(ذئب اسمه طواف)
للكاتبة/ روزان باري
الفصل الرابع
من رواية
قتال
الفصل الدراسي الثالث 10 - 4 - 2023
الصف الثامن (السنة التاسعة)
يُنصح بالضغط على هذا الرابط؛ لمشاهدة فيديو تعريفي عن الملفات التي سأقوم بها مستقبلا بإذن الله؛ وكيفية التعامل معها، واستخدامها بطريقة صحيحة.
رابط اليوتيوب: https://youtu.be/cqhhl131JJw
ولتحميل المزيد من الملفات:
جميع ملفات أحمد القاضي في موقع المناهج الإماراتية (almanahj.com)
الواجب
تأشيرة الخروج
حل أنشطة الكتاب
استراتيجيات
التعلم
التقويم البنائي
التقويم القبلي
نواتج التعلم
عنوان الدرس
التهيئة الحافزة
9
8
7
6
5
4
3
2
1
سير الحصة الدرسية
قوانين الفصل:
1 . نكون في مكاننا في الوقت المحدد.
2 . نحافظ على الممتلكات.
3 . نجلب جميع مستلزمات مادة اللغة العربية (حاسوبكِ الشخصي، لكتاب، القلم الأزرق، ملصقات ورقية).
4 . نحترم الآخرين.
5 . نستأذن من المعلم؛ لأي حاجة ضرورية.
6 . نلتزم الهدوء والنظام.
قوانين المجموعات:
1 . نخفض صوتنا.
2 . نحترم الرأي الآخر.
3 . نتعاون ونتفاعل.
4 . نشارك وننجز.
5 . نرتب الأدوات.
6 . نحافظ على النظافة.
أحمد
المجموعات
آمنة
رحمة
سلسبيل
عهود
قدرية
إسراء
أنس
حمزة
خالد
فهد
لؤي
قوانين المجموعات :
1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .
4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .
نواتج
التعلم
نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية.
1
التقويم
القبلي
بعد قراءتنا للفصل الرابع قبل الحصة:
لماذا الجراء مهمة بالنسبة للذئاب؟
هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا.
4 . قتال
رواية
ذئب اسمه طواف
معجم المفردات
في أثناء قراءةِ النَّص:
نقرأ الفصل المحدد في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل، ونسجل ملحوظاتنا، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا.
ما السبب في قلة حرص الذئاب على مراقبة حدودهم ؟
الفكرة من هذه الفقرة هي :
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
علام تدل عبارة والأسنان مشرعة ؟
الفكرة من هذه الفقرة هي :
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
كيف حرصت أسرة الذئاب على جرائها الصغار ؟
الفكرة من هذه الفقرة هي :
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
نصف المعركة التي جرت بين سريع والذئبة .
الفكرة من هذه الفقرة هي :
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
الفكرة من هذه الفقرة هي :
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
ما الخطة التي اتبعها سريع لإنقاذ أخيه ثاقب ؟
الفكرة من هذه الفقرة هي :
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
الفكرة من هذه الفقرة هي :
نتخيل ماذا سيحدث لسريع ؟
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
الفكرة من هذه الفقرة هي :
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
نصف كيف استطاع سريع الانتصار على خصمه .
لماذا فرح سريع ؟
لو كنا مكان سريع ماذا سنفعل ؟
الفكرة من هذه الفقرة هي :
ما توقعاتنا للفصل القادم؟
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
هيا نطبق
استراتيجية العمل التعاوني
استراتيجية
حل المشكلات
2 - مظاهر المشكلة :
1 - تحديد المشكلة :
3 - الحل :
نحدد المشكلة التي واجهت سريع ، مع ذكر مظاهر المشكلة ، وثم الحل
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
استراتيجية التفكير الأساسية
ما الحدث الأهم في هذا الفصل ؟
مِن الشخصيات التي ذُكرت في الرواية .
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا.
أسئلة الفصل الرابع:
الذئب القائد يدافع عن عائلته هذه العبارة هي الأهم من وجهة نظر سريع ، لأن حماية القطيع أهم من إطعامه والذئب القائد هو من يدافع عن عائلته . ( يترك الرأي للحل فرديًا ) .
تدل العبارة على انشغال الذئاب بالجراء الصغيرة لأنها جزء لا يتجزأ من العائلة وعلى حرصهم على أهمية الجماعة وضرورة الانتماء إليها ، نعم هو السبب في ضياع وطن سريع .
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
يحل فرديًا .
يقف أبي ، طويلًا وعظيمًا ، الذئاب المعادية كثيرة ، لكنه قوي ..
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
يحل فرديًا .
دلالة على حرص سريع على حماية أخيه ثاقب .
معرفة سريع بموطنه وذكاء سريع وحسن تصرفه للتخلص من العدو .
التضحية من أجل العائلة وموطنه .
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
تأشيرة الخروج
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
ناتج التعلم : نحدد الأحداث التي تطور الحبكة ونوضح كيف نفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية .
شكرًا
لكم
سُبحانَكَ اللَّهمَّ وبحمدِكَ، أشهدُ أن لا إلَهَ إلَّا أنتَ، أستغفرُكَ وأتوبُ إليكَ.
شكرًا لكم
القيم
والتنمية المستدامة
شكر
خاص
00971558062678
موقع/ المعلمة أسماء
موقع/ المناهج الإماراتية
جزى الله خيرا
إسراء
رفيقة دربي