Портфоліо
вчителя фізичної культури
Вікторії Герщук
Прізвище, ім'я, по батькові:
Герщук Вікторія Вікторівна
Дата народження: 23 січня 1991 року
Закінчила Камянець - Подільський Національний університет в 2013 році
Фах за дипломом - вчитель фізичної культури
Освіта – вища
Загальний педагогічний стаж - 12 років
Педагогічний стаж у Старокостянтинівській загальноосвітній школі І – ІІІ ступенів №7 -
1 рік 7 місяців
Повернутися
до розділу
Моє
життєве
кредо:
завжди досягати
поставленої мети,
не зважаючи
на життєві
перешкоди
Моє
педагогічне
кредо:
здоров'я дітей -
багатство
країни
“ Формування здоров'язберігаючої компетентності на уроках фізичної культури шляхом використання сучасних освітніх технологій»
Мета: формування в учнів стійкої мотивації щодо збереження свого здоров'я, фізичного розвитку та фізичної підготовки; гармонійний розвиток природних здібностей та психічних якостей; використання засобів фізичного виховання в організації здорового способу життя.
Імітація рухів – це наслідування учнем техніки виконання певної спортивної вправи.
Ігровий метод - Займаючись рухливими іграми діти удосконалюють будову тіла: зміцнюються м'язи спини, верхніх та нижніх кінцівок; корегують поставу, ходу.
Робота в парах
Роботу в парах можна використовувати для досягнення будь-якої дидактичної мети: засвоєння, закріплення, перевірки знань тощо
Робота в групах
Робота в групах надає всім учасникам можливість діяти, практикувати навички співробітництва, міжособистісного спілкування
Метод кругового тренування - основою кругової тренування є багаторазове виконання приписаних дій, рухів в умовах точного дозування навантаження і точного порядку її зміни і чергування з відпочинком.
Музичний супровід уроку
Мої здобутки
Робота з учнями 5, 6 класу
Модельна навчальна програма
«Фізична культура. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти
(автори: Педан О.С., Коломоєць Г. А. , Боляк А. А., Ребрина А., Деревянко В. В., Стеценко В. Г., Остапенко О. І., Лакіза О. М., Косик В. М. та інші)
Програма побудована за модульною системою. Вона містить інваріантну (обов’язкову) та варіативну складову. До інваріативної частини належать модуль: теоретико-методичні знання та загальна фізична підготовка
Варіативні модулі:
Аеробіка, Акробатичний рок-н-рол, Алтимат фризбі, Американський футбол, Бадмінтон, Баскетбол 3х3,Баскетбол, Бейсбол, Бойовий хортинг, Велоспорт,Військово-спортивні ігри, Волейбол, Вудбол, Гандбол, Гімнастика, Городки, Дартс, Дзюдо, Дитяча легка атлетика, Дитячий (настільний) більярд, Доджбол (вибивний), Корфбол, Лакрос, Лижна підготовка, Настільний теніс, Падел, Панна (вуличний футбол), Петанк, Піклбол, Плавання, Пляжний бадмінтон (airschatl), Пляжний бейсбол (гилка), Пляжний волейбол, Рінго, Регбі-5, Рукопашний бій, Рухливі ігри, Рятувальне багатоборство (Школа безпеки), Самбо, Скандинавська ходьба, Сквош, Слалом (роликові ковзани), Сумо, Теніс, Туризм, Ушу, Фістбол, Фітнес-йога, Фехтування, Флорбол, Футбол, Футзал, Хокей на траві, Хортинг-фехтування ,Чирлідинг, Шахи, Шашки, Шорт-гольф, Cool Games, Хортинг.
Мої здобутки
Позаурочна діяльність
Руханка
.
Мої здобутки
Позаурочна діяльність
.
Мої здобутки
Гурток з волейболу
.
Мої здобутки
Наші здобутки
Участь у змаганнях у рамках загальнонаціонального проекту
“Пліч - о- пліч”
Усі мої намагання в майбутньому будуть спрямовані на набуття навичок використання сучасних інноваційних підходів до фізичного виховання, також на підвищення рівня фізичної підготовленості учнівської молоді, зміцнення морально-вольових якостей, створення системи виявлення обдарованої молоді, аби молодь була успішна та щаслива.
Дякую за увагу