Семінар – практикум на тему:

«Створення умов для реалізації творчого потенціалу здобувачів освіти на уроках теоретичного та виробничого навчання»

Професія «Манікюрник»

Дата проведення: 27.02.2023 р.

Час проведення: 13год.00хв

Доповідач: Тетяна Мороз – методист НМЦ ПТО

«Прекрасне – це те, що подобається� усім без допомоги поняття»

Виховання освіченої, творчої особистості – одне з пріоритетних стратегічних завдань реформування професійної освіти в Україні. Сучасні тенденції розвитку освіти і суспільства спонукають до розвитку здібностей і вмінь нестандартного, креативного, художнього мислення учнів, формування творчої особистості.

Концепція розвитку професійно (професійно-технічної) освіти передбачає створення умов для реалізації творчого потенціалу здобувачів освіти на уроках теоретичного та виробничого навчання. Формування цінностей обраної професії, виховання особистості, здатної до професійного зростання й мобільності в сучасних умовах, підготовку до майбутньої трудової та професійної діяльності.

�Завдання викладача та майстра виробничого навчання�

​

​

​

​

Головна мета діяльності педагога

​

• формування позитивної мотивації учнів до професії
• виявлення і підтримка обдарованих, талановитих учнів
• активізація пізнавальної діяльності
• формування умінь для подальшого використання їх у майбутній професії
• створення умов для реалізації творчих здібностей
• прагнення до майстерності
• підвищення самооцінки учня

​

​

​

​

​

​

​

​

Головна мета майстра виробничого навчити розвивати та формувати в учнях здібності:

​

• допитливість
• уяву і фантазію
• увагу і спостережливість
• мовленнєві вміння
• комунікативно – творчі здібності
• робити навчання цікавим, пізнавальним, розвивальним.

​

​

​

​

​

Системна робота викладачів та майстрів виробничого навчання:

Творчість визначається головним чином на двох аспектах

Теоретичні знання

Успішно втілюються у виробничому навчанні

Залучення учнів:

​

• творчі змагання
• конкурси
• фестивалі
• тренінги
• практичні семінари
• круглі столи
• майстер - класи

​

Дають стабільні результати

​

процес створення нового, такого, чого ще було раніше

сукупність властивостей особи, які забезпечують її участь в процесі

��Професія «Манікюрник»� � 

Що робить майстер манікюру

Навички майстера

Майстер манікюру

​

​

Повинен вміти:

• гігієнічно чистити нігті на пальцях рук;
• знімати лак, гель-лак;
• обпилювати нігті для надання їм потрібної форми,
• покривати їх лаком, гель-лаком;
• підбирати лаки різних видів кольорів та відтінків;
• дезінфікувати, інструмент.

​

​

Повинен знати:

• правила виконання манікюрних робіт;
• правила санітарії та гігієни;
• призначення інструментів, що застосовуються,
• прийоми користування ними та правила їх зберігання;
• способи підбору лаків різних видів, кольорів та відтінків;
• особливості різних лаків та їх застосовування
• методи догляду за шкірою
• правила обслуговування відвідувачів та принципи професійної етики;
• способи надання першої медичної допомоги;
• ознаки захворювання нігтів і специфіку роботи з проблемними нігтями;

- володіти методиками лікування

Отже, саме основне - потрібно дуже любити свою професію і добре виконувати її, адже професія манікюрник передбачає чутливість пальців, хорошу координацію рухів, добру дрібну моторику, нормальне сприйняття кольорів, здібність до кропіткої праці, уміння знаходити контакт с різними людьми.

���Переваги та недоліки професії�

Переваги професії майстер манікюру

• Стати майстром манікюру можна без вищої освіти, досить швидко і коштують спеціалізовані курси не дуже дорого.
• Подальше вдосконалення своїх навичок можна продовжувати, вже маючи клієнтську базу і стабільний дохід.
• Можливість самостійно вибирати, де працювати: в салоні або у власному кабінеті, який може знаходитися навіть вдома.
• Приватний майстер може сам складати свій графік роботи.
• Можливість кар’єрного росту, участі у виставках, конкурсах, можливість стати викладачем, публікуватися в спеціалізованих виданнях та навіть відкрити власний салон.
• Це творча робота.

Недоліки в роботі

• Спілкування і знайомства з різними людьми, для яких майстер манікюру часто стає другом і психологом.
• Витримка у спілкуванні з клієнтом.
• Сидяча та кропітка робота.
• Потрібен початковий капітал для навчання та покупки матеріалів, бо більшість салонів наймають майстрів з власними інструментами.
• Початківець не може відразу похвалитися клієнтською базою, а від неї залежить його заробіток.

��Організаційні особливості професії��

Робоче місце майстра манікюру 

Кабінет майстра педикюру 

��Дезінфекція�

��Санітарія і гігієна�

​

• Стіни і стелі мають бути обштукатурені і викладені плиткою.
• Підлоги в приміщеннях мають бути гладкими, щільними, без щілин і

тріщин.

• Кожне приміщення має бути обладнане санітарно-технічними пристроями

системи: опалювання, вентиляції, водопостачання, водовідведення.

• Природне освітлення робочого залу і інших приміщень має бути рівномірним

і достатнім.

• Штучне освітлення має бути рівномірним, достатньої сили, не давати

відблисків.

• Вентиляція буває двох видів: природна (через кватирки і вікна) і штучна - за

допомогою відповідних пристроїв.

• Приміщення обладнане припливно-витяжною вентиляцією.

​

​

Вимоги до роботи майстра манікюру

�Завдяки цієї професії люди стають більш гарними і можуть �відпочити під час роботи майстра!�

Побажання викладачам та майстрам виробничого навчання:�

Любіть свою справу і заряджайте своїм професіоналізмом учнів.�Будьте професіоналом, на якого будуть рівнятись.�Підтримуйте учнів в їхніх починаннях та допомагайте у вирішенні проблемних ситуацій.�Оцінюючи результати праці учнів, будьте уважні, щоб не втратити майбутнього фахівця.�Розвивайтесь самі і вчіть цьому молоде покоління, отримуйте від цього задоволення - і це буде сама найдорожча нагорода за вашу працю.�

Дякую за увагу!