Lab créatif

Adapté d’un document de Nancy Brouillette, Css Énergie, Robert Vivier, Css Laurentides

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Une MAQUETTE interactive

Micro:bit et Scratch

Territoire urbain à risque : Manille

Pour accéder à la tâche : Quels sont les risques naturels qui menacent Manille et comment y faire face?

1. Prends connaissance du dossier documentaire sur la ville de Manille et complète la tâche.

�2. Réalise une maquette sur le territoire urbain à risque. Sur ta maquette tu dois

• Identifier les éléments physiques de Manille
• Identifier les éléments humains de Manille
• Identifier les différents risques naturels qui menacent la ville de Manille
• Identifier si les différents aménagements atténuent ou peuvent aggraver le risque naturel.

�3. Utilise Micro:bit et Scratch pour y ajouter une dimension interactive à ta maquette.

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1.TERRITOIRE URBAIN À RISQUE

Scratch est un logiciel libre et gratuit qui utilise un langage de programmation par blocs. Il permet de réaliser des animations et des interactions simples. Ce logiciel permet de développer une pensée informatique chez les élèves en appliquant la résolution de problèmes. https://scratch.mit.edu/

2. Les outils : Scratch, c’est quoi?

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Le Micro:bit est une petite carte électronique qui permet de contrôler des objets du quotidien comme s’ils devenaient des tablettes interactives.

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L’ajout d’objets conducteurs reliés à Micro:bit envoie un signal à l'ordinateur grâce à Scratch qui réagit avec la fonction que vous avez définie.

2. Les outils Micro:bit, c’est quoi?

Maquette

Micro:bit

Scratch

Une maquette interactive

Maquette (dessus)

Dessous

Une maquette interactive

Mise à terre

Mise à terre

Pour réaliser ta maquette interactive, tu devras apprendre à utiliser le matériel de Micro:bit pour faire des sons.

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3.LES FONCTIONS DE MICRO:BIT

Avant

Arrière

Broches

2 boutons

Prise USB

Bouton « reset »

Connecteur pour la pile

Branche la plaquette Micro:bit sur ton ordinateur ou ton Chromebook.

3.LES FONCTIONS DE MICRO:BIT

Branche un fil à pince crocodile sur:

• la broche 0 (fil rouge)
• la mise à terre (GND)(fil jaune)

​

​

La couleur des fils n’a pas d’importance.

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3.LES FONCTIONS DE MICRO:BIT

4. SCRATCH : premiers pas

Débuter des projets Scratch à l’aide d’un compte enregistré

Débuter un projet Scratch sans l’enregistrement d’un compte

Tutoriels Scratch sur les fonctions de base (anglais sous-titrés français)

Visionner les projets Scratch d’autres utilisateurs

4. FONCTIONS SCRATCH - INTERFACE

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Menu des instructions (Blocs)

Fenêtre du programme

Fenêtre d’animation

Menu des instructions (Blocs)

Fenêtre du programme

Fenêtre d’animation

Démarrer et arrêter le programme

4. FONCTIONS SCRATCH - COSTUME, SPRITE ET ARRIÈRE-PLAN

Personnaliser le sprite en modifiant le costume

Choix du (ou des) sprite

Choix des arrière-plans

4. FONCTIONS SCRATCH - LES CODES DE PROGRAMMATION

Codes de base

Codes avancés

4. FONCTIONS SCRATCH - MICRO:BIT

Fonctions micro:bit

5. Connexion de Scratch à Micro:bit

En cliquant ici, tu auras accès à d’autres types de blocs. Tu peux sélectionner les blocs Micro:bit.

(Ils sont dans la 2e rangée.)

5. Connexion de Scratch à Micro:bit

Ils seront maintenant visibles sous les autres catégories de blocs.

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Ils peuvent remplacer les blocs de la catégorie Événement.

DÉFI 1 - AJOUTER UN SON

Défi technologique :

Tu dois enregistrer ta voix et activer l’enregistrement.

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​

​

​

Solution :

Défi géographique:

Ton enregistrement devra présenter un enjeu propre au territoire urbain à risque.

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Pour aller plus loin :

• Ajoute un son d’ambiance distinctif du territoire.

6. Ajouter un bloc événement

Dans cet exemple, les fils associés au Micro:bit sont branchés sur les touches broche 0 (fil rouge) et la mise en terre (fil jaune).

Nous voulons qu’un son soit activé par le contact avec la broche 0. On va donc chercher ce bloc. Pour utiliser les broches 1 et 2, il faudrait faire les modifications appropriées dans ce bloc événement (à cocher).

​

Prenons le fil rouge pour cet exemple.

7. Faire jouer ton premier son

Maintenant que ta programmation est réalisée, essaie de jouer ton premier son en appuyant sur la broche 0(fil rouge) et la mise à terre (fil jaune) en même temps.

N.B. Il faut toujours toucher la mise à terre et un autre fil en même temps pour que l’action se fasse.

Assure-toi que le son de ton ordinateur ou de ton Chromebook soit activé!

7. Faire jouer ton premier son

Tu peux:

• toucher en même temps aux deux fils
• ou coller les deux bouts de métal des pinces ensemble.

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Pourquoi crois-tu qu’on entend alors le bruit que tu as programmé?

​

Observe bien les fils...

7. Faire jouer ton premier son

Le circuit électrique est alors fermé et l’énergie (électricité) qui provient de la source (ordinateur ou Chromebook) peut circuler.

​

Tu viens de réaliser un

circuit électrique simple!

8. Enregistrer un son

Pour avoir un enregistrement personnalisé, il faut modifier le bloc son.

8. Enregistrer un son

Pense à donner un nom à ton enregistrement.

Tu peux couper une partie de ton enregistrement au besoin.

8. Enregistrer un son

Ton enregistrement sera maintenant disponible dans tes choix de sons.

Reviens à ton code

9. Activer deux sons différents

Ajoute:

• un deuxième bloc Quand bougé
• et un deuxième bloc de son.

Cette fois, pour ce deuxième son, utilise le bouton A et un deuxième enregistrement de ton choix.

​

Au besoin, relis à nouveau les étapes 6 à 8.

9. Activer deux sons différents

Tu as maintenant deux enregistrements différents que tu peux écouter :

un enregistrement en connectant la broche 0 et un autre en appuyant sur le bouton A.

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Tu pourras ajouter d’autres enregistrements en utilisant en utilisant le bouton B, les broches 1 et 2 ou d’autres fonctions de mouvement/inclinaison.

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DÉFI 2 - Changer l’ARRIÈRE-PLAN

Solution :

Défi technologique :

Tu dois choisir une image de fond significative pour chacun des éléments que tu souhaites illustrer.

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Défi géographique :

L’arrière-plan doit être représentatif de la scène que tu veux illustrer. Il doit représenter l’enjeu géographique traité.

Pour aller plus loin

La programmation en univers social�https://www.recitus.qc.ca/technologie/publication/code-us

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Pour accéder à la tâche : Quels sont les risques naturels qui menacent Manille et comment y faire face?

Pour toutes questions, n’hésitez pas à communiquer avec nous :

info@recitus.qc.ca