Использование произведений �В.М. Шукшина на занятиях немецкого языка в Барнаульском государственном педагогическом колледже�

Бригинская Елена Васильевна,

Фролова Людмила Валерьевна,

преподаватели иностранных языков КГБПОУ «Барнаульский государственный педагогический колледж»

Проект „Schukschin im Deutschunterricht“

(В. Шукшин на уроках немецкого языка)

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Длительность: 14 часов

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Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах

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Темы в рамках КТП: «Музыка, литература, писатели»,

«Образование в России и за рубежом»

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Рассказ В. Шукшина: «Экзамен/ Die Prüfung»

Мотивационный этап

Знакомство с биографией и творчеством В. Шукшина

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- Просмотр фильма о Шукшине на русском языке с немецкими субтитрами. Фильм подготовлен в сотрудничестве с КГБПОУ «Барнаульским государственным педагогическим колледжем» и АКУНБ им. В. Я. Шишкова.

ШУКШИН_перевод_v2.mp4

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- подготовка докладов на темы:

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1. Schukschin als Schriftsteller;

2. Schukschin als Regisseur;

3. Schukschin als Schauspieler.

Vor dem Lesen (предтекстовый этап)

Wortschatz

Aufgabe 1.

Lesen Sie die Erzählung von W. Schukschin „Эказамен/Die Prüfung“ auf Russisch/ Прочтите рассказ

В. Шукшина «Экзамен» на русском языке.

 Aufgabe 2.

Finden Sie bitte den Wortschatz zum Thema „Ausbildung/Studium“ im Text/Найдите и выпишите из текста рассказа слова по теме «Образование/Учеба».

Aufgabe 3.

Machen Sie bitte ein Assoziogramm zum Thema „Ausbildung/Studium“. Was fällt Ihnen ein?/Сделайте ассоциограмму по теме «Образование/Учеба».

https://padlet.com/briginskajaelena/gsh5cgfupkq68b8c

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Ausbildung/

Studium

Bei dem Lesen (текстовый этап)

Aufgabe 1.

Finden Sie bitte im Text auf Deutsch diese Wörter/Найдите эти слова в тексте на немецком языке!

Aufgabe 2.

Finden Sie im Text die Kontextzsätze, schreiben Sie sie aus. Vergleichen Sie bitte die Übersetzung/Найдите данные слова в контексте на немецком языке, выпишите их. Сравните особенности перевода.

Aufgabe 2.

Finden Sie im Text die Kontextzsätze, schreiben Sie sie aus. Vergleichen Sie bitte die Übersetzung/Найдите данные слова в контексте на немецком языке, выпишите их. Сравните особенности перевода.

Aufgabe 3

Finden Sie die richtige Variante/Соотнесите слова на русском и немецком языках!

https://sdo.bgpk.info/mod/quiz/edit.php?cmid=25424&cat=3181%2C38814

1. учёба

1. das Studium, -s
2. die Tafel, -, -n
3. das Fernstudium, -s

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2. экзамен

1. der Hörsaal, -(e)s, ..säle
2. die Prüfung, -, -en
3. die Frage, -, -n

3. аудитория

1. die Prüfung, -, -en
2. der Hörsaal, -(e)s, ..säle
3. die Tafel, -, -n

4. понимать

1. lesen (a, e)
2. denken (a, a)
3. verstehen (a, a)

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5. зачётка

1. das Studienbuch, -es, bücher
2. das Studium, -s
3. die Tafel, -, -n

Aufgabe 4

https://sdo.bgpk.info/mod/quiz/attempt.php?attempt=35197&cmid=25425

Setzen Sie das passende Wort in die Lücke ein. Wiederholen Sie die Konjugation der Substantive dabei/Вставьте подходящее слово! Повторите грамматическую тему «Склонение существительных в немецком языке».

