Ma vie sur les écrans

Interventions dans les collèges des Pyrénées-Atlantiques

Pouvoir d’agir

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=> Vous êtes en France, vous avez deux droits : �

• droit de demander ce que l’appli sait → 3000 pages sur Instagram�
• droit à l’effac6èment → à tout moment, à n’importe quelle plateforme, de tout effacer, une seule donnée ou la totalité

ces droits sont exerçables par l’enfant

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=> Mettre n’importe quel âge → oui, mais âge d’un mineur

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=> Utiliser d’autres plateformes : signal

=> Idée d’un personnage : Est-ce que notre téléphone nous écoute ?

=> Leur demander de voter pour leurs usages les + courants : jeux, réseaux, vidéos, infos, musique + côté négatifs de tous ces usages + comment s’en prémunir ?

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L’intervention

Les règles

• 2h
• Pause au milieu
• Dans toutes les classes de 6ème du collège

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• Tout le monde peut s’exprimer en demandant la parole
• Il n’y a qu’une seule personne qui parle à la fois
• Respect des autres

La dernière fois que j’ai utilisé Internet

• C’était quand ?
• Et pour faire quoi ?

Sondage

?

Qui a un smartphone ?

​

Qui a une carte sim avec Internet sur son téléphone ?

A quel âge j’ai eu mon premier smartphone ?

• 8 ans ou avant (CE2)
• 9 ans - CM1
• 10 ans - CM2
• 11 ans - 6ème
• 12 ans - 5ème

Qui a un compte sur…

Qui publie en compte public ?

Qui ne diffuse jamais son visage ?

Qui a des limites à la maison ?

• sur le temps d’écran ?
• sur le contenu ?
• sur l’endroit ?

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Qui est inscrit sur au moins un de ces réseaux ?

13 ans

A partir de quel âge peut-on s’inscrire sur un réseau social ?

Pourquoi ?

Est-ce que c’est grave si je m’inscris à 10 ans ? �à 8 ans ? à 5 ans ?

6ème Z

- Léna, 11 ans -

veut s’inscrire sur Snapchat

Quelles informations va-t-elle devoir donner ?

?

Les bons réflexes sur mon compte

• Utiliser un pseudo
• Ne pas afficher d’infos personnelles
• mot de passe sécurisé
• Attention à la photo de profil, elle est publique

Et après ?

Que va faire Léna sur son compte Snapchat ?

Vidéo de danse dans sa chambre

Photo devant chez elle

Vidéo de son petit frère qui s’énerve en jouant à la console

Changeons de point de vue

👓 👓 👓

Parents de Léna 👨‍👩‍👧

Un inconnu 🕵️‍♂️

Léna en 2nde

💁‍♀️

Autres élèves du collège 👩🏼‍🤝‍👩🏻👨🏾‍🤝‍👨🏻

Vidéo de danse dans sa chambre

Photo devant chez elle

Vidéo de son petit frère qui s’énerve en jouant à la console

Les bons réflexes quand je poste

• Est-ce que la photo concerne quelqu’un d’autre ? �
• Est-ce que je sais qui va la voir ?�
• Le test de l’imprimante : est-ce que j’imprimerai cette photo pour la donner à quelqu’un ?

6ème Z

- Esteban -

Sur un jeu, un inconnu l’insulte par messages

Comment réagir ?

• Signaler la personne
• Bloquer la personne
• Et surtout, avoir son compte en privé !

Et si ?

C’est une vidéo choquante qu’il a vue ou reçue ?

Est-ce qu’on a le droit de poster ce qu’on veut sur Internet ?

• Principe → Liberté d’expression
• Limites → racisme, incitation à la haine, à la violence, insultes.
• Que faire ? �→ pointdecontact.net

6ème Z

6ème Z

6ème Z

• Esteban & Sofia -

​

Partagent une photo de Nahia sur le groupe de la classe

Ont-ils le droit de partager cette photo ?

​

Et de la prendre ?

?

Qui peut faire quoi ?

Qui peut faire quoi ?

???

???

Comment réagir en cas de cyber�harcèlement ?

• Agir, quel que soit mon rôle : victime, harceleur, témoin.�
• Si je suis victime, garder des preuves.�
• Deux numéros pour trouver écoute et aide :
• 3018 - NetEcoute
• 3020 - Harcèl6èment

6ème Z

- Pablo -

​

veut gagner de l’argent sur Internet

Qui gagne de l’argent sur Internet ?

Qui gagne LE PLUS d’argent sur Internet ?

• Les plateformes principalement ! �
• Comment : en utilisant nos données

​

Est-ce que les plateformes peuvent faire ce qu’elles veulent avec mes données ?

?

Mes droits sur mes données

6ème Z

- Lorea -

n’arrive pas à lâcher son téléphone le soir

A votre avis, �pourquoi ?

?

Les applis sont faites pour qu’on y passe le plus de temps !

• Comment ? → contenu infini, likes, notifications, flammes�
• Pourquoi ?�
• Est-ce que c’est un problème ? Et que peut-on faire pour garder le contrôle ?

6ème Z

- Yanis -

​

Est tombé sur une vidéo choquante sur TikTok

Est-ce qu’on a le droit de poster ce qu’on veut sur Internet ?

• Principe → Liberté d’expression
• Limites → racisme, incitation à la haine, à la violence, insultes.
• Que faire ? �→ pointdecontact.net

6ème Z

- Emma -

vient de voir cette vidéo sur TikTok

Comment faire pour vérifier l’information ?

?

Comment vérifier une information ?

​

• Regarder la source
• Chercher d’autres informations

​

Et si...

Et si...

Se méfier ….

​

• des titres CHOCS !!!
• des contenus qui jouent sur les émotions
• faire la différence entre information et opinion
• des faux experts
• des corrélations
• et… de moi-m6ème �→ biais de confirmation !

​

A votre avis, est-ce qu’il y a plus d’infox sur Internet ou dans la vie hors Internet ?

?

6ème Z

Récupère une photo sur Internet pour les tee-shirt du club de foot.

- Iban -

​

A qui appartient le contenu sur Internet ?

• Droit d’auteur
• Culture de la gratuité et du partage
• Licences d’utilisation

D’accord ou pas d’accord ?

Débat mouvant

?

Les règles du jeu

• Se placer sans parler en fonction de ce que JE pense�
• Lever la main pour donner un argument.�
• Argumenter, en commençant sa phrase par : “je suis d’accord / je ne suis pas d’accord avec cette phrase, car… »

“On ose plus facil6èment quand on est derrière son écran”

“Si je trouve une photo sur Internet, je peux en faire ce que je veux”

“C’est plus écolo de s’envoyer un mail qu’une lettre”

“L’écran, c’est moi qui décide quand j’arrête”

“la vie, c’était mieux avant les écrans”

Des questions ?

?

Merci !