​

старший викладач кафедри теорії

і методики середньої освіти комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені

Василя Сухомлинського»,

кандидат педагогічних наук

Ірина Олександрівна Небеленчук,

​

Основи медіаосвіти

та медіаграмотності

ДУМАЄМО!

• Що таке маніпуляція?
• Чи часто нами маніпулюють?
• Хто нами маніпулює?
• Як нами маніпулюють?
• Чи здатні ми маніпулювати самі?
• У яких ситуаціях ми маніпулюємо?
• Коли ви зрозуміли, що вами маніпулюють, які були у вас відчуття?

​

???

Мета заняття:

• з᾿ясувати, що являє поняття «вплив»;
• з᾿ясувати, які є види, прийоми та форми впливу;
• розкрити особливості медіаманіпуляції як психологічного впливу на особистість;
• з᾿ясувати, як медіаманіпуляції впливають на особистість.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Медіаосвіта

частина освітнього процесу, спрямована на формування в суспільстві медіакультури, підготовку особистості до безпечної та ефективної взаємодії із сучасною системою масмедіа, включаючи як традиційні (друковані видання, радіо, кіно, телебачення), так і новітні (комп'ютерно опосередковане спілкування, інтернет, мобільна телефонія) медіа з урахуванням розвитку інформаційно-комунікаційних технологій.

Медіаграмотність, медійна грамотність

  (англ. media literacy) – рівень медіакультури, досягнений медіаосвітою, що стосується вміння користуватися інформаційно-комунікативною технікою, виражати себе і спілкуватися за допомогою цих медіазасобів, свідомо сприймати і критично тлумачити інформацію, відділяти реальність від її віртуальної симуляції – розуміти реальність, сконструйовану медіаджерелами, осмислювати владні стосунки, міфи і типи контролю, які вони культивують

Вплив

Вплив – дія, яку певна особа чи предмет або явище виявляє стосовно іншої особи чи предмета.

​

Роберт Чалдині

Професор Університету штату Арізони. Професор і дослідник в Університеті штату Огайо, Каліфорнійському університеті в Сан-Дієго, Каліфорнійському університеті в Санта-Крус, Університеті Південної Каліфорнії, Стенфордському університеті. Президент Спільноти психології особистості та соціальної психології.

П᾿ять принципів Роберта Чалдині

• Принцип взаємного обміну.
• Принцип послідовності.
• Принцип соціального доказу.
• Принцип привабливості та подібності.
• Принцип дефіциту.

​

​

Оголошення

«11 травня 2021 року в комунальному закладі «Кіровоградський обласний інститут післядипломної освіти імені Василя Сухомлинського» відбудеться семінар-практикум для вчителів гуманітарних (українська, англійська мови та зарубіжна література) та мистецьких (образотворче та музичне мистецтво) дисциплін з проблеми «Інфомедійна медіаграмотність як спосіб критичного сприймання інформації».

Приєднуйтеся до нас, щоб дізнатися більше про медіаграмотність».

​

Стрічка новин

• Чому у стрічці виникають одні й ті самі новини або вони періодично повторюються?
• Чому стрічки новин відрізняються?
• Чому ми бачимо одну й ту саму інформацію?

Інформаційна бульбашка

• красива;
• різнокольорова;
• яскрава;
• переливчаста;
• прозора;
• різна за розміром;
• недовговічна

​

​

​

​

​

ФОРМИ МАНІПУЛЯТИВНОГО ВПЛИВУ ЗМІ�

• анонімний авторитет,
• буденна розповідь,
• забовтування,
• емоційний вплив,
• ефект бумеранга,
• ефект ореолу,
• ефект первинності,
• ефект присутності,
• іформаційна блокада,
• коментарі,
• переписування історії,
• підміна понять
• рейтингування,
• відволікання уваги;
• отруйний сендвіч

​

Анонімний авторитет

Завдання. Знайдіть подібну інформацію, де саме є звернення до анонімного авторитету.

Емоційний вплив

• обвинувачення; захист;
• засоромлення; схвалення;
• приниження; возвеличення

ефект юрби ефект юрби

​

​

​

​

ХУЛІО КОРТАСАР «МЕНАДИ»�ЗБІРКА «КІНЕЦЬ ГРИ»

Дж. Енсор. Автопортрет з масками. 1899 р.

Л. Л. Буальї. Тридцять шість облич. 1823-1828 рр.

​

К. Верлінд. Натовп.

Вплив музики

Клод Дебюссі,

імпресіонізм

Фелікс Мендельсон,

романтизм

Йоганн Штраус,

експресіонізм

Ріхард Вагнер

• Як прізвище німецького композитора

пов’язане з Гітлером?

• Хто такі «вагнерівці»? Чи мають вони

відношення до композитора?

• У 2013 році було створене військове угрупування

«Слов’янський корпус» для виявлення нелояльних проявів і

придушення неспокою населення. Яку назву мало угрупування

насправді? Яка його роль? Як воно пов’язане з композитором?

​

​

ЗАВДАННЯ

ГРУПА А

Закони натовпу. Що варто зробити, щоб не стати його частиною?

ГРУПА Б

Який вплив геніальної

людини на натовп: переваги та ризики.

ГРУПА В

Які шляхи

розв᾿язання питання виходу із юрби?

Заставка передачі �«У світі тварин»

Іспанська Різдвяна кантата

Вправа �«Аналіз тексту»

«Універсальний експерт»

???

Періодичне миття мозку

і загалом прибирання в голові – корисне для здоров’я!