� ЗВІТ �ДИРЕКТОРА ЗАКЛАДУ �ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ № 6 �КОЗЯТИНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ �ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ �РУДЕНКО ОЛЬГИ ОЛЕГІВНИ�ЗА ПІДСУМКАМИ 2021-2022 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

​

• Звіт складено відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 23березня 2005року №178«Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю».
• Зміст звіту розроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх тапрофесійно-технічних навчальних закладів перед педколективом та громадськістю».

​

Мета звітування:

• Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління закладом дошкільної освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень,запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.

Завдання звітування:

• 1.Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом дошкільної освіти.
• 2.Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом дошкільної освіти.

���� ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ЗДО № 6

​

Юридична адреса закладу

22100 Вінницька область, м. Козятин,

вул. Героїв Майдану, буд.29

​

Контакти

dnz6dytsadok@gmail.com

​

Мова навчання

українська

​

Загальна технічна характеристика

Проектна потужність закладу розрахована на 75 місць

​

Тип закладу

Ясла - садок

Функціонує 4 групи

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

​

Заклад дошкільної освіти № 6 Козятинської міської ради Вінницької області здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

• Конституції України
• Закону України «Про освіту»
• Закону України «Про дошкільну освіту»
• Закону України «Про охорону дитинства»
• Конвенції про права дитини
• Національної доктрини розвитку освіти України в XXI столітті
• Положення про заклад дошкільної освіти
• Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти
• Інструктивно-методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021/2022 навчальному році» від 10 серпня 2021року №1/9-406
• Статуту та інших розпорядчих документів.

​

РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ�

• ЗДО № 6 працює за п’ятиденним робочим тижнем з 7 год 30 хв до 18 год 00 хв.
• Навчальний рік у закладі дошкільної освіти починається з 01 вересня і закінчується 31 травня наступного року.
• З 01 червня по 31 серпня триває оздоровчий період.

​

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Всього працівників – 25:

• Педагоги – 11;
• Медичний персонал – 1;
• Технічні працівники – 13.

​

Кількісний склад педагогічних працівників:

• Вихователі – 8;
• Музичний керівник – 1;
• Асистент вихователя – 1;
• Директор – 1;
• Вихователь – методист – 1.

​

Кваліфікаційний рівень педагогів:

• Вища – 1;
• «Спеціаліст» - 3;
• «11» тарифний розряд – 3;
• «10» тарифний розряд – 4;
• «9» тарифний розряд – 1.

​

​

� ПЕРСОНАЛЬНИЙ ВНЕСОК КЕРІВНИКА У ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДІ

• Головною метою діяльності закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, виконання вимог Базового компонента, забезпечення умов для ефективного проведення освітнього процесу, фізичного та психічного розвитку дітей.
• Діяльність керівника закладу дошкільної освіти направлена на вирішення освітніх, методичних, адміністративних, фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності ЗДО.

�АДМІНІСТРАЦІЄЮ ЗАКЛАДУ РЕАЛІЗАЦІЯ ВПРОВАДЖЕННЯ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ГРУНТУЄТЬСЯ НА ТАКИХ ЗАСАДАХ:

​

​

• Орієнтація на замовника послуг (дітей та їхніх батьків), завоювання його довіри;
• Цілепокладання відповідно до визначених напрямів розвитку закладу та створення умов для задіяння всіх працівників до забезпечення якості дошкільної освіти;
• Взаємопов’язаність процесів діяльності закладу;
• Зорієнтованість на поліпшення показників освітнього процесу, підвищення задоволеності батьків, здатність прогнозувати внутрішні й зовнішні ризики та реагувати на них;
• Прийняття управлінських рішень на основі фактичних даних та розуміння причинно-наслідкових зв’язків і ймовірності непередбачуваних наслідків;
• Управління всіма зацікавленими сторонами, щоб оптимізувати їхнійв плив на діяльність закладу.

​

​

• Планування розвитку освітньої системи ЗДО зумовлено необхідністю кардинальних змін, спрямованих на підвищення якості і конкурентоспроможності закладу освіти, вирішення стратегічних завдань, що стоять перед колективом закладу в нових економічних і соціокультурних умовах.
• З цією метою розроблено Стратегію розвитку закладу дошкільної освіти № 6 Козятинської міської ради Вінницької області, яка визначає стратегічні пріоритети розвитку установи, започатковує організаційні шляхи реалізації, обґрунтовує ресурсні потреби, скеровує учасників освітнього процесу до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, суспільства та державина засадах європейських вимірів якості освіти.

Одним з компонентів внутрішньої системи забезпечення якості освіти закладу дошкільної освіти № 6 визначено напрям по створенню умов для формування здоров’язбережувального середовища, що передбачає залучення дітей до здорового способу життя в умовах ЗДО та сім’ї, формування мотиваційної установки на здоровий і активний спосіб життя педагогів і дітей. З метою реалізації даного напряму в Стратегії розвитку закладу дошкільної освіти розроблено план заходів та визначено відповідальних осіб. В річному плані роботи закладу дошкільної освіти передбачено розділ «Охорона життя і здоров’я учасників освітнього процесу».

​

Адміністрацією закладу проводиться систематично вивчення питань дотримання режиму дня, організації проведення прогулянок, виконання рухового режиму дітей впродовж дня, виконання програмових вимог; проводиться моніторинги за організацією харчування, за захворюваністю дітей тощо.

Особливої уваги потребує середовище інклюзивної групи, зокрема по забезпеченню універсального дизайну, влаштування елементів доступності для осіб з особливими освітніми потребами та створення ресурсної кімнати в закладі. На сьогоднішній день в закладі забезпечено комфортний психологічний мікроклімат, який сприяє знайомству вихователя з дітьми з особливими освітніми потребами та їхніми сім’ями з метою формування партнерських відносинта сприяння плавному й ефективному переходу до закладу дошкільної освіти та подальшого перебування в ньому.

​

Досвід перебування дітей з ООП у закладі дошкільної освіти дає можливість вихованцям закладу навчатися емпатії, рівності, толерантності, багатоманітності, набуття знань щодо своїх прав, формування готовності до позитивної спільної взаємодії з однолітками.

​

Якісна дошкільна освітає синонімом інклюзивної освіти –освіти, яка передбачає участь в освітньому процесі усіх дітей і створює для цього відповідні можливості.

З метою створення безпечних умов для учасників освітнього процесу в закладі дошкільної освіти № 6 у червні-вересні 2022 року проведено поточний ремонт приміщень закладу та коридорів.

Проведена робота по благоустрою території закладу.

​

МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ�

Освітній процес в ЗДО будується у відповідності до програмно-методичного забезпечення та представляє єдиний комплекс освітніх компонентів для набуття вихованцями компетентностей, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, чинними освітніми комплексними програмами, рекомендованими Міністерством освіти і науки України.

​

Основні освітні програми:

• Освітня програма для дітей від 2 до 7 років «Дитина»

​

​

�ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДО

• Урізноманітнювати форми взаємодії  між учасниками освітнього процесу через використання  ІКТ.
• Сприяти забезпеченню високого рівня збереження, підтримки і збагачення фізичного, психічного, соціального і духовного здоров’я суб’єктів педагогічного процесу: дітей, педагогів і батьків шляхом формування у них ціннісного ставлення до свого здоров’я та мотивації щодо здорового способу життя через впровадження здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних технологій та надання системи валеологічних і екологічних знань.
• Розпочати роботу із впровадження альтернативної програми формування культури інженерного мислення в дошкільників «STREAM-освіта».
• Продовжити роботу по створенню умов для реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини та сприятливого і гармонійного розвитку особистості дошкільника як гаранту готовності до Нової української школи.

​

РОБОТА МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ�

Форми інтерактивної взаємодії педагогів:

• Педагогічні ради
• Педагогічні години
• Консультації
• Заняття з елементами тренінгу
• Рольові й ділові ігри
• Засідання за круглим столом з обміну досвідом
• Теоретичні семінари
• Семінари –практикуми тощо.

Педагогічні ради:

• «Про основні завдання розвитку ДНЗ та завдання педагогічного колективу щодо їх реалізації»,
• «Сучасні підходи до формування у дошкільників здоров’язбережувальної компететності»,
• «Формування екологічної свідомості та екологічної культури дошкільників»,
• «Про сучасних п’ятирічних дітей: проблеми та особливості розвитку».

​

​

РОБОТА З МОЛОДИМИ ПЕДАГОГАМИ:�

​

• Призначення наставників для молодих педагогів;
• Забезпечення молодих педагогів науково-методичною літературою та методичними рекомендаціями з різних видів діяльності дітей;
• Спільне моделювання системи занять і режимних моментів;
• Обговорення сучасних досліджень дошкільної педагогіки; сучасних педагогічних технологій, інновацій, ППД, творчих здобутків інших педагогів;
• Надання допомоги в роботі з сім’ями;
• Залучення до методичної і громадської роботи.

​

ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ�

• «Вивчення віршів за допомогою схем» –вихователь Наталя Крижанівська;
• «Спадщина В.Сухомлинського» –вихователь Олена Гнатюк;
• «Елементи навчання дітей малюванню за методикою Л. Шульги » –вихователь Тетяна Клобуцька;
• «Музикотерапія» –керівник музичний Наталія Акопова.

