5

الدرس 1

2

3

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ(ة)

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو

العمل في ثنائيات

المرور بين الصفوف

برمجة الأسبوع الثاني�

(ة)خاص بالأستاذ

الدرس 5

جداء عدد عشري في عدد عشري

درس اليوم

​

جداء عدد عشري في عدد عشري

(ة)خاص بالأستاذ

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

اختتام الدرس

افتتاح الدرس

نمذجة

ممارسة موجهة

ممارسة مستقلة

1

2

3

4

5

(ة)خاص بالأستاذ

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

عند نهاية الدرس

أتعرف وأوظف الاستراتيجية المناسبة لملء جدول تناسبية

مرحباً سنتابع درسا جديدا

(ة)خاص بالأستاذ

صححوا. لديكم دقيقة واحدة

1- أحسب كمية العصير اللازمة ل 42 شخصا.

1- أحسب كتلة الليمون اللازمة لإعداد العصير ل 42 شخصا.

كمية العصير اللازمة ل 42 شخصا. هي 7l

كتلة الليمون اللازمة لإعداد العصير ل 42 شخصا. هي 17,5kg

(ة)خاص بالأستاذ

سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا كراسات الحساب الذهني صفحة 14.

عرض فيديو الحساب الذهني

صححوا

7

3

93

2,16

62

3,71

64

3,22

(ة)خاص بالأستاذ

الآن سنتعلم كيف نحسب جداء عدد عشري في عدد عشري

عرض فيديو النمذجة

من يذكرنا بما تعلمناه؟

1- أَضَعُ وَأُنْجِزُ الْعَمَلِيَّةَ بِدونِ فاصِلَةٍ؛

2- أَعُدُّ الأَرْقامَ يَمينَ الفاصِلَةِ في كِلا الْعَدَدَيْنِ؛

3- أَضَعُ الفاصِلَةَ في جُداءِ الْعَدَدَيْنِ بِحَيْثُ يَكونُ عَدَدُ الْأَرْقامِ بِنَفْسِ عَدَدِ الْأَرْقامِ يَمينَ الفاصِلَةِ في كِلا الْعَدَدَيْنِ

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

خذوا ألواحكم.

ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

ضعوا العملية على الألواح

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

ارفعوا الألواح

نصحح

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

أنجزوا ضرب الرقم 5 في الحد الأول

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

ارفعوا الألواح

نصحح

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

4 1 5

1

أنجزوا ضرب الرقم 4 في الحد الأول، لا تنسوا وضع نقطة الضرب في العشرات

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

4 1 5

1

ارفعوا الألواح

نصحح

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

3 3 2 .

4 1 5

1

1

احسبوا مجموع الجداءين

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

3 3 2 .

4 1 5

1

1

ارفعوا الألواح

نصحح

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

4 1 5

3 3 2 .

3 7 3 5

+

1

1

ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

4 1 5

3 3 2 .

3 7 3 5

+

1

1

على الألواح، اكتبوا عدد الأرقام يمين الفاصلة في الحدين

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

4 1 5

3 3 2 .

3 7 3 5

+

1

1

ارفعوا الألواح

نصحح، من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا كيف عد الأرقام يمين الفاصلة

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

4 1 5

3 3 2 .

3 7 3 5

+

رقمان يمين الفصلة

1

1

ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

4 1 5

3 3 2 .

3 7 3 5

+

1

1

على الألواح، ضعوا الفاصلة في جداء العددين

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5

8, 3

× 4, 5

4 1 5

3 3 2 .

3 7 3 5

+

1

1

ارفعوا الألواح

نصحح، من يقوم إلى السبورة ليشرح لنا وجد الجواب الصحيح

أضع وأنجز

1

أضع الفاصلة

3

أعد الأرقام

2

8,3 × 4,5 = 37,35

8, 3

× 4, 5

4 1 5

3 3 2 .

3 7, 3 5

+

1

1

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

على الألواح ضعوا وأنجزوا العملية التالية

5,27 × 6,9

نصحح، من يقوم ليشرح لنا الخطوات

5,27 × 6,9

5, 2 7

× 6, 9

4 7 4 3

3 1 6 2 .

3 6, 3 6 3

+

6

2

4

1

(ة)خاص بالأستاذ

الممارسة الموجهة 1

3

النشاط 1

3

ممارسة موجهة

3

النشاط 2

النشاط 3

الآن خذوا كراساتكم الصفحة النشاط 4 صفحة 21

لديكم دقيقتان للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛

كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.

الآن؛ ستشتغلون في ثنائيات

1- أَضَعُ وَأُنْجِزُ الْعَمَلِيَّةَ بِدونِ فاصِلَةٍ؛

2- أَعُدُّ الأَرْقامَ يَمينَ الفاصِلَةِ في كِلا الْعَدَدَيْنِ؛

3- أَضَعُ الفاصِلَةَ في جُداءِ الْعَدَدَيْنِ بِحَيْثُ يَكونُ عَدَدُ الْأَرْقامِ بِنَفْسِ عَدَدِ الْأَرْقامِ يَمينَ الفاصِلَةِ في كِلا الْعَدَدَيْنِ

صححوا

1 3, 7

× 5, 8

1 0 9 6

6 8 5 .

7 9, 4 6

+

1

5

5

3

6, 4 1

× 5, 7

4 4 8 7

3 2 0 5 .

3 6, 5 3 7

+

2

2

(ة)خاص بالأستاذ

خذوا الكراسات صفحة 21 وأنجزوا النشاط 5. لديكم 5 دقائق

سأمر بين الصفوف لأقدم المساعدة إليكم وأدون ملاحظاتي في كراساتكم

صححوا على كراساتكم

7, 4 2

× 0, 8

5 9 3 6

0 0 0 .

5, 9 3 6

+

2

9, 9 3

× 2, 3

2 9 7 9

1 9 8 6 .

2 2, 8 3 9

+

1

2

1

6 7

× 1, 5

3 3 5

6 7 .

1 0, 0 5

+

3

انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية على كراساتكم :

في الحصة القادمة سأختار أحدكم لتصحيح النشاط.

إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة