LỚP 4
�
I. Nhận xét
1. Đọc truyện sau:
Rùa và thỏ
2. Tìm đoạn mở bài trong truyện trên.
3.Cách mở bài sau đây có gì khác với cách mở bài nói trên?
Trong muôn loài, rùa vốn nổi tiếng là chậm chạp, còn thỏ thì chạy nhanh như bay. Thế mà có một con rùa dám chạy thi với thỏ và thắng cả thỏ. Vì sao có chuyện ngược đời như vậy? Sau đây, em xin kể đầu đuôi câu câu chuyện ấy.
Më bµi 1
Më bµi 2
Më bµi trùc tiÕp
Më bµi gi¸n tiÕp
KÓ ngay
vµo sù viÖc më ®Çu
c©u chuyÖn
Nãi chuyÖn kh¸c
®Ó dÉn vµo c©u chuyÖn
®Þnh kÓ
Trời mùa thu mát mẻ. Trên bờ sông, một con rùa đang cố sức tập chạy.
Trong muôn loài, rùa vốn nổi tiếng là chậm chạp. Thế mà một con rùa dám thi với một con thỏ và thắng cả thỏ. Vỡ sao lại có chuyện ngược đời như vậy? Sau đây, em xin kể đầu đuôi câu chuyện ấy.
II. Ghi nhớ
Có hai cách mở bài:
2. Mở bài gián tiếp:
kể ngay vào sự việc
nói chuyện khác
mở đầu câu chuyện.
để dẫn vào câu chuyện định kể.
Bài 1: Đọc các mở bài sau và cho biết đó là những cách mở bài nào?
III- Luyện tập
Mở bài a
Có một con rùa sống trên sông. Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy.
Mở bài b
Xưa nay, người cậy tài giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công. Câu chuyện Rùa và Thỏ chứng minh điều đó.
Më bµi c
Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bạn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hẳn so với hồi lớp Ba. Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và Thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng, chăm chỉ. Câu chuyện này như sau:
Më bµi d
Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh như bọn thỏ chúng tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời. Đầu đuôi thế này:
a) Có một con rùa sống bên sông. Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy.
b) Xưa nay, người cậy tài giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công. Câu chuyện Rùa và thỏ chứng minh điều đó.
c) Đầu năm học vừa qua, lớp em có mấy bạn vì chủ quan, lười biếng nên kết quả học tập sút kém hẳn so với hồi lớp ba. Cô giáo bèn kể chuyện Rùa và thỏ để khuyên các bạn phải cố gắng, chăm chỉ. Câu chuyện này như sau:
d) Trong các loài thú, mấy ai chạy nhanh như bọn thỏ chúng tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy cho tôi một bài học nhớ đời. Đầu đuôi thế này:
Mở bài a
Mở bài c
Mở bài d
Mở bài b
Trực tiếp
Gián tiếp
Gián tiếp
Gián tiếp
(keå ngay vaøo söï vieäc môû ñaàu caâu chuyeän)
(noùi veà yù nghóa caâu chuyeän ñeå daãn vaøo caâu chuyeän)
(nói veà chuyeän chuû quan trong hoïc haønh ñeå daãn vaøo caâu chuyeän)
(neâu leân lôøi taâm söï cuûa thoû ñeå daãn vaøo caâu chuyeän)
*Bài 1:
Gián tiếp
Cách a: |
|
Cách b,c,d: | - Mở bài gián tiếp ( vì đã không kể ngay vào việc đầu tiên của truyện mà nêu ý nghĩa hay nói những chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể. |
Theo em với hai cách mở bài trên, em thích cách mở bài nào? Vì sao?
Bài 2: Câu chuyện sau đây mở bài theo cách nào ?
Hai bàn tay
Hồi ấy, ở Sài Gòn, Bác Hồ có một người bạn tên là Lê.
Một hôm, Bác Hồ hỏi bác Lê:
- Anh có yêu nưíc không?
Bác Lê trả lời:
- Có chứ.
- Anh có thể giữ bí mật không?
- Có.
- Tôi muốn đi ra nước ngoài xem Pháp và các nước khác họ làm như thế
nào, sau đó, trở về giúp đồng bào chúng ta. Nhưng đi một mình còng mạo
hiểm. Anh có muốn đi với tôi không?
Bác Lê söng sốt:
- Nhưng chúng ta lấy đâu ra tiền mà đi?
- Đây, tiền đây!
Vừa nói, Bác Hồ vừa giơ hai bàn tay ra và tiếp:
- Chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và để đi. Anh đi với tôi chứ?
Bài 3: Kể lại phần mở đầu câu chuyện trên theo cách mở bài gián tiếp.
- Mở bài gián tiếp bằng lời người kể chuyện | Bác Hồ là lãnh tụ của nhân dân Việt Nam và là danh nhân của thế giới. Sự nghiệp của Bác thật là vĩ đại. Nhưng sự nghiệp vĩ đại ấy lại bắt đầu từ một suy nghĩ rất giản dị, một quyết định rất táo bạo từ thời thanh niên của Bác. Câu chuyện thế này: |
- Mở bài gián tiếp bằng lời của bác Lê. | Từ hai bàn tay, một người yêu nước và dũng cảm có thể làm nên tất cả. Điều đó tôi rất thấm thía mỗi khi nhớ lại cuộc nói chuyện giữa tôi và Bác Hồ ngày chúng tôi ở Sài Gòn năm ấy. Câu chuyện thế này: |
Củng cố, dặn dò:
- Có mấy cách mở bài? Là những cách nào?
- Về nhà các em học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài: “Kết bài trong bài văn kể chuyện”