​

РОБОТА ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ�

​

• В умовах воєнного стану найбільшої актуальності набули системи комунікації з дітьми, їхніми батьками, сім’ями, педагогами, що дають змогу встановити швидкий обмін інформацією, мобільність зворотного зв’язку. У період з березня по травень 2022 року адміністрація закладу та педагоги організовували взаємодію всіх учасників освітнього процесу постійно оновлюючи та поповнюючи інформаційне наповнення сторінки у спільноті Фейсбук, використовуючи ресурси онлайн-освіти: публікації психолого-педагогічного та методичного спрямування, зокрема на сайті МОН «Сучасне дошкілля під крилами захисту», матеріали, які розміщені на платформі розвитку дошкільнят НУМО, рекомендовані онлайн матеріали та відео, підготовлені МОН, ДУ«Український інститут розвитку освіти», ЮНІСЕФ, порталу ПЕДРАДА та ін. Також ефективними були: завдання і рекомендації для батьків щодо роботи з дітьми відповідно до їхнього віку, які розміщувалися на сторінці ЗДО в спільноті Фейсбук; інформаційно-освітні та психолого-педагогічні поради, які висвітлювалися в створени хгрупах з батьками, вихователями в соціальній мережі Viber.

​

Наші педагоги співпрацювали та організовували зворотній зв’язок з батьками вихованців з питань стану здоров’я дітей, особливостей навчання, виховання, розвитку дошкільників при використанні дистанційного та змішаного видів комунікації. Результати зворотного зв’язку формували основу для планування консультативної та методичної допомоги батькам з різних питань виховання дітей.

​

Також за цей період вихователі заохочували та залучали дошкільнят до самостійного виготовлення поробок, малюнків, проєктів «Діти України за мир», до Дня Матері, Дня сім’ї, до Дня вишиванки, до Дня захисту дітей, адже швидке усвідомлення результату підвищує відчуття спокою і сили.

​

Також педагоги нашого закладу під час воєнного стану продовжували підвищувати власний фаховий рівень, зокрема, за допомогою реєстраціїі проходження різних онлайн-курсів, вебінарів, семінарів-практикумів тощо.

ДОТРИМАННЯ ВИМОГ ОХОРОНИ ДИТИНСТВА, ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ, САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНИХ ТА ПРОТИПОЖЕЖНИХ НОРМ�

Заклад дошкільної освіти забезпечує право дитини на охорону здоров'я, здоровий спосіб життя.

Робота нашої установи в цьому напрямку здійснюється через:

• Створення умов для безпечного перебування дітей в закладі;
• Нешкідливого утримання дошкільнят;
• Організацію догляду за дітьми;
• Роботу з колективом по охороні праці та безпеці життєдіяльності;
• Організацію освітнього процесу з дітьми з питань охорони життя і безпеки життєдіяльності.

​

В ЗДО № 6 РОЗРОБЛЕНО:�

• План першочергових заходів по забезпеченню протипожежного захисту;
• Інструкції з охорони праці за професіями та видами робіт;
• Інструкції по дотриманню працівниками безпеки діяльності під час організації освітнього процесу;
• Посадові та робочі інструкції для всіх категорій працівників.

​

Порядок діяльності закладу дошкільної освіти визначений Правилами внутрішнього розпорядку.

ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ

​

Організація харчування здійснюється відповідно до:

• Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої спільним наказом МОН України та МОЗ України від 17 квітня 2006 року №298/227(із змінами);
• Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» від 24 березня 2021року №305;
• У закладі дошкільної освіти організовано триразовий режим харчування для дітей: сніданок,обід та підвечірок.
• Організація харчування дітей здійснюється відповідно до складеного примірного чотиритижневого сезонного меню.

​

​

• Педагоги приділяють велику увагу вихованню культурно-гігієнічних навичок дітей під час вживання їжі, етикету прийому їжі (згідно програмових вимог).

​

• Питання раціонального харчування дошкільнят висвітлюють під час проведення батьківських зборів, індивідуальних консультацій.

​

• Батьки щоденно отримують конкретні відомості про склад харчування, яке діти споживали протягом дня через засоби комунікації:Viber,Messenger.

​

ЗАХОДИ ЩОДО ЗДІЙСНЕННЯ ТА МОДЕРНІЗАЦІЇ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

• Фінансова діяльність закладу дошкільної освіти впродовж 2021-2022 н.р. була спрямована на покращення, удосконалення і модернізацію матеріальної бази ЗДО, створення належних умов для здійснення освітнього процесу, підтримку життєдіяльності закладу.
• В рамках підготовки до 2022-2023 навчального року спільними зусиллями адміністрації, батьків та працівників закладу дошкільної освіти виконано такі заходи:
• Проведено поточний ремонт:
• кімнати для зберігання харчових продуктів,
• кімнати для зберігання білизни,
• коридорів закладу,
• груп,
• ресурсної кімнати,
• найпростішого укриття;

​

​

• Висловлюю словащирої вдячності Управлінню освіти та спорту, Козятинській міській раді,працівникам ЗДО,батькам наших вихованців за матеріальну підтримку та допомогу у вирішенні поточних,нагальних питань.
• Поступове осучаснення розвивального середовища закладу,його розвиток можливий тільки за умов засвоєння нововведень,бачення власної перспективи розвитку,плідної співпраці всіх учасників освітнього процесу.
• Будемо і надалі працювати над упровадженням державних стандартів дошкільної освіти відповідно сучасним тенденціям підготовки дошкільників до навчання в НУШ, створенням безпечних такомфортних умов для наших вихованців і забезпечення їм щасливого майбутнього.

​

• ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!