DEPARTAMENTO GEOGRAFÍA HISTORIA.
IES MIGUEL ESPINOSA
PROFESOR: PACO H.J.
TEMA 1: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.
LAS TRANSFORMACIONES DEL SIGLO XVIII EN EUROPA Y ESPAÑA
No es mejor maestro es que más sabe, sino el que mejor enseña
No es mejor profesor el que más sabe, sino el que mejor enseña
¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR EN ESTE TEMA?
1.EL ANTIGUO RÉGIMEN (definición y características)
2.TRANSFORMACIONES EN EL ANTIGUO RÉGIMEN (los cambios)
3.INGLATERRA: REVOLUCIONES Y PARLAMENTARISMO (monarquía parlamentaria)
4.LA ILUSTRACIÓN (definición, características, pensadores e ideas fundamentales)
5.RELACIONES INTERNACIONALES: EL EQUILIBRIO EUROPEO
6.LOS BORBONES EN ESPAÑA (cambio de dinastía y de modelo político)
7.EL ARTE del siglo XVIII
SIGLO XVIII
No es mejor maestro es que más sabe, sino el que mejor enseña
Paco H. J.
IES Miguel Espinosa
No es mejor profesor quien más sabe, sino quien mejor enseña
SIGLO XVIII
No es mejor maestro es que más sabe, sino el que mejor enseña
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No es mejor profesor quien más sabe, sino quien mejor enseña
El siglo XVIII fue un periodo de transición.
Fin del Antiguo Régimen.
Reformismo ilustrado
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ANTIGUO RÉGIMEN. Definición y características
Definición:
Características:
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🡪 Progresa la producción en manufacturas e inicios de la fabril.
🡪 Progresivo incremento del comercio de larga distancia.
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EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO
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ECONOMÍA DE BASE AGRÍCOLA DE SUBSISTENCIA.
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Los factores impulsores del cambio
FIN DEL ANTIGUO RÉGIMEN:
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¿Cómo era la economía del Antiguo Régimen?
Capitalista. �Rural. �Urbana.
¿En qué se basaba la economía agrícola del Antiguo Régimen?
En el régimen señorial heredado del feudalismo. �En el trabajo comunitario de tierras propiedad de la monarquía. �En la distribución equitativa de las tierras cultivables.
¿Qué grupo social estimuló el comercio ultramarino gracias al aumento de las actividades artesanales y manufactureras?
La burguesía. �La nobleza. �Los artesanos.
¿Cómo era la sociedad del Antiguo Régimen?
De clases. �Estamental. �Grupal.
¿Cómo era el sistema de gobierno del Antiguo Régimen?
Estaba basado en una monarquía absoluta. �Estaba basado en una monarquía parlamentaria. �Estaba basado en una república.
¿Cuáles fueron los factores que impulsaron el cambio en las bases del Antiguo Régimen?
Básicamente, el crecimiento económico y las aspiraciones de cambio del Tercer Estado influenciados por la Ilustración. �Básicamente, el crecimiento demográfico y las aspiraciones de cambio de los privilegiados influenciados por la Ilustración. �Básicamente, las revoluciones inglesas y americanas.
Contesta y envía: Elige la respuesta correcta:
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5.- Completa el siguiente mapa mental con las principales características del Antiguo Régimen:
6.- Observa el mapa. ¿Qué sistema político predominaba en Europa en el siglo XVIII? ¿Cuáles eran los grandes imperios y Estados?
7.- ¿Por qué a finales del siglo XVIII entró en crisis el Antiguo Régimen? ¿Qué papel desempeñó la burguesía en este proceso de cambio?
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El aumento demográfico
Razones:
Europa pasó de 100 a 200 millones
Impulso para el incremento de la producción (a más consumidores, más demanda) y fue una de las causas de la reactivación de la economía.
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Cambio económico:
El auge del capital y de la burguesía
Más población
Más demanda
Subida de precios
Las rentas de la nobleza se devalúan
La burguesía comercial se enriquece
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ELOGIO DE LA BURGUESÍA
En Francia, un noble es considerado muy superior a un negociante.
Yo no sé, sin embargo, quién es más útil a un Estado: el señor bien engalanado, que sabe con precisión a qué hora se levanta el rey, y que se da aires de grandeza, o un negociante que enriquece a su país, da órdenes en El Cairo y contribuye a la felicidad del mundo.
Voltaire: Cartas filosóficas, 1734.
LA HISTORIA SE HACE CON TEXTOS
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COMERCIO TRIANGULAR
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Flechas indican el tráfico
De Europa a América
Algodón, tabaco y pieles
Plata y oro
Azúcar, café y algodón
De América a Europa:
Manufacturas
De África a América:
De Europa a África
Esclavos
Manufacturas
De Asia a Europa;
algodón
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COMENTARIO - IDEAS
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¿Qué grupo social se vio beneficiado con las actividades económicas del siglo XVIII? ¿Cuál resultó perjudicado?
�
¿Qué eran las compañías comerciales? ¿Por qué el desarrollo del comercio a larga distancia provocó el crecimiento de estas compañías?
�
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Los sistemas parlamentarios: Gran Bretaña y Estados Unidos
IDEAS BÁSICAS:
Inglaterra: una monarquía con derechos limitados
Separación de poderos
Sufragio censitario (sólo una minoría podía votar)
EEUU: una república, una constitución, elecciones y división de poderes
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LA ILUSTRACIÓN
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La Ilustración fue un movimiento filosófico e intelectual, que se desarrolló en Europa durante el siglo XVIII. Cuestionó las bases sobre las que se asentaba el Antiguo Régimen y propuso una nueva forma de organización de la sociedad.
Definición:
La nueva burguesía en ascenso hizo suyas esas ideas y las convirtió en un programa revolucionario para derrocar al absolutismo.
Defendida:
Se basaba en la razón, defendía que el hombre debía alcanzar la felicidad, y para alcanzarla creía en el progreso que se alcanzaría mediante la educación y la tolerancia.
Bases:
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EL PENSAMIENTO ILUSTRADO EN TEXTOS
LA TOLERANCIA
La discordia es el gran mal del género humano y la tolerancia es su único remedio. No hay nadie que pueda discrepar de esta verdad (...).
En la América inglesa (...) se ha establecido la entera libertad de conciencia, y a pesar de que todos creen en Dios, todas las religiones son bien recibidas y, gracias a ello, la población aumenta y el comercio florece.
Voltaire: Diccionario filosófico, 1764.
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Despotismo Ilustrado
Racionalizar la administración
Fomentar la educación
Modernizar la ecolonomía.
"Todo para el pueblo, pero sin el pueblo"
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IDEAS ILUSTRADAS
Cuestionan las bases políticas, sociales y económicas del Antiguo Régimen
Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau y D'Alembert.
Sientan las bases del liberalismo político y de las revoluciones liberal-burguesas del siglo XIX.
SOCIALMENTE defienden :
la igualdad > atacan los privilegios
la movilidad social
ECONÓMICAMENTE defienden :
Se oponen al mercantilismo
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A nivel político
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LA SOBERANÍA NACIONAL
Solo la voluntad general puede dirigir las fuerzas del Estado (…), el pueblo sometido a la ley debe ser el protagonista. El poder legislativo pertenece al pueblo y tan solo de él puede emerger. (…) Toda ley que no haya sido ratificada por el pueblo es nula. (…) Para asegurar las leyes, es necesario un gobierno, pero el gobierno es tan solo el representante del pueblo soberano. (…)
Jean-Jacques Rousseau: El contrato social, 1762.
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La Enciclopedia difunde los nuevos conocimientos
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Algunos de los principales avances 🡪 mejorar la vida cotidiana
La difusión del saber
Enciclopedia
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DIDEROT DEFINE LA ENCICLOPEDIA
Esta palabra significa "encadenamiento de conocimientos". (...) El objetivo de la Enciclopedia es unir todos los conocimientos dispersos sobre la superficie de la Tierra (...), para mostrarlos a los hombres que viven con nosotros y transmitirlos a los que vendrán después (...) para que estando mejor instruidos, sean también más virtuosos y felices (...).
Es necesario recopilar todo el conocimiento humano, criticar los fanatismos religiosos y políticos y hacer una apología de la razón humana y de la libertad de espíritu.
Es necesario examinarlo todo, removerlo todo sin excepción alguna y sin contemplaciones (...).
Si se tiene en cuenta la inmensa cantidad de materias que trata la Enciclopedia, se percibe que no puede ser obra de un solo hombre (...).
Artículo de la Enciclopedia, 1751.
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LA MONARQUÍA CONTRA LA ENCICLOPEDIA
Su majestad ha encontrado que en estos volúmenes están escritos juicios tendentes a destruir la autoridad real, a impulsar un espíritu de independencia y revuelta, y bajo unas palabras oscuras y confusas, ensalzar errores fundamentales y fomentar la corrupción de las costumbres y la incredulidad religiosa.
Prohibición de la Enciclopedia por Luis XV, 1752.
Enciclopedia
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INDEPENDENCIA Y REVOLUCIÓN DE ESTADOS UNIDOS
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La monarquía borbónica en España
Una nueva dinastía gobierna España 🡪 Guerra de sucesión
Doble Guerra
Internacional 🡪 equilibrio europeo
Nacional 🡪 forma de gobierno
Felipe V, rey de España 🡪 renuncia al trono francés
Tratado de Utrech 🡪 pérdidas posesiones europeas de España, más Gibraltar y Menorca
Hechos decisivos: Batalla de Almansa (tras la Batalla del Huerto de las Bombas) y el nombramiento del Archiduque Carlos como Emperador del Imperio de los Habsburgo.
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TRAS LA GUERRA.
La uniformización territorial
🡪 Decretos de Nueva Planta (modelo castellano)
Reorganización administrativa
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El Tratado de Utrecht.
España cedió a
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La ilustración en España
Características:
El objetivo de las reformas era crear las condiciones necesarias para una mejor distribución de las tierras y un aumento de la producción y de los intercambios. Todo ello estimularía el crecimiento demográfico y la mejora del nivel de vida de la población.
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Las actividades industriales en el siglo XVIII.
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LA NECESIDAD DE UNA REFORMA AGRARIA SEGÚN JOVELLANOS
Jovellanos defendió que la modernización económica de España debía iniciarse con una reforma agraria que liberalizase la propiedad de la tierra. Para ello propuso:
Retrato de Jovellanos por Francisco de Goya, 1798.
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No hay duda de que, como he dicho, uno de los mayores males que padecemos es la desigual repartición de las tierras y que las más de ellas están en pocas manos. (…)
Que la demasiada extensión de las tierras de labranza hace que estas se cultiven mal y no todas, pues el mismo terreno que, puesto en muchas manos, se sembraría todos los años, (...) reducido a uno solo, queda en la mayor parte inculto. .- Pablo de Olavide: Informe sobre la Ley Agraria, 1768.
Dígnese vuestra alteza a derogar las bárbaras leyes que condenan a perpetua esterilidad tantas tierras comunes; (...) las que prefiriendo las ovejas a los hombres, han cuidado más de las lanas que los visten que de los granos que los alimentan; las que estancando la propiedad privada en las eternas manos de pocas familias poderosas, encarecen la propiedad libre y sus productos, y alejan de ella los capitales y la industria de la nación (...). Gaspar M. De Jovellanos: Informe sobre la Ley Agraria, 1794.
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LA HISTORIA SE HACE CON TEXTOS: LA CUESTIÓN AGRARIA
El reformismo ilustrado: EL REINADO DE CARLOS III
Las reformas de Carlos III
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El crecimiento del siglo XVIII
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EN SÍNTESIS: EL ANTIGUO RÉGIMEN
EN SÍNTESIS: ECONOMÍA Y SOCIEDAD ANTIGUO RÉGIMEN
EN SÍNTESIS: LA ILUSTRACIÓN
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EN SÍNTESIS: EL DESPOTISMO ILUSTRADO
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EN SÍNTESIS: EL SIGLO XVIII EN ESPAÑA 🡪 LOS BORBONES
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EN SÍNTESIS: LAS TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS DEL SIGLO XVIII
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EN SÍNTESIS: CULTURA Y ARTE DEL ANTIGUO RÉGIMEN
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EN SÍNTESIS: CIENCIA Y ARTE EN EL SIGLO XVIII
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AHORA TE TOCA A TÍ
¡Estudia!
Cada día
Es tu día (Paco H.)
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“Siempre parece imposible... hasta que se hace.” Nelson Mandela