REUNIÓN FAMILIAS

CURSO 2024-2025

SEGUNDO CICLO

• Metodología:
• Desdobles
• Individualización
• Refuerzo educativo
• Profesorado

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• Arancha Cortabitarte: L. INGLESA
• José: E. FISICA
• Mª Eneida Bustamante: MÚSICA
• Belén Rincón: RELIGIÓN

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OBJETIVOS–CONTENIDOS-EVALUACIÓN

Referencia guía informativa de padres y madres página PROGRAMACIÓN 4º PRIMARIA en la página web del centro:

httphttps://www.educantabria.es/web/ceip-portus-blendium

TEMA CENTRAL DEL CURSO

PROYECTO DE CENTRO: “¿Qué huella dejamos?

CENTRO BILINGÜE: «PROJECT»

  SCIENCE (1 HOUR)

Contenidos y trabajos complementarios del área de Ciencias.

Inglés (4 horas), Arts

EVALUACIÓN

1ª Inicial (cualitativa en octubre)

2ª, 3ª y 4ª (cuantitativas)

Métodos de evaluación:

• Registros de trabajos en el aula
• Controles : previo aviso a través de la agenda.

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LOS BOLETINES

(contraseña de YEDRA)

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ÁMBITOS DE EVALUACIÓN

ÁREA DE LENGUA

• Expresión escrita
• Comprensión escrita
• Contenidos: gramática, vocabulario, ortografía,…
• Comprensión oral

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ÁREA DE MATEMÁTICA

• Contenidos
• Numeración
• Cálculo
• Problemas

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ÁREA DE CIENCIAS

• Contenidos
• Aplicación

de contenidos

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CÓMO REFORZAR DESDE CASA  

1. Lectura: leer diariamente con el niño.
2. Expresión oral: CONTAR COSAS DE SU DÍA A DÍA que ellos consideren especial.
3. Refuerzo en la memorización de las tablas de multiplicar.
4. CREAR HÁBITO: Buscando un lugar y una hora adecuado tanto para el niño como para el adulto.
5. Tener material adecuado en casa para hacer la tarea (lápiz, goma, sacapuntas, pinturas, bolis de colores …) en “mi sitio para hacer la tarea” NO LLEVAR EL ESTUCHE A CASA. No deben traer material de casa al colegio.

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CÓMO REFORZAR DESDE CASA  

6. Revisar la agenda con mi hijo/a para saber que tiene hoy de tarea. Utilizarla para mandar una nota al tutor o a algún profesor

7. Contacto, teléfono y email.

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LA TAREA DE CLASE

Los alumnos llevarán tarea SENCILLA.

• Lectura diaria
• El estudio, especialmente en el área de Ciencias debe ser un estudio DIARIO de lo trabajado en el cuaderno (en la mochila SIEMPRE). Los libros de texto pueden servir para ampliar conocimientos o buscar información.
• En caso de que el alumno/a no haya terminado la tarea prevista durante el desarrollo de la clase lo llevará a casa.

PRÉSTAMO DE LIBROS

• BIBLIOTECA DE AULA

Los alumnos y alumnas traerán un libro de casa para prestar a sus compañeros. El deterioro o extravío de los mismos requiere la reparación con un libro nuevo. Ficha de lectura.

Se ruega la colaboración en el seguimiento de las lecturas.

• BIBLIOTECA DEL COLEGIO

Préstamo voluntario durante la hora del recreo mediante un carné personal, incentivado desde el aula. Podéis colaborar motivando a vuestros hijos e hijas en este hábito. Tiempo de devolución 15 días.

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NORMAS

• RESPETO COMPAÑEROS, PROFESORADO, AULA
• Justificación de faltas.
• Puntualidad entradas y salidas.
• Desayuno saludable.
• Cumpleaños: no alimentos ni regalos
• Material de aula (40 euros)

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OTRAS INFORMACIONES I

Hora de tutoría PREVIA CITA: el miércoles tarde de 16:00 a 17:00 horas

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Nuestro blog para actividades educativas: ENTRANDO DESDE LA PÁGINA DEL https://www.educantabria.es/web/ceip-portus-blendium/colegio-virtual

OTRAS INFORMACIONES III

BANCO DE LIBROS

Es necesario cuidarlos como si fueran vuestros, el deterioro o extravío de los mismos puede llevar como consecuencia el abono del libro al centro. Tienen una etiqueta distintiva del Portus. Al finalizar el curso serán recogidos y revisados por el profesorado.

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AMPA

SALIDAS

Belén municipal, biblioteca municipal, todos al cine, conozco mi entorno (E.F.):La Masera, actividad de vela y visita al Museo Marítimo, Albergue de Corconte (26-28 marzo).

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¿Por qué estas actividades?

… es una oportunidad única de convivencia, un buen momento para crear CLIMA DE GRUPO, COHESION, CONFIANZA y ESPÍRITU DE EQUIPO.

… favorece las relaciones en el grupo más amplio, jugando y conviviendo, fomentando la tolerancia, el respeto a los demás, la necesidad de normas.

… favorece el desarrollo de la autonomía de los niños y niñas por medio de la resolución de problema cotidianos, separados del entorno familiar.

… fomenta la observación y la investigación de la naturaleza, desarrollando actividades de conservación del entorno y educación para la salud.

¡¡ UNA OPORTUNIDAD PARA CONVIVIR EN GRUPO!!