LORE significa conhecimento.
É uma Startup Tecnológica com modelos inovadores que promove o capital humano do indivíduo e do colectivo.
QUEM É A LORE
LORE desenvolve quatro plataformas de negócio integradas
MODELOS
Plataforma para Registo de Espólio de Memória
Plataforma Interactiva Educação Sustentável Ambiental
Plataforma para Redes Sociais Fisicas
Plataforma de incubação Industrias Criativas
PRSF
PIIC
PIESA
PREM
OBJECTIVOS
Transportar o conhecimento recolhido em cada individuo e criar os processos de o transmitir ao colectivo de forma inovadora pela tecnologia
Tem comomissão aplicar e transformar o conhecimento cultural, a competência artística e o potencial social estanque, numa fonte universal e inesgotável de valor
Pretendendo com suas acções estabelecer uma cultura de actuação dirigida à dinamização do potencial humano e à ressalva do património imaterial.
O QUE É O PREM
Plataforma para Registo do Espólio de Memória
História/identidade/conhecimento/ experiência/preservação/patrimónioimaterial
É um processo de pesquisa de memoria indivudual de experiências e vivências que cada um guarda ao longo da vida
Um fantástico espólio de informação processado e inventariado com critério científico servindo de base a modelos educativos e registos de valor para a memória
do colectivo.
O QUE É PIESA
Plataforma Interactiva de Educação para a Sustentabilidade Ambiental
Prevê a sensibilização de crianças e professores, em rede, para questões de ecologia, sustentabilidade e cidadania, ambiente , urbanidade, natureza, energia, mobilidade.
Promove conhecimento e responsabilidade da criança sua melhor integração no meio, capacitação de professores e criação de formadores dentro de um tema actual e importante.
O QUE É PRSF
Plataforma de Redes Sociais Físicas
Desenvolve em ambiente real a interacção cultural e social entre os indivíduos e onde é analisada a resposta do colectivo à natureza do sujeito.
Promover a interligação dos cidadãos em espaço rural ou urbano
assinalando as respostas da sociedade aos desafios da humanidade, nas alterações de clima, preservação dos recursos naturais e outros.
Melhorar a autoestima e bem estar.
O QUE É O PIIC
Plataforma de Incubação de Industrias Criativas
Desenhando modelos, sistemas e soluções inovadoras que permitam a envolvência crucial de pequenas indústrias criativas
no seu processo, na área da formação, comunicação, design, marketing, e outras.
Fomenta o crescimento económico e cria novas oportunidades de negócio para jovens, melhorando a inclusão social e a educação.
Promove a consciência coletiva e incuba produtividade.
PIESA na Região Metropolitana de Campinas
Reflexo da interacção educacional
Cada criança formada na base do PIESA, será parte de uma comunidade informada com conceitos de cidadania e protecção ambiental, incrementando o seu valor social.
A criança irá consolidar junto com o professor e os restantes formadores, a criação de uma rede social que servirá à interacção entre as sete escolas piloto e, no futuro, entre todas as outras que possam aderir ao programa, permitindo levar esta interacção bem para fora do espaço físico escolar, disseminando a sua influência por todo o restante tecido comunitário com importantes benefícios.
Múltiplas novas tecnologias, entre superfícies interactivas, realidade aumentada, animação multimédia, para desenvolvimento social ,económico , ambiental e cultural.
Uma Rede Social contempla os actores envolvidos no âmbito da plataforma PIESA, tais como alunos, professores, Prefeitura e outras instituições locais culturais e/ou sociais participantes, catalisando a importância desta acção na comunidade. Estas crianças, tornam-se assim os primeiros embaixadores do conhecimento adquirido, partilhando-o dentro do seu ambiente escolar e familiar.