1. „Der Student guckte sich nach den Fenstern ______________ um.“

1. des Instituts
2. der Instituts
3. den Instituten

2. „Geben Sie mir __ _______________!“

1. Ihr Studienbuch
2. Ihr Studienbuches
3. Ihr Studienbücher

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3. „Ziehen Sie_________________ ! Nummer?“

1. eine Frage
2. einer Frage
3. ein Frage

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4. Der Professor stand tatsächlich am Fenster… Schaute auf _______________ und trommelte mit den Fingern an die Fensterscheibe.

1. die Straße
2. der Straße
3. des Straße

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5. Der Professor stand tatsächlich am Fenster… Schaute auf die Straße und trommelte mit ___ _______________ an die Fensterscheibe.

1. des Fingern
2. den Fingern
3. der Finger

Aufgabe 5 Lückentext

https://sdo.bgpk.info/mod/quiz/attempt.php?attempt=35199&cmid=25426

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Setzen Sie die fehlenden Wörter richtig ein.

Er hat´s …….. gelesen. Der Professor blickte dem Studenten …….. in die Augen. Jawohl, er hat´s gar nicht gelesen. Bis auf das dämliche Vorwort. Gottsdonnerwetter. So was nennt sich dann……! Der Professor war ….. das Fernstudium. Er hatte seinerzeit ……. in die Zeitung setzen wollen, doch hatte man ihn nicht……. . Wo denken Sie hin! hatte man ihm gesagt. Na, da haben wir´s ja! `Die Fürsten waren uneinig.´

gegen – abgedruckt - scharf und zornig - nicht - einen Artikel - Fernstudium

Aufgabe 6 Rückendiktat

Ergänzen Sie die Sätze.

Er …… nicht gelesen. Der Professor blickte dem Studenten scharf und zornig ………. Jawohl, er hat´s gar nicht gelesen. Bis auf …….. Gottsdonnerwetter. So was ……. dann Fernstudium! Der Professor war gegen das Fernstudium. Er hatte seinerzeit einen Artikel …….. setzen wollen, doch hatte man ihn nicht abgedruckt. Wo denken Sie hin! hatte man ihm gesagt. Na, da haben wir´s ja! `……… waren uneinig.´

Er hat´s nicht ……... Der Professor ……. dem Studenten scharf und zornig in die Augen. Jawohl, er hat´s gar nicht gelesen. Bis auf das dämliche Vorwort. ………….. So was nennt sich dann ……….! Der Professor war gegen das Fernstudium. Er hatte ……….. einen Artikel in die Zeitung setzen wollen, doch hatte man ihn nicht abgedruckt. Wo denken Sie hin! hatte man ihm gesagt. Na, da haben wir´s ja! `Die Fürsten waren ………..´

Nach dem Lesen (послетекстовый этап)

Aufgabe 1

Beantworten Sie bitte die Fragen. / Ответьте на вопросы.

1. Worum geht es im Text?

2. Wer ist die Hauptperson?

3. Was die Hauptperson?

4. Wie heißt der Student?

5. Woher kommt er?

6. Welche Note hat er bekommen?

7. Wie war seine Laune nach der Prüfung? War er zufrieden oder?

Aufgabe 2

Beantworten Sie bitte die Fragen! Geben Sie Ihre Antwort als ein Post an der Padlet-Tafel! (www.padlet.com)/Ответьте на вопросы. Свои ответы разместите в качестве постов на доске Padlet (www.padlet.com).

Stellen Sie sich vor: Sie sind Nikolai und haben diese Situation in Ihrer Prüfung erlebt. Versuchen Sie bitte, Ihre Gefühle zu beschreiben! Gebrauchen Sie dabei folgende Muster. / Представьте себе: Вы – Николай и с Вами случилась подобная ситуация на экзамене. Попробуйте описать свое состояние, используя следующие речевые образцы. Повторите грамматическую тему «Порядок слов в придаточном предложении»:

1. Ich würde mich freuen, weil…..

2. Ich würde unzufrieden sein, weil…

3. Ich würde Angst haben, weil…

4. Ich würde nervös sein, weil…

5. Ich würde ruhig dein, weil…

 �Этап рефлексии�

• https://www.menti.com/oftw5zwguq

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Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

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