porteiro

b) Auxiliar Administrativo

c) Professor

d) Auxiliar de Serviços Gerais

✅ Resposta correta: b) Auxiliar Administrativo

Justificativa: É quem administra entrega e controle de fardamentos e documentos.

10. 🤕 Um aluno cai no corredor durante o recreio e se machuca.

a) Porteiro

b) Auxiliar Administrativo

c) Auxiliar de Serviços Gerais

d) Professor

✅ Resposta correta: c) Auxiliar de Serviços Gerais

Justificativa: Deve estar atento à vigilância dos corredores e prestar os primeiros cuidados, acionando a equipe pedagógica e a direção quando necessário.

TREINAMENTO

Profissionais da Educação

Na escola, cada profissional — seja da limpeza, da portaria, da secretaria ou da sala de aula — exerce um papel educativo. O cuidado, a escuta e o acolhimento também ensinam e contribuem para o desenvolvimento dos alunos. Como nos lembra o educador Paulo Freire:

​

"Educar é um ato de amor, por isso, um ato de coragem."� (FREIRE, P. Pedagogia da Esperança, 1992)

TREINAMENTO

Profissionais da Educação

Referências:

Lei Municipal dos Servidores

Estatuto dos Profissionais da Ed.

Regimento Escolar SGC

Editais dos Concursos SGC

POPs da Sementina da Vida

​

"Educar é um ato de amor, por isso, um ato de coragem."� (FREIRE, P. Pedagogia da Esperança, 1992)