República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Centro Internacional de Educación Continua

Autor:

Yoli Ramirez Romero

CI:V-13977118

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Marzo 2017

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PLANIFICACIÓN POR

PROYECTOS

“DIENTES SANOS; SONRISA FELIZ”

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

C.E.I; Colegio Herlinda Chacón De Arias “ Los Arcángeles”

Código Postal: PD03802003

San Juan De Colon- Estado- Tachira

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Autor:

Yoli Ramirez Romero

CI:V-13977118

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Marzo 2017

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Datos del Docente de Aula

Nombres y Apellidos:Yoli Ramirez Romero

Cédula de Identidad: V-13977118

Número de Teléfono: 04161760564

Grado: III Nivel Sección: ’’B’’ Matrícula: 30 Hembras: 15 Varones: 15

Fecha de Inicio el Proyecto de Aprendizaje: 01-03-2017

Fecha tentativa en que culminará el Proyecto de Aprendizaje: 28/03/2017

Periodo Académico: 2016-2017

Datos de la Auxiliar del Aula

Nombres y Apellidos: Brígida Anselmi

Cédula de Identidad: V-13795346

Número de Teléfono: 04161316334

Grado: III Nivel Sección: ’’B’’ Matrícula: 30 Hembras: 15 Varones: 15

Fecha de Inicio el Proyecto de Aprendizaje: 01/03/2017

Fecha tentativa en que culminará el Proyecto de Aprendizaje: 28/03/2017

Periodo Académico: 2016-2017

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Coordinación Pedagógica

Sello del plantel

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REGISTRO

Nombre y apellido del niño (a): Paz Estefania

Edad: 5años 11meses

Momento de la Jornada: Durante el recibimiento de los niños y niñas y luego en el período del desayuno.

En el momento de recibir a los niños y niñas, Paz Estefania le muestra emocionada a la docente que su diente esta flojo y esta que se le cae. Luego al momento del desayuno Paz se dirige a la docente diciéndole: ¡Profe cierre los ojos que le tengo una sorpresa¡ la docente cierra los ojos y en ese instante la niña le dice ábralos, mostrándole que en su mano tenía el diente que estaba a punto de caérsele; expresando profe se me cayó el diente que le dije que tenía flojito cuando estaba comiendo. La docente agarra el diente y comienza a mostrarle al resto del grupo el diente caído de Paz Estefania donde los niños y niñas comenzaron con la curiosidad de ver el diente.

Nombre y Apellido del niño (a): Gerardo Jose

Edad: 5 años 7meses.

Momento de la Jornada: En reunión de grupo al explicar la docente sobre el cuidado de nuestro, el niño Gerardo interviene para preguntar: profe por qué se nos caen los dientes cuando estamos pequeños?, la docente explica que cuando ya casi van a cumplir los 6 años empiezan a caerse los dientes de leche para que salgan los nuevos. Por eso, cuando se nos caen los dientes debemos cuidarlos mucho, cepillándonos, no comiendo caramelos, entre otros.

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DIAGNÓSTICO

El C.E.I “Colegio Los Arcángeles”, del III Nivel Sección “B”, se encuentra conformado por una matrícula de 15 niñas y 15 niños para un total de 30 niños, donde se desarrollará el siguiente proyecto “DIENTES SANOS SONRISA FELÍZ”, el cual se ve en la necesidad de ejecutar debido a la curiosidad e inquietud de los niños y niñas, al observar o vivenciar que a algunos niños y niñas ya se les comienzan a caer los dientes. De acuerdo con los registros, es necesario que los niños y niñas descubran, investiguen y conozcan cómo cuidar sus dientes a través de estrategias que promuevan la salud integral para potenciar su valor. Cabe resaltar, la importancia que tiene el cuidado de los dientes y su higiene bucal desde los primeros años de vida; y es en la edad preescolar cuando se debe implantar rutinas adecuadas para que los niños y niñas las lleven a la práctica y no tengan problemas relacionados con la salud bucal, es por ello que desde la escuela y en colaboración de la familia se puede y debemos fomentar estos buenos hábitos.

El presente proyecto se encuentra fundamentado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en el Artículo 83 La salud es un derecho social fundamental, obligación del Estado, que lo garantizará como parte del derecho a la vida. El Estado promoverá y desarrollará políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la protección de la salud, así como el deber de participar activamente en su promoción y defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la República.

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PROPOSITO

Inculcar a los niños y niñas la importancia y valoración que tiene su dentadura, los métodos de mantenimiento, de prevención, la adquisición de hábitos de higiene y alimentación que posibiliten una mejor salud buco dental desde la infancia.

OBJETIVO GENERAL

Que los niños y niñas conozcan la importancia de una correcta higiene y alimentación para la salud bucal dental, a través de diversas estrategias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Adquieran hábitos y actitudes relacionados con la higiene y el fortalecimiento de la salud.

Cada vez sean más autónomos en el cuidado de su salud. Favoreciendo tanto el auto-cuidado como la relación de ayuda.

Tomar conciencia de que la salud bucodental es parte de la salud física del ser humano.

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SISTEMA INTEGRADOR

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“DIENTES SANOS, SONRISA FELÍZ”

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Área de Formación Personal-Social y Comunicación

� Componente: Salud Integral.

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Aprendizajes: Práctica medidas que protegen la salud y cuidados de sus dientes.

�Temas generadores:

�a) Identidad, género, soberanía e interculturalidad.�b) Historia local, regional y nacional.�c) Autoestima, autonomía, expresión de sentimientos y emociones.�d) Salud Integral.�e) Lenguaje oral y lenguaje escrito.�

Área Relación entre los Componentes del Ambiente

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Componente: Serie y cantidad numérica.

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Aprendizajes: Reconoce y registra información numérica en objetos del entorno social, utilizando la escritura y lectura convencional o representación gráfica (palitos, cruces pelotitas, número).

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Temas Generadores:

a) Calidad de vida y tecnología.

b) Preservación, conservación del ambiente.

c) Educación vial.

d) Gestión Integral del riesgo.

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ESTRATEGIAS

• Introducción del proyecto, “Dientes sanos, sonrisa Felíz”, a través de una cartelera, de tal manera que tengan conocimiento acerca del nuevo proyecto. (inteligencia, aprender a reflexionar, Conocer).
• Presentación del cuento “El Ratón Pérez”. (aprender a reflexionar, lenguaje).
• Desarrollar diariamente en los niños y niñas las lecciones del Libro “Mi Jardín”. (aprender a reflexionar, lenguaje, inteligencia).
• Realización de lectura de cuentos, fábulas, adivinanzas, poesías, a los niños y niñas, de tal manera que despierten el interés a la lectura. (inteligencia, aprender a reflexionar, aprender a crear).
• Ejecución de escrituras (copias) de poemas, adivinanzas, trabalenguas, informaciones, a fin de fomentar la lectura y la escritura en cada actividad. (aprender a hacer, inteligencia, lenguaje).
• Facilitar al niño y la niña revistas o periódicos para recortar oraciones y palabras sencillas presentes en la pizarra acerca del proyecto de los dientes, fortaleciendo así la lectura y escritura. (aprender a crear, inteligencia, lenguaje).
• Elaboración de cuentos por parte de los niños y niñas sobre los dientes, donde fortalecerán su creatividad e imaginación. (inteligencia, aprender a crear, trabajo liberador).
• Invitación diariamente al niño y la niña a colocar la fecha del día en el pizarrón con apoyo del adulto o adulta.(inteligencia, aprender a reflexionar, lenguaje).
• Exposición por parte de los niños acerca de diversos temas sobre el cuidado de los dientes, de tal manera que manifiesten confianza en sí mismo al momento de exponer. ( inteligencia aprender a convivir)

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• Con la experiencia de la mochila o caja mágica, los niños y niñas participarán el juegos de palabras cortas, vocales abecedario, sonidos. (aprender a convivir, aprender a reflexionar, lenguaje).
• Realización de dictados a los niños y niñas para así fortalecer la escritura. (inteligencia, aprender a crear y lenguaje).
• Utilización de los libros de trabajo “Alejandrita C” y “Religión”, para que los niños realicen las diversas actividades propuestas. (inteligencia, aprender a crear y lenguaje).
• Proyección de videos sobre sonidos silábicos, formación de palabras, cuentos donde se reflejen valores (respeto, amistad, tolerancia, responsabilidad). (tecnología de información y comunicación libre, aprender a convivir, lenguaje).
• Facilitar al niño y la niña material fotocopiado para colorear, rellenar, recortar. (aprender a crear, trabajo liberador).
• Realización de juegos con los niños y niñas sobre sumas y restas. (inteligencia, lúdico, lenguaje).
• Presentación de maquetas por parte de los niños y niñas sobre los dientes. (trabajo liberador, lenguaje, ambiente y salud integral).
• Presentación de material fotocopiado sobre sumas y restas, desarrollando de esta manera la lectura y escritura de números. (aprender a reflexionar, inteligencia, lenguaje).
• Presentación de maquetas por parte de los niños y niñas sobre los dientes. (trabajo liberador, lenguaje, ambiente y salud integral).
• Presentación de material fotocopiado sobre sumas y restas, desarrollando de esta manera la lectura y escritura de números. (aprender a reflexionar, inteligencia, lenguaje).
• Presentación de experimentos sobre el cuidado de los dientes. (aprender a reflexionar inteligencia, ambiente y salud integral).
• Invitación a un especialista en odontología para explicar a los niños y niñas todo lo relacionado hacia el cuidado de los dientes. ( prender a reflexionar, ambiente y salud integral)
• Proyectar videos sobre cuentos, como cuidarse los dientes, cómo lavarse los dientes. (aprender a reflexionar tecnología de información y comunicación).

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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

C.E.I.COLEGIO HERLINDA CHACÓN DE ARIAS,”LOS ARCÁNGELES”

CÓDIGO DEL PLANTEL: PD03802003

SAN JUAN DE COLÒN ESTADO TÀCHIRA

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TABLA DE INDICADORES

PROYECTO Nº: 05 Nivel: III Lapso: II

S. SIEMPRE

F. FRECUENTEMENTE

CS. CASI SIEMPRE

AV. ALGUNAS VECES

CN. CASI NUNCA

Miércoles, 01/03/2017

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Bienvenida.

Asistencia.

Oración del niño (a) de Colpar.

Canto del Avemaría.

Inicio:

En reunión de grupo, se les da la bienvenida recordando las normas de convivencia, al mismo tiempo se dialogará con los niños y niñas sobre el nombre del proyecto. ”DIENTES SANOS; SONRISA FELIZ” para indagar sobre el conocimiento que tienen al respecto, así como también de la importancia que tienen para todos los seres humanos.

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Luego realizarán la dinámica del cuerpo: “CUANDO UN CRISTIANO BAILA”. Así como también rezaremos el santo rosario escogiendo 10 niños(as) 5 niñas y 5 niños para que reciten 1 dios te salve. Siendo la secuencia de cada paso. Esto para restablecer el amor hacia nuestro Padre Celestial e incentivarlos para que comprendan que como cristianos debemos orar todos los días así como en la institución como en sus hogares. En el mismo sentido recitaran diversas canciones como: “Adelante-Adelante”, “Estaba la mariposa sentada en su cocina”;” Sol Solecito”, de tal manera que se desenvuelven con el vocabulario.

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DESARROLLO:

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En el espacio de expresar y crear se le facilitará al niño(a) hojas blancas o el cuaderno del compromiso escolar para que realicen una copia, de tal manera que ejerciten la letra y escritura.

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MI CEPILLO DE DIENTES

Que fresquita está mi boca

Que agradable este sabor

Y mis dientes limpiecitos

Tienen todo su esplendor

Se lo debo a mi cepillo,

Compañero singular que

Ayudado por la pasta

Limpia y limpia sin cesar.

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En el espacio de armar y construir se les facilitará al niño(a) tacos del abecedario de tal manera que puedan indagar sobre el conocimiento de cada letra.

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CIERRE:

En intercambio y reencuentro se indagará sobre ¿Qué le gustó más?, ¿Qué aprendieron hoy?, repaso del abecedario.

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“GRACIAS”

Enlance del video https://www.youtube.com/edit?o=U&video_id=VnV7er38UnY

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