Онлайн-проєкт
з патріотичного виховання
«На крилах думок видатних поетів України»
Підготувала:
Вихователь ЗДО №151 “Краплинка” ЗМР
Орлова Є.К.
“Патріотичне виховання завжди було невід’ємною складовою виховного процесу в системі освіти. В сьогоднішніх умовах воно набуває особливої актуальності, нового звучання та підходів.”
Актуальність проєкту:
“Наприкінці дошкільного віку дитина здатна усвідомлювати і себе саму, і те місце, яке вона на цей час посідатиме в житті. На цьому етапі відбувається формування культурно - ціннісних орієнтацій духовно - етичної основи особистості дитини, розвиток її емоцій, відчуттів, мислення, механізмів соціальної адаптації в суспільстві, починається процес культурної самоідентифікації, усвідомлення себе в навколишньому світі.”
Актуальність проєкту:
“Велику актуальність має патріотичне виховання дошкільників через пошану до мови та видатних українських письменників.За допомогою художнього слова поповнюється словниковий запас дітей, розширюється їх кругозір, що допомагає формувати власну думку та висловлювати її. Це важливий етап в формуванні художнього та мовного розвитку.”
Актуальність проєкту:
“Патріотичне виховання через рідну мову та художнє слово сприяє розвитку національних традицій, історії та культури. Це формує у дітей почуття гідності за свою країну та мотивує до збереження національного спадку. Саме тому ця тема є актуальною та доступною дітям, в основі якого лежать виховання любові і зацікавленості дітей до української культури, народної творчості мови, природи, Батьківщини, усвідомлення та почуття гордості до своєї національної приналежності.”
Актуальність проєкту:
Продовжувати ознайомлювати дітей з життєвим і творчим шляхом Т.Г.Шевченка та Лесі Українки.
Розширювати знання дітей про Ботьківщину та красу рідного краю за допомогою поезії видатних письменників.
Розвивати мовлення, мислення, уяву, творчість.
Формувати інтерес до культурного спадку свого народу та почуття гордості за славетних людей нашої Батьківщини.
Виховувати любов до краси поетичного рідного слова, викликати бажання вивчати твори поетів, розуміти їх зміст.
Мета проєкту:
Вивчення української культури та досвіду за допомогою творчості Лесі Українки та Тараса Григоровича Шевченка.
Формування мовної культури;
Виховання поваги до культурної та історичної спадщини своєї Батьківщини;
Виховання любові, добра, сили волі, духу бадьорості і незалежності.
Виховання любові до природи рідного краю, бажання берегти її;
Виховання почуття гідності за свою країну.
Завдання проєкту:
Зацікавленість дітей до вивчення культурної спадщини своєї Батьківщини;
Зацікавленість до пізнання нового;
Усвідомлення дітьми своєї національної приналежності;
Прояв творчих здібностей дітей;
Користування у подальшому набутими знаннями.
Очікувані результати проєкту:
Понеділок
Мета:
Ознайомити дітей з основними етапами створення книги. Продовжувати знайомити дітей з українськими авторами: Лесею Українкою, Т.Г. Шевченко, І.Я.Франко. Розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу. Виховувати допитливість, поважне ставлення до праці людей, культурного спадку Батьківщини.
Понеділок
Мета:
Познайомити дітей з віршем Лесі Українки «Дощик». Вчити встановлювати причинно – наслідкові зв’язки за допомогою слухання вірша та спостереження за погодою. Закріпити навички роботи з фарбами, вчити утворювати нові кольори, продовжувати вчити правильно тримати пензлик. Вправляти в малювання крапель дощу і листя способом примакування ритмічними рухами. Тренувати в умінні малювати дерево, стовбур, гілки. Розвивати образне мислення, пам’ть, увагу, дрібну моторику рук. Продовжувати вчити дітей використовувати у малюванні нетрадиційні техніки (малювання губкою). Виховувати самостійність, творчість.
Вівторок
Мета:
Поглибити знання дітей про життя і творчість великої української поетеси Лесі Українки. Розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, зв’язне мовлення, естетичний смак. Виховувати повагу до творчості видатних людей України, любов до художнього слова, до природи рідного краю, допитливість
Вівторок
Мета:
Продовжувати знайомити дітей із творчістю видатної української письменниці Лесі Українки. Вчити дітей розуміти виразність поетичного слова, збагачувати словник дітей. Закріпити знання дітей про пори року та їх особливості за допомогою поезії. Викликати бажання милуватися красою природи рідного краю, берегти її. Виховувати любов до поезії, до природи, рідної землі, Батьківщини; повагу до людей, які прославляють Україну.
Середа
Мета:
Поглибити знання дітей про життя і творчість видатного українського поета Т.Г.Шевченка, вчити дітей упізнавати його на портретах. Сприяти розвитку уваги, мислення, пам’яті. Виховувати поважливе ставлення до Т.Г.Шевченка як видатної особистості, до його творчості та внеску у розвиток культурної спадщини Батьківщини.
Середа
Мета:
Познайомити дітей з уривком вірша Т.Г.Шевченка «Зацвіла в долині червона калина». Вчити відчувати співучість,мелодійність української мови творах поета; інтонаційно виразно промовляти та запам’ятовувати фрази; вправляти в добиранні дієслів до іменників(калина зацвіла;дівчина засміялась;пташечка зраділа защебетала;дівчина почула;вийшла погуляти). Вправляти в розучуванні та розповіданні вірша за допомогою мнемотаблиці. Виховувати любов до рідної природи та інтерес до української культури.
Четвер
Мета:
Продовжувати знайомити дітей із творчістю Лесі Українки. Ознайомити із казкою «Біда навчить». Розвивати увагу, зв’язне мовлення, мислення, пам’ять, увагу; уміння дітей оцінювати вчинки персонажів, визначати мотиви їхньої поведінки, знаходити засоби опису героїв, вчити дітей переказувати казку близько до тексту за допомогою навідних запитань. Виховувати інтерес до народної мудрості.
Четвер
Мета:
Розширити знання дітей про рідну українську мову. Показати красу, співучість і мелодійність української мови за допомогою творчості видатного поета України Т.Г.Шевченко. Розширити уявлення про багатство і красу рідного слова, його поєднання з українською мелодією. Виховувати любов до рідної землі, свого народу, рідної мови; повагу до культурної спадщини України.
П’ятниця
Мета:
Продовжити ознайомлення дітей з поезією Т. Г. Шевченка, ознайомити дітей з уривком із його вірша «Зацвіла в долині червона калина»; Розширити знання дітей про калину як про рослину,як символ України, як поетичний образ; Учити образно відтворювати враження від прочитаного твору в аплікації. Навчити робити об’ємну аплікацію, повторити техніку роботи в жанрі аплікація та техніку шаблонів; вчити дітей складати та поєднувати декілька деталей, склеювати їх, утворюючи об’ємну аплікацію. Розвивати уяву, просторове бачення, дрібну моторику рук. Виховувати акуратність, точність, художньо-естетичний смак.
П’ятниця
Мета:
Закріпити та узагальнити знання дітей про видатних українських письменників Лесю Українку та Тараса Григоровича Шевченко; закріпити знання про творчість поетів за допомого вікторини. Розвивати пам’ять, мислення, мовлення, увагу. Виховувати повагу та зацікавленість до життя та творчості видатних поетів України, бажання берегти та пишатись культурним спадком Батьківщини.
Результати проєкту:
Роботи виконав Прочан Іван