Ciclo de Educação Ambiental Interactiva
de 6 temas mensais
TEMAS
Temas e subtemas que estimulam o conhecimento sustentável
1-Ecosistema
- equilibrioambiental
- poluição
- alteraçõesclimáticas
- impactohumano
2-Recursos
- águapotável
- alimentos�- resíduos�- natureza
5- Mobilidade
- transportes
- serviços
- laser
- tecnologia
6- Consciencia
- cidadania
- social
- cultural
- ambiental
3- Energia
- renováveis
- nãorenováveis
- reutilizaveis
- eficiencia
4- Urbanidade
- cidadão
- administração
- educação
- demografia
ENSINO
2ª Feira: Introdução
3ª Feira: Expressão literária
4ª Feira: Expressão Artística
5ª Feira: Criatividade
6ª Feira: Interpretação
APRESENTAÇÃO
e leitura de uma BD, a apresentar o assunto
de estudo da semana.
OFICINA DE CRIAÇÃO
(literatura, representação)
OFICINA DE EXPRESSÃO
(desenho , escultura, pintura)
OFICINA DE CRIATIVIDADE
(interacção e criação sobre o tema)
DIA ABERTO
(síntese das actividades,
visitas de estudo, debates, passeio temático,
visualização de filmes, recolha de depoimentos, ...)
METODOLOGIA
- A LORE segue uma metedologia que pretende promover comportamentos com base no conhecimento e experiências não limitado à transmissão de conceitos
- Utilizar analogias visuais, sensoriais, emocionais e pelas actividades promover o ensino
- Adaptar conceitos à realidade das crianças sem condicionamentos pela sua condição social ou grau cultural
- Promover utilização de meios tecnológicos modernos e inovadores captando a atenção e motivando a interacção
Jovens
Criança
Professor
Comunidade
Formador
Serviços
Jovens
RMC
Ambiente
Perfeituras
Empresas
Escolas
Ambiente
Social
Tecnológico
Económico
Político
Cultural
BENEFÍCIOS
Maior relação de proximidade e consciência colectiva, mais inclusão social e bem estar.
-Definição dos seis temas mensais e dos 24 subtemas semanais com base no objectivo de Educação Ambiental Interactiva.
-Definição e concepção do material áudio visual que irá permitir a introdução do subtema no Bloco 1, para a formação do professor para o subtema e orientação das crianças para os blocos seguintes.
-Identificação dos agentes culturais locais com potencial para apoiarem os diferentes blocos em especial quando necessário apoio de formadores externos adicionalmente aos professores, e sua articulação dentro da plataforma PIESA.
-Identificação dos meios audiovisuais disponíveis nas escolas, e dos que serão necessários conseguir para a fase de implementação, promovendo sempre que possível a sustentabilidade económica na definição desses recursos.
-Identificação dos micronegócios a desenvolverr no âmbito do PIESA, promovendo a inclusão social, criação de emprego, qualificação de jovens e fundação de pequenas e medias empresas de serviços para futura contratação.
-Definição do envolvimento da Prefeitura, dos seus recursos disponíveis para a sua interacção no âmbito do PIESA e dos seus Blocos educativos, identificando as suas instituições associadas com relevância para o desenvolvimento da plataforma, o alinhamento com as políticas estabelecidas, e prioridades do seu programa educativo estabelecido.
-Mensagem estratégica sobre a mais valia social da plataforma PIESA.
-Definição do custo por criança para a implementação do PIESA, assim como outros
recursos pertinentes.
-Relatório do programa piloto e Projecto final do PIESA para preparaçãoeventual de convénios ou consórcios para concorrência a recursos provenientes de fundos Estruturais de Apoio, para implementação do programa em larga escala nas escolas da Área Metropolitana de Campinas.
PIESA enquanto piloto
PARCERIAS
A LORE desenvolve as suas plataformas com base em multiplas parcerias internacionais em desenvolvimento, e que completam um importante ecosistema tecnologico, mas também social e ambiental, em Portugal, Brasil e outros países.
Edigma,Museu da Pessoa, Máquina de Quadrinhos Turma da Monica,
LlivingPlanit, Oscip Árvore da Vida, AFL – Associação Florestal do Lima
Instituto Conservação Natureza, Creative Industries, etc.
2012
OBRIGADO