4
1
3
الدرس 10
الدرس 11
الدرس 12
مراجعة
الدرس 9
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الثالث�
(ة)خاص بالأستاذ
الدرس10
الدرس11
الدرس9
مراجعة
مراجعة وتثبيت دروس الأسبوع
الدرس12
ضرْبُ عَدَدٍ مِنْ رَقْمَينِ في عَدَدٍ مِنْ رَقْمَينِ.
ضرْبُ عَدَدٍ منْ ثَلاثةِ أَرْقامٍ في عَدَدٍ مِنْ رَقْمَيْنِ.
وَضْعُ وَإنْجازُ عَمَليّاتِ الضّرْبِ.
حَلُّ الْمَسَائلِ:
(اَلْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ أَوِ الْجُزْءِ- اَلأَجْزاءُ الْمُتساوِيّة).
درس اليوم
حَلُّ الْمَسَائلِ:(اَلْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ أَوِ الْجُزْءِ- اَلأَجْزاءُ الْمُتساوِيّة).
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
15
12
3
10
15
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
حَلُّ الْمَسَائلِ:
(اَلْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ أَوِ الْجُزْءِ- اَلأَجْزاءُ الْمُتساوِيّة).
(ة)خاص بالأستاذ
1
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
أنشطة تمهيدية
خذوا الكراسات الصفحة 33 . لنصحح التمرين رقم 4.
صححوا. لديكم دقيقتان. من يشرح لماذا وظفنا عملية الضرب.
2
(ة)خاص بالأستاذ
1
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
أنشطة تمهيدية
خذوا دفاتر البحث.
لديكم دقيقة واحدة لإنجاز العمليات .دوّنوا النتيجة فقط.
6 x 8 = …
A
مِثالٌ :
48
اُكْتُبوا فِي دَفاتِرِكُمْ:
A
1
أنجزوا في دقيقية.
صححوا في دقيقة.
(ة)خاص بالأستاذ
1
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
أنشطة تمهيدية
خذوا ألواحكم.
اقرؤا المسألة واكتبوا رقم الشريط المتخيل المناسب على الألواح.
في مَدْرَسَةٍ 750 تِلْميذَةً وَتِلْميذاً .
ما عَدَدُ التّلاميذِ الذُّكورِ إِذا بَلَغَ عَدَدُ التّلِميذاتِ 500 تِلْميذَةً؟
مَدْرَسَةٌ فيها عَدَدُ التّلاميذِ
الإناثِ أَكْبَرُ مِنْ عَدَدِ
التَّلاميذِ وَنَبْحَثُ عَنِ
الْكُلِّ.
مَدْرَسَةٌ فيها عَدَدُ التّلاميذِ
الذّكورِ أَقَلُّ مِنْ عَدَدِ
التِّلْميذاتِ . لَدَيَنا الْكُلُّ وَالجزء الأَوّلُ وَنَبْحَثُ عَنِ الْجُزْءِ الثّاني.
مَدْرَسَةُ فِيها عَدَدُ التّلاميذِ
الذُّكورِ أَكْبَرُ مِنْ عَدَدِ
التّلْميذاتِ وَنَبْحَثُ عَنِ الْكُلِّ.
1
2
3
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. السيناريو الصحيح هو رقم 3.
في مَدْرَسَةٍ 750 تِلْميذَةً وَتِلْميذاً .
ما عَدَدُ التّلاميذِ الذُّكورِ إِذا بَلَغَ عَدَدُ التّلِميذاتِ 500 تِلْميذَةً؟
مَدْرَسَةٌ فيها عَدَدُ التّلاميذِ
الإناثِ أَكْبَرُ مِنْ عَدَدِ
التَّلاميذِ وَنَبْحَثُ عَنِ
الْكُلِّ.
مَدْرَسَةٌ فيها عَدَدُ التّلاميذِ
الذّكورِ أَقَلُّ مِنْ عَدَدِ
التِّلْميذاتِ . لَدَيَنا الْكُلُّ وَالجزء الأَوّلُ وَنَبْحَثُ عَنِ الْجُزْءِ الثّاني.
مَدْرَسَةُ فِيها عَدَدُ التّلاميذِ
الذُّكورِ أَكْبَرُ مِنْ عَدَدِ
التّلْميذاتِ وَنَبْحَثُ عَنِ الْكُلِّ.
1
2
3
لاحظوا التمثيل واكتبوا على الألواح رقم العبارة التي تحيل على المطلوب والعملية المناسبة؟
حِسابُ الكُلِّ بِتَوظيفِ الْجَمْعِ
حِسابُ الْجُزْءِ
بِتَوظيفِ الطّرْحِ
حِسابُ الْجُزْءِ بِتَوظيفِ الْجَمْعِ
حِسابُ الكُلِّ بِتَوظيفِ الضّربِ
؟ | ||
35 | 32 | 67 |
1
2
3
4
ارفعوا ألواحكم.
صححوا.
