Les B4 – Een spelletje maken op de Microbit

Wat hebben we geleerd?

Doelen voor deze les

Je leert om een ontwerpprobleem op te delen in kleinere stukjes, elk stukje stap voor stap op te lossen en je ontwerp te testen.

De ontwerpeisen

Je gaat een spelletje maken om te kijken wie het snelst kan klikken. Het spelletje gaat zo:

• speler 1 klikt zo snel mogelijk op knop A.
• De computer maakt de score dan 1 hoger.
• Speler 2 klikt zo snel mogelijk op knop B.
• De computer maakt de score dan 1 lager.
• De LED-lichtjes laten zien wat de score is.
• Verzin zelf een naam voor de variabele die de score gaat onthouden.
• Laat de variabele starten met waarde 10.
• Als de score 20 is verschijnt de tekst Speler A heeft gewonnen op de LED-lichtjes.
• Als de score 0 is verschijnt de tekst Speler B heeft gewonnen op de LED-lichtjes.

​

Klikspelletje

Knop A en Knop B

Score bijhouden

Klikspelletje

Knop A en Knop B

Score bijhouden

Knop A en Knop B

Klikspelletje

Knop A en Knop B

Score bijhouden

Knop A en Knop B

Score bijhouden

Klikspelletje

Knop A en Knop B

Score bijhouden

Knop A en Knop B

Score bijhouden

Klikspelletje

Knop A en Knop B

Score bijhouden

Knop A en Knop B

Score bijhouden

De ontwerpeisen

Je gaat een spelletje maken om te kijken wie het snelst kan klikken. Het spelletje gaat zo:

• speler 1 klikt zo snel mogelijk op knop A.
• De computer maakt de score dan 1 hoger.
• Speler 2 klikt zo snel mogelijk op knop B.
• De computer maakt de score dan 1 lager.
• De LED-lichtjes laten zien wat de score is.
• Verzin zelf een naam voor de variabele die de score gaat onthouden.
• Laat de variabele starten met waarde 10.
• Als de score 20 is verschijnt de tekst Speler A heeft gewonnen op de LED-lichtjes.
• Als de score 0 is verschijnt de tekst Speler B heeft gewonnen op de LED-lichtjes.

​

Evaluatie

• Hoe heb je het aangepakt?
• Waar liep je tegen aan?
• Hoe heb je het opgelost?