​

​

Особливості національного мультипредметного тесту – 2023. Українська мова. Аналіз типових помилок національного мультипредметного тесту з української мови у 2022 році

​

Румянцева-Лахтіна О.О. – методист центру методичної та аналітичної роботи;

КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Мета:

удосконалення предметно-методичної та оцінювально-аналітичної компетентностей вчителів української мови щодо підготовки випускників до НМТ з української мови.

Завдання: надати методичну й практичну допомогу вчителям української мови щодо підготовки абітурієнтів до національного мультипредметного тесту в умовах воєнного стану.

​

Інформація про вступ - 2023

Національний мультипредметий тест

НМТ буде відбуватися у формі комп’ютерного онлайн тестування з трьох предметів українська мова, математика + предмет на вибір (історія України, фізика, хімія,біологія, іноземна мова).

Інформація про національний мультипредметний тест

Зверніть увагу учнів на час проходження НМТ:

3 предмети – 180 хвилин!

Яка структура блоку НМТ з української мови?�

Усього в блоці НМТ з української мови буде 30 завдань, з-поміж яких:

• 10 завдань з вибором однієї правильної відповіді з чотирьох варіантів;
• 15 завдань з вибором однієї правильної відповіді з п’яти варіантів;
• 5 завдань на встановлення відповідності (потрібно встановити по 4 «логічні пари»).

Зверніть увагу, що в блоці НМТ з української мови не буде завдань, які передбачають надання письмової розгорнутої чи короткої відповідей, як не буде й завдань з української літератури.

​

Особливості тесту з української мови

Завдання блоку Національного мультипредметного тесту з української мови відповідатимуть чинній програмі ЗНО з української мови, із якою можна ознайомитися за покликанням:

https://testportal.gov.ua/programe/

​

Програма зовнішнього незалежного оцінювання, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки № 696 від 26 червня 2018 року.

Особливості тесту з української мови

Тести будуть лише з тієї частини програми, яка стосується української мови і охоплює всі мовні теми, вивчення яких передбачено в шкільному курсі української мови:

​

• Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія.
• Лексикологія. Фразеологія.
• Будова слова. Словотвір.
• Морфологія.
• Синтаксис.
• Стилістика.
• Розвиток мовлення.

Особливості тесту з української мови

Розділам «Стилістика» та «Розвиток мовлення» приділено дещо менше уваги, оскільки комп’ютерний формат тестування унеможливлює використання завдань на надання письмової розгорнутої чи короткої відповідей

2022 рік:

- Блок складався з 20 завдань

- мовознавчі розділи за 2022 рік:

1. Правопис частки НЕ�2. Розділові знаки (підрядність)�3. Просте речення�4. Наголоси�5. Фразеологія�6. Складні речення�7. Види підрядності�8. Переказ чужої мови�9. Частини мови (той, надбання, понад, бо)�10. НЕ БУЛО ЧИСЛІВНИКІВ�11. Правила вживання м‘якого знака�12. Літера І в іншомовних словах�13. Подвоєння на письмі�14. Лексика (заказати, міроприємства, уют)

2023 рік

• Блок тесту з української мови складатиметься з 30 завдань:
• 10 завдань із вибором однієї правильної відповіді із чотирьох варіантів;
• 15 завдань із вибором однієї правильної відповіді із п’яти варіантів;
• 5 завдань на встановлення відповідності (потрібно встановити по 4 логічні пари)

Максимальна кількість балів: 45

• завдання тестування стосуватиметься наступних розділів:
• Фонетика, графіка
• Орфоепія, орфографія
• Лексикологія, фразеологія
• Будова слова, словотвір
• Морфологія
• Синтаксис
• Стилістика
• Розвиток мовлення

НМТ

НМТ

Результативність виконання блоку завдань НМТ з української мови у 2022 році

Зверніть увагу! Лише 15 відсотків абітурієнтів виконали завдання на рівні 180-200 балів.

Складність і валідність тестових завдань

Тест вважається складним, якщо його валідність визначено у межах 21-39 %.

Аналіз типових помилок абітурієнтів під час складання НМТ-2022. Перелік усіх наголосів за QR-кодом

Аналіз завдання 2022 року

Завдання демонстраційного варіанту - 2023

На другий склад падає наголос у слові:

А начинка

Б позначка

В травестія

Г рівнина

Метод відпрацювання таких помилок– виготовлення карток із правильним наголосом:

• близькИй
• борОдавка
• босОніж
• боЯзнь
• видАння
• вимОга
• вирАзний
• визвОльний
• вишИваний
• вітчИм

• глядАч
• граблІ
• гуртОжиток
• данИна
• де-Юре
• дичАвіти
• добУток
• довІдник
• дочкА
• експЕрт

• завдАння
• замІжня
• застОпорити
• зібрАння
• зубОжіння
• індУстрія
• квартАл
• кінчИти
• корИсний
• котрИй
• крицЕвий

• літОпис
• мерЕжа
• навчАння
• напІй
• ненАвидіти
• ненАвисний
• ненАвисть
• нестИ
• новИй
• обрУч
• ознАка
• оптОвий
• отАман

• павИч
• партЕр
• перЕпад
• перЕпис
• пізнАння
• пітнИй
• піцЕрія
• помІщик
• помОвчати
• понЯття
• промІжок
• рівнИна
• рукОпис
• руслО

• серЕдина
• стрибАти
• тисОвий
• тризУб
• фартУх
• фенОмен
• цемЕнт
• ціннИк
• читАння
• чорнОзем
• чорнОслив
• шовкОвий
• шофЕр

Граматична помилка. Тестові завдання НМТ-2022

• Тест для абітурієнтів виявився складним.

УВАГА! Граматична помилка. Демонстраційний варіант 2023

Як усувати такі помилки?

Необхідно пропонувати учням вправи на редагування речень.

Українська мова

НМТ

Граматично правильне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Оглядаючи експозицію музею,…» додати:

А … екскурсоводом було наведено невідомі факти про неї.

Б … усі експонати вразили нас своїм різноманіттям.

В … уважно слухайте гіда, робіть короткі записи.

Г … наші знання з історії були дуже доречними.

Д … це чудова можливість поринути в минуле.

Пунктуаційна помилка. Приклад завдання -2023

Робота з мікротекстами. Прочитайте текст:

​

Майте на увазі(1), Дейл Карнегі(2), усесвітньо відомий психолог(3), пропонує простий спосіб стати найкращим співрозмовником(4): заохочуючи інших розповісти про себе (5), будь уважним слухачем від початку до кінця бесіди(6), бо людей значно більше цікавлять власні проблеми.

​

НЕПРАВИЛЬНИМ є пояснення вживання розділових знаків у рядку:

А кома 1 – при вставних словах

Б коми 2, 3 – при відокремленій прикладці

В двокрапка 4 – при однорідних членах речення

Г кома 5 – при відокремленій обставині

Д кома 6 – при підрядній частині складного речення

ТЕСТОВІ ЕКСПРЕС-ВПРАВИ.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

​

А Коли мама Ілона Маска переїхала з дітьми до Канади, їй

довелося працювати і вдень і вночі.

Б До речі, жінка ніколи не набридала дітям нудними

повчаннями щодо навчання й роботи.

В Вона намагалася бути для родини прикладом в усьому, хоча

тепер зауважує, що успіх дітей – лише їхня заслуга.

Г Мати зрідка допомагала дітям, не маючи вільного часу і тому

вони досягли всього самостійно.

Середня складність. Орфографія. Правопис слів іншомовного походження

Українська мова

НМТ

Префікс пре- треба писати в усіх словах

у рядку:

А пр..вражий, пр..велебний, пр..дивний

Б пр..хороший, пр..глухий, пр..старілий

В пр..жовтий, пр..освященство, пр..бережний

Г пр..рва, пр..тихий, пр..дивний

Д пр..зирливий, пр..пишний, пр..глушений

Вставити пропущені букви, заповнити таблицю прикладами:

Орфографія. Відпрацювання навичок: експрес-вправи з орфографії на 3-5 хвилин на початку або в кінці уроку.

Українська мова

НМТ

Спрощення в групах приголосних на місці пропуску позначається на письмі в усіх словах рядка:

А балас..ний, аванпос..ний, корис..ний

Б облас..ний, шіс..надцять, компос..ний

В радіс..ний, швидкіс..ний, капос..ний

Г доблес..ний, аген..ський, невіс..ці

Д хвас..нути, протес..ний, ненавис..ний

СПРОЩЕННЯ НЕ ВІДБУВАЄТЬСЯ

Правильно написано всі слова в рядку:

​

А скасований, розтривожений, безтурботний, припинений

Б схвалення, безапеляційний, розмовний, преморожений

В безконтактний, призвісько, розрекламований, списаний

Г пресмачний, сфотографований, безмірний, росщеплений

К

Ф

С- П

Т

Х

РОЗ-

З

БЕЗ-

ЗВИЩЕ

ПРІ ЗВИСЬКО

РВА

КРАСНИЙ

МУДРИЙ

ПРЕ ЧУДОВИЙ

ПОДОБНИЙ

СТОЛ

ВАРИТИ

ПРИ МІСЬКИЙ

ВАБЛИВИЙ

Актуальні аспекти

формування орфографічної компетентності:

​

• активна робота з проблемними зонами орфографічної грамотності;
• формування вмінь володіти прийомами зіставлення, аналогії, узагальнення;
• залучення сучасного контенту (реклами, ЗМК, оголошень, соцмереж);
• розвиток навичок самоконтролю, орфографічної пильності, умінь застосовувати знання на практиці шляхом виконання завдань поза навчальною аудиторією;
• формування мовної свідомості учнів загалом.

Ступені порівняння прикметників

Візуалізація навчального матеріалу, міні-проєкти «Помилки в оголошеннях».