حِسابُ الكُلِّ بِتَوظيفِ الْجَمْعِ
حِسابُ الْجُزْءِ
بِتَوظيفِ الطّرْحِ
حِسابُ الْجُزْءِ بِتَوظيفِ الْجَمْعِ
حِسابُ الكُلِّ بِتَوظيفِ الضّربِ
؟ | ||
35 | 32 | 67 |
1
2
3
4
(ة)خاص بالأستاذ
حَلُّ الْمَسَائلِ:
(اَلْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ أَوِ الْجُزْءِ- اَلأَجْزاءُ الْمُتساوِيّة).
نمذجة
2
لنتذكر مع مجد وندى خطوات حل المسائل باستخدام نموذج الأشرطة
عرض فيديو النمذجة.
من يذكرنا بالخطوات الأربع لحل مسألة.
1- أَفْهُمٌ وَأُحَدِّدُ عَمَّا أَبْحَثُ؛
2- أُمَثِّلُ الْمُعْطياتِ
3- أَسْتَنْتِجُ مُتَساوِيّةَ الْحَلِّ؛
4- أَكْتُبُ عِبارَةَ الْحَلِّ.
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟ لحل هذه المسألة؟
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
من يتقدم، يغمض عينيه ويحكي شريط المسألة؟
انتداب تلميذ لسرد شريط المسألة مع التركيز على 8 صور تتكرر 12 مرة.
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
من يحدد المطلوب؟
اَلْمَطْلوبُ: ...............................................................................
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
نعم: المطلوب حساب الكل. أي كل الصور في الملف العائلي.
اَلْمَطْلوبُ: اَلْعَدَدُ الْكُلّيُ لِلصُّوَرِ في الْمَلَفِّ.
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
خذوا ألواحكم.
ما العمل في الخطوة الثانية؟
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
مثلوا معطيات المسألة على الألواح بالأشرطة لتعرف العملية المناسبة
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. 12 شريطا متشابها لتمثيل صفحات الملف و داخل كل شريط أكتب 8 أي 8 صور.
بينما المطلوب الذي هو كل الصور، أمثله بشريط كبير بطول الأشرطة الإثنا عشر.
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
ما العمل في الخطوة الثالثة؟
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
8
8
................
8
8
12 مَرّة
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
؟
على الألواح. استنتجوا متساوية الحل؟
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. لأجد الكل حيث تتكرر 8 إثناعشر مرة، أضرب 12 في8.
أَسْتَنْتِجُ مُتَساوِيّةَ الْحَلِّ:
12 X 8 = 96
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
ما العمل في الخطوة الرابعة؟
أَسْتَنْتِجُ مُتَساوِيّةَ الْحَلِّ:
12 X 8 = 96
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
ما العمل في الخطوة الرابعة؟
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
أَسْتَنْتِجُ مُتَساوِيّةَ الْحَلِّ:
12 X 8 = 96
اكتبوا عبارة الحل على الألواح.
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
أَسْتَنْتِجُ مُتَساوِيّةَ الْحَلِّ:
12 X 8 = 96
ارفعوا ألواحكم.
صححوا. هكذا وجدنا حل المسألة بحساب الكل بتوظيف عملية الضرب.
أَسْتَنْتِجُ مُتَساوِيّةَ الْحَلِّ:
12 X 8 = 96
أَكْتُبُ عِبارَةَ الْحَلِّ:
عَدَدُ الصُّوَرِ في الْمَلَفِّ هُوَ:
96 صورَةً.
أفْهَمُ
1
أُمَثّلُ
2
أَسْتَنْتِجُ
3
أَكْتُبٌ
4
8
8
8
8
................
8
8
12 مَرّة
96
في مَلَفِّ صُوَرٍ عائِلِيَّةٍ. 12 صَفْحَةً، في كُلِّ صَفْحَةٍ 8 صُوَرٍ.
ما عَدَدُ الصُّوَرِ في هَذا الْمَلَفِّ؟
96
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
خذوا الكراسة صفحة34 . لننجز التمرين الأول.
قوموا بحل المسألة.لديكم 3 دقائق.
3
صححوا.
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
خذوا الكراسات صفحة 34.
أنجزوا التمرين رقم 2 صفحة 34.
لديكم 3 دقائق لإنجاز هذا النشاط، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
3
ستشتغلون في ثنائيات .
كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
1- أَفْهُمٌ وَأُحَدِّدُ عَمَّا أَبْحَثُ؛
2- أُمَثِّلُ الْمُعْطياتِ
3- أَسْتَنْتِجُ مُتَساوِيّةَ الْحَلِّ؛
4- أَكْتُبُ عِبارَةَ الْحَلِّ.
صححوا. لديكم دقيقتين.
2
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
على الصفحة 35 أنجزوا النشاط رقم 3. لديكم 5 دقائق.
سأمر بين الصفوف لأقدم المساندة وأدون ملاحظاتي في كراساتكم.
5
صححوا على كراساتكم .لديكم دقيقتان.
2
1
1
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
انتبهوا جيدا! أكملوا في المنزل الأنشطة التي لم نقم بإنجازها في الصفحة 35.
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة