1 of 21

«І мертвим, і живим, і ненарожденним…» Продовження теми�«землячків» у посланні. Викриття конформізму значної частини української еліти. Засудження комплексу меншовартості, національного безпам’ятства та байдужості до рідної мови�

2 of 21

ПОСЛАННЯ – це віршований або прозовий твір, написаний у формі листа чи звернення до однієї чи декількох осіб.

3 of 21

Алегоричність назви твору

«І мертвим, і живим, і ненарожденним…»

українські поміщики-кріпосники

інтелігенція

простий народ, поневолений, політично пасивний

1

«І мертвим, і живим, і ненарожденним…»

Минулі покоління

Теперішні покоління

Майбутні покоління

ВІЧНІСТЬ

2

4 of 21

Уперше поет прочитав послання своїм знайомим і друзям на літературному вечорі у В. В. Тарновського-старшого. М. М. Білозерський згадував: «Василь Васильович Тарновський-батько розповідав мені, що у нього в сорокових роках у Києві були літературні вечори, які навідували

М. І. Костомаров, Василь Михайлович Білозерський та інші друзі й знайомі Тарновського, і в їх числі Шевченко. Якось прийшов він і прочитав тільки-но написане їм відоме «Посланіє до земляків». Загальний зміст цього твору, і особливо ті місця, де говориться про козацьких гетьманів, яких Шевченко перший зрозумів і показав у їх істинному вигляді, справило на всіх присутніх шалене враження…»

5 of 21

ТЕМА

ІДЕЯ

ДАТА НАПИСАННЯ

РІД

ЖАНР

ВИД ЛІРИКИ

Повна назва: «І мертвим, і живим, і ненарожденним землякам моїм в Украйні і не в Украйні моє дружнєє посланіє.»

Епіграф

6 of 21

ТЕМА: зображення прагнення поета змусити земляків чесно оцінити себе й усвідомити своє національне, соціальне й культурне призначення як справді української еліти, зобов’язаної дбати про добро всієї нації.

ІДЕЯ: критика української еліти, байдужої до свого народу; заклик до соціального примирення заради відродження нації.

ДАТА НАПИСАННЯ:

15 грудня 1845 року

РІД: лірика

ЖАНР: послання (поема-послання)

ВИД ЛІРИКИ: громадянська

Повна назва: «І мертвим, і живим, і ненарожденним землякам моїм в Украйні і не в Украйні моє дружнєє посланіє.»

Епіграф: «Коли хто говорить: люблю Бога, а брата свого ненавидить – лжа оце» (Біблія)

7 of 21

Мотиви твору

  • повернення українського свідомого (і не дуже свідомого люду) до інтересів Батьківщини, служіння їй, її народу («В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля»).
  • інтелектуальний рівень національної еліти («Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя»);
  • єднання всіх національно свідомих сил України(«Обніміться ж, брати мої. Молю вас, благаю»).

8 of 21

КОМПОЗИЦІЯ ТВОРУ

Послання складається з 5 частин:

  • епіграф;
  • вступ (заклик до інтелігенції полюбити народ);
  • критика української еліти;
  • узагальнення;
  • заклик до інтелігенції повести народ праведним шляхом.

9 of 21

Опорні слова та речення

  • «люд потомлений і все спочиває»;
  • «тільки я, мов окаянний, і день і ніч плачу на розпуттях велелюдних…»;
  • «Оглухли, не чують; Кайданами міняються, Правдою торгують. І Господа зневажають, Людей запрягають В тяжкі ярма. Орють лихо, Лихом засівають…»;
  • «полюбіте щирим серцем велику руїну»;
  • «в своїй хаті своя й правда, і сила, і воля».

10 of 21

ліричний герой

німець

слов’яни

Коллар

Шафарик

Ганк

матір

брати

Герої твору

11 of 21

«День Божий»

«розпуття велелюдні»

кайдани

ярма

слава України

«своя хата»

«своя правда, і сила, і воля»

суд

ХУДОЖНІ ОБРАЗИ

лани

гори

море

воля

слава

могили

«срамотня давняя година»

12 of 21

образ генетично пов’язаний із біблійними старозавітними пророками;

обурений незнанням і небажанням співвітчизників досліджувати національну історію;

перебуває в стані скорботи;

свідомий власної місії, апелює до совісті сучасників;

засуджує соціальні верхи за їх глухість до проблем народу.

ЛІРИЧНИЙ ГЕРОЙ

13 of 21

Проаналізуйте настроєві інтонації поеми, заповнивши комірки таблиці

НАСТРОЄВІ ІНТОНАЦІЇ ТВОРУ

ЦИТАТИ З ТЕКСТУ

КОМЕНТАРІ

ГНІВ

ОСУД

ЗАСТЕРЕЖЕННЯ

ЗАКЛИК

СТАВЛЕННЯ ДО НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕЛІТИ

14 of 21

Проаналізуйте настроєві інтонації поеми, заповнивши комірки таблиці

НАСТРОЄВІ ІНТОНАЦІЇ ТВОРУ

ЦИТАТИ З ТЕКСТУ

КОМЕНТАРІ

гнів

«А ви претеся на чужину…»;

«Не дуріте дітей ваших, Що вони на світі На те тілько, щоб панувать...»

Поет гнівно звертається до української національної еліти, яка здобувала освіту за кордоном, приносила звідти передові революційні ідеї й водночас володіла кріпаками, продовжувала вести спосіб життя поміщиків-експлуататорів.

15 of 21

Проаналізуйте настроєві інтонації поеми, заповнивши комірки таблиці

НАСТРОЄВІ ІНТОНАЦІЇ ТВОРУ

ЦИТАТИ З ТЕКСТУ

КОМЕНТАРІ

осуд

«І в Україну принесли

великих слов велику силу…»

Пустослів’я, лицемірство в проголошенні демократичних ідей.

«І хилитесь, як і хилились! І знову шкуру дерете. З братів незрящих, гречкосіїв…»

Схиляння голови перед російським царизмом.

«Дідами крадене добро»

Володіння маєтками, здобутими експлуатацією народу, грабунками.

16 of 21

Проаналізуйте настроєві інтонації поеми, заповнивши комірки таблиці

НАСТРОЄВІ ІНТОНАЦІЇ ТВОРУ

ЦИТАТИ З ТЕКСТУ

КОМЕНТАРІ

осуд

«Нехай скаже німець.

Ми не знаєм…»

Небажання глибоко вивчати власну історію; западенство та слов’янофільство.

«І в слав’янофіли так і претесь…»

«Що добре ходите в ярмі,

Ще лучче, як батьки ходили…»

17 of 21

Проаналізуйте настроєві інтонації поеми, заповнивши комірки таблиці

НАСТРОЄВІ ІНТОНАЦІЇ ТВОРУ

ЦИТАТИ З ТЕКСТУ

КОМЕНТАРІ

застереження

«Розкуються незабаром

Заковані люде…»

Пророкування революційних подій як страшного суду.

«І потече сторінками

Кров у синє море…»

«Одцурається брат брата

І дитини мати…»

«І дим хмарою заступить

Сонце перед вами…»

18 of 21

Проаналізуйте настроєві інтонації поеми, заповнивши комірки таблиці

НАСТРОЄВІ ІНТОНАЦІЇ ТВОРУ

ЦИТАТИ З ТЕКСТУ

КОМЕНТАРІ

заклик

«Полюбіте щирим серцем

Велику руїну …»

Вивчати власну історію, її темні й світлі сторони, щоб не повторити помилок і злочинів предків.

«Розкуйтеся, братайтеся…»

«Прочитайте

Тую славу. Та читайте

Од слова до слова…»

«…та й спитайте.

Тойді себе: що ми?.. Чиї сини? яких батьків? Ким? за що закуті?..»

«Обніміте ж, брати мої,

Найменшого брата…»

Об’єднатися в боротьбі за визволення народу.

«Обніміться ж, брати мої…»

19 of 21

Проаналізуйте настроєві інтонації поеми, заповнивши комірки таблиці

НАСТРОЄВІ ІНТОНАЦІЇ ТВОРУ

ЦИТАТИ З ТЕКСТУ

КОМЕНТАРІ

Ставлення до національної еліти

«Моє дружнєє посланіє…»

Поет послання називає дружнім, однак не шкодує образливих звертань до своїх сучасників, які мають сколихнути свідомість суспільства. Не відділяє й себе від національної еліти, щиро молиться й благає її перейнятися інтересами України, щоб уникнути трагедії в майбутньому.

«Схаменіться, недолюди,

Діти юродиві!..»

«Ох, якби те сталось, щоб ви не вертались,

Щоб там і здихали, де ви поросли!…»

«Сини сердешної Украйни..»

«гірше ляха свої діти

Її розпинають…»

«…брати мої…»

20 of 21

Прокоментуйте подану схему

УКРАЇНА

НАЦІОНАЛЬНА ЕЛІТА

ПРОСТИЙ

НАРОД

НАЦІОНАЛЬНА ЕЛІТА

ПРОСТИЙ

НАРОД

УКРАЇНА

21 of 21

«Що ми? Чиї сини? Яких батьків? �Ким? За що закуті?»

  • Що ми? (Хто ми?)- українці, а не малороси.
  • Чиї сини? – «славних прадідів великих».
  • Яких батьків? –вільних козаків.
  • Ким закуті? – російським самодержавством, іншими країнами.

ЗА ЩО ЗАКУТІ???