Тестові експрес-вправи.

Помилково утворено форму ступеня порівняння прикметника в реченні:

​

А Люди прагнуть пізнати далекі світи, але той, що до нас ближчий від

усіх, вивчили зовсім мало.

Б Нині вивчено лише п’ять відсотків дна Світового океану, тому

якнайцікавіші відкриття в дослідників ще попереду.

В Після відкриття 1875 року Маріанської западини, найбільш глибокого

місця на планеті, там побувало лише три людини.

Г На батискафі «Трієст» 1960 року Жак Пікар і Дон Волш сягнули

найрекорднішої глибини – 10 916 метрів.

Д Через 52 роки в Маріанську западину зануривсь один з

найвідоміших режисерів – Джеймс Кемерон.

Принцип аналогії

​

• підібрати аналогічний приклад;
• погрупувати слова за певною ознакою;
• знайти “зайве” слово та ін.

​

Візуалізація

Комплексний підхід

• синтез знань з різних розділів мовознавства;
• повторення правил орфографії під час вивчення інших тем.

​

Білінгвальний підхід

​

Практичний підхід

• пояснення «від прикладу до теорії»;
• засвоєння теорії на основі конкретного прикладу

Види складнопідрядних речень

Повторення матеріалу за допомогою складання схем, заповнення «порожніх таблиць».

Українська мова

НМТ

Складнопідрядне допустове речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Він зустрівся з подругою біля озера, …» вибрати:

А … коли почалася сильна злива.

Б … хоч від води тягло прохолодою.

В … тому що хотів показати їй пару лебедів.

Г … яке було вкрите дрібною ряскою.

Д … щоб їм ніхто не заважав спілкуватися.

Синтаксис складного речення

Відпрацьовувати синтаксичний розбір речення (на кожному уроці - використання внутрішньопредметних зв’язків, повторення відомостей із синтаксису).

Відокремлені члени речення

22.09.20

Актуальні аспекти

формування синтаксичної компетентності:

​

• застосування комплексного підходу у вивченні синтаксису й пунктуації;

​

• використання ситуативних завдань, що ґрунтуються на залежності висловлювання та його мовленнєвого оформлення від комунікативної ситуації з метою врахування синтаксичного аспекту в системі формування комунікативної компетентності.

Як підготувати учнів до вступного іспиту НМТ?

По-перше, завантажте демонстраційний варіант НМТ й опрацюйте завдання самостійно, а потім розберіть його з учнями: покликання на НМТ –

https://zno.osvita.ua/ukrainian/522/

Підготовка до складання іспиту НМТ на онлайн-платформах

Поглибити знання можна на онлайн-уроках та уроках Всеукраїнської школи онлайн. Також можна долучатися до офлайн-занять (якщо дозволяє безпекова ситуація). Для самостійного тренування варто використовувати матеріали попередніх років.

Всеукраїнська школа онлайн

Зареєструватися на платформі Всеукраїнської школи онлайн можна за покликанням:

https://lms.e-school.net.ua/guide

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ

testportal.gov.ua – сайт Українського центру оцінювання якості освіти: програми ЗНО, характеристикаНМТ, тестові зошити ЗНО, звіти.

zno.osvita.ua – сайт Освіта.UA: підготовка до ЗНО онлайн (за завданнями попередніх років).

Повні курси підготовки до ЗНО з тестами, завданнями та конспектами занять можна знайти на платформах онлайн-студій:

EdEra: ed-era.com

ILearn (Освіторія): ilearn.org.ua

Prometheus: prometheus.org.ua

ВeSmart: besmart.study

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ

Підготовка до ЗНО:

• Підготовка до ЗНО (за темами, всі предмети)
• ЗНО (Львів, за темами)
• Онлайн-тестування “Тесторіум” – тестування ЗНО
• Підготовка до ЗНО
• Створення Гугл-тестів (з виставленням оцінок) Відеоінструкція
• MyTest  (редактор _приклад)
• 7 платформ для створення тестів
• Тестові платформи
• 9 платформ для створення тестів

Література і джерела для самостійного опрацювання

• 1.Авраменко О.М., Блажко М.Б. Українська мова та література: Довідник. Завдання в тестовій формі. І частина. – К.:Грамота, 2021. – 552 с.
• 2. .Авраменко О.М. Українська мова та література: Збірник завдань у тестовій формі. ІІ частина. – К.:Грамота, 2021. – 144 с.
• 3. Гробова Н.В. Мікротексти: повторення навчального матеріалу та засіб підготовки до ЗНО з української мови та літератури. Вивчаємо українську мову та літературу, вип. № 19-21 (559-601). – Х.: Основа, С. 65-71.
• Відеоурок «НМТ-2023 з української мови: розв'язки всіх завдань демонстраційного варіанту (для учнів 11 класів). Електронний доступ:

https://www.youtube.com/watch?v=ncRPKnQTYu4