4

1

5

الدرس 17

خدو الكراسة

أيقونات توجيهية

توجيهات الاستاد

خذوا الألواح

عرض فيديو

دفتر التمارين

دفاتر البحث

(ة)خاص بالأستاذ

برمجة الأسبوع الخامس�

اَلْكُسورُ الْمُتَكافِئَةُ

حَلُّ الْمَسائِلِ – توليف-

درس اليوم

مًراجَعَة وَتَثْبيتُ دَروسِ الأُسْبوع 5 .

(ة)خاص بالأستاذ

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

1

(ة)خاص بالأستاذ

​

• تَعَرُّفِ وَتَمْثيلِ الْكُسورِ.
• أَكْتُبُ كُسوراً أَكْبَرَ مِنَ الْوَحَدَةِ كِتَابَةً مُخْتَلِطَةً
• تَحْديدِ كَسْرٍ مُكافئٍ لِكَسْرٍ آخَرَ.
• حَلِّ الْمَسَائلِ .

مرحباً يا أصدقاء. اليوم، سنراجع ما تعلمناه.

​

(ة)خاص بالأستاذ

خذوا الكراسات الصفحة 55. لنصحح التمرين رقم 5.

من يقرأ نص مسألته؟ من يشرح كيف نكتب نصوغ مسألة مناسبة للتمثيل.

صححوا. يجب أن تقدم المسألة وضعية ضربية. 18x25

مِثالٌ:

في قاعَةِ سينِما، 18 صَفًّا مِنَ الْكَراسي،

في كُلِّ صَفٍّ 25 كُرْسِيًّا.

ما الْعَدَدُ الْكُلّي لِلْكَراسي في الْقاعَةِ؟

(ة)خاص بالأستاذ

خذوا دفاتر البحث.

لديكم دقيقة واحدة لإنجاز هذه العمليات. دوّنوا النتيجة فقط على دفاتركم كما في المثال.

سيبدأ العداد؛ أنجزوا في دقيقة.

صححوا في دقيقة.

(ة)خاص بالأستاذ

خذوا الألواح.

اقرؤوا وركبوا هذا العدد المفكك.

200 000 + 50 000 + 600 + 10 + 7

..............

ارفعوا ألواحكم.

صححوا. من يذكر بطريقة تركيب الأعداد. لماذا كتبتم 0 في منزلة وحدات الألف.

200 000 + 50 000 + 600 + 10 + 7

250 617

اكتبوا على الألواح القيمة الصحيحة الرقم 7 في هذا العدد من بين القيم المعروضة:

72 150

ارفعوا ألواحكم.

72 150

صححوا. من يذكر يتقدم و يذكر قيم كل الأرقام.

حددوا العشرة الأقرب للعدد 43.

..

...

..

ارفعوا ألواحكم.

صححوا. من يشرح كيف حصل على إجابة صحيحة.

50

40

حددوا المئة الأقرب للعدد 764.

...

ارفعوا ألواحكم.

صححوا. من يشرح كيف حصل على إجابة صحيحة.

(ة)خاص بالأستاذ

خذوا الكراسات 56

أنجزوا التمرين رقم 1 صفحة 56.

​

صححوا. من يشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟ من يذكرنا بالخطوات المتبعة.

(ة)خاص بالأستاذ

الآن ، مروا إلى الصفحة 57 .

في التمرين رقم 5، فككوا واكتبوا على شكل كسر مركب.

صححوا. من يشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟ من يذكرنا بالخطوات المتبعة.

وَحَدَتانِ

وَحَدَةٌ

8

6

15

6

(ة)خاص بالأستاذ

أنجزوا التمرين رقم 4 الصفحة 56

حددوا الكسور المكافئة لهذه الكسور. لا تنسوا توظيف الضرب أو القسمة.

صححوا. من يشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟ من يذكرنا بالخطوات المتبعة.

7

30

15

2

10

5

2

30

(ة)خاص بالأستاذ

النشاط 5

حلوا المسألة في التمرين رقم7 الصفحة 57.

افهموا المسألة ، تخيلوا شريطها، ثم حلوها.

صححوا.

370

؟ 356

370 - 356 = 14

عَدَدُ النُّقَطِ الَّتِي حَصَلَ عَلَيْها عِمادُ في الْجَوْلَةِ الثّانِيّة هي : 14 نُقِطَة.

​

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

5

إلى اللقاء.أكملوا إنجاز ما تبقى من التمارين في المنزل.

(ة)خاص بالأستاذ

(ة)خاص بالأستاذ

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة