Шляхами симфонії

Урок музичного мистецтва

№31 в 6 класі

Савченко Т.Т.

• Мета. Ознайомити з особливостями жанру симфонії та їх різновидами,
• ознайомити з історією розвитку жанру симфонії в
• зарубіжній та вітчизняній симфонічній музиці, ознайомитися
• з творчістю П. Чайковського та історією створення його
• Шостої симфонії.
• Розвивати вміння учнів уважно слухати симфонію та надавати
• характеристику музичному образу та засобам музичної
• виразності твору, розвивати вміння висловлювати власні музичні
• враження від прослуханого твору, розвивати вміння
• знаходити спільні риси між видами мистецтва.
• Виховувати інтерес до слухання класичної симфонії та творчості
• П. Чайковського та виконання пісень воєнних років.
• Тип уроку: комбінований, урок заглиблення в тему.
• Обладнання: музичний інструмент, програвач, мультимедійна дошка,
• ілюстрації до музичного твору та пісні або мультимедійна
• презентація, портрет композитора П. Чайковського.
• Основні поняття для засвоєння: характерні ознаки жанру симфонії,
• історія розвитку симфонії в музичному мистецтві, типи симфоній
• в музиці, композиційна будова (форма) симфонії.
• Твори, що вивчаються на уроці:
• • П. Чайковський. Симфонія № 6 (І ч., експозиція).
• • ≪На безіменній висоті≫ (слова М. Матусовського, переклад
• Дм. Луценка, музика В. Баснера).

Савченко Т.Т.

Музичне вітання. Розспівування.

Савченко Т.Т.

Актуалізація знань.

Савченко Т.Т.

Савченко Т.Т.

Савченко Т.Т.

• Пригадуєте, ми нещодавно слухали симфонію №5 Л. ван Бетховена? Протягом років цей жанр змінювався, і в кожного композитора звучав по-різному. У симфонію впліталися російські, українські, німецькі,польські, угорські, французькі та інші мотиви народних пісень і танців. Багато мелодій мандрували з країни в країну, залишалися неповторними під пером майстрів та звучали в оркестрі. Навіть маленький наспів дає слухачеві можливість одразу впізнати твір... Ось дивіться: тільки чотири звуки, котрі постійно повторюються впродовж твору, — і стає зрозуміло, що це П ’ята симфонія Л. ван Бетховена.
• Мелодії симфоній Петра Чайковського теж швидко закарбовуються в пам’яті. В них — усе: подих полів та їхня широта і безкрайність,радість кохання й печаль втрат і розлук. Тож насолодімося музикою великого мелодиста.

Савченко Т.Т.

Савченко Т.Т.

Савченко Т.Т.

Л.Ревуцький

Савченко Т.Т.

Бортнянский(1788)

Савченко Т.Т.

Аналіз музичного твору.�1. Яке враження справила на вас мелодія симфонії?�2. Які інструменти виконували головну мелодію симфонії?�3. Про що розповіла вам музика? Які особливості музичних образів�симфонії?�4. Чи відчувалася форма, в якій написано першу частину симфонії?

Савченко Т.Т.

П. Чайковський. Симфонія №6

( І ч., експозиція).

Савченко Т.Т.

Савченко Т.Т.

Рефлексія

Савченко Т.Т.

Знайдіть 30 слів пов’язаних з темою уроку.

Савченко Т.Т.

Дякую за урок !

Савченко Т.Т.