1 of 10

Как связаны между собой понятия ФГОС, УУД, СДП, ИОС, ИКТ?

Презентация для совместной работы

На слайде предложите графическую модель, докажите цитатами из ФГОС ОО

(в заметках)

2 of 10

Вопросы для актуализации ФГОС ОО (начального и основного)

Группа 1. Что такое ФГОС ОО (начального или основного)? Чем отличается от ГОС 2004?

Группа 2. Какие результаты освоения ООП регламентируются ФГОС ОО?

Группа 3. Что такое УУД? В чем особенности каждого вида УУД?

Группа 4. Что такое системно-деятельностный подход (СДП)? Каковы его характеристики? Чем отличается от традиционного подхода?

Группа 5. Что такое проектная и учебно-исследовательская деятельность (проекты)? Какова их роль в реализации ФГОС ОО?

Группа 6. Что такое информационно-образовательная среда (ИОС)? Зачем она нужна в условиях ФГОС ОО, каковы особенности на разных уровнях ОО?

Группа 7. Что такое ИКТ? Как можно организовать работу обучающихся на уроке и вне урока на основе ИКТ?

3 of 10

Группа 1

Структура для сравнения

ФГОС

ГОС

Структура соответствующего учебного плана

-обязательная часть

-часть, формируемая участниками образовательного процесса

- федеральный компонент

- региональный, (национально-региональный) компонент,

- компонент образовательного учреждения

Основа стандарта

системно-деятельностный подход

основные направления модернизации Российского образования

Умение учиться

формирование и развитие УУД

формирование и совершенствование ЗУНов и способов деятельности

Устанавливаемые стандартом результаты

-личностные

-метапредметные

-предметные

-должны знать, уметь и использовать знания

в практической деятельности и в жизни

Финансирование образовательного процесса

урочная и внеурочная деятельность (ООП)

базисный учебный план

  1. Что такое ФГОС ОО (начального или основного)?
  2. Чем отличается от ГОС 2004?

4 of 10

Группа 2.

Какие результаты освоения ООП регламентируются ФГОС ОО?

Результаты освоения ООП

Личностные

Метапредметные

Предметные

Межпредметные

УУД (познавательные, регулятивные, коммуникативные,личностные)

5 of 10

Группа 3. Что такое УУД? Особенность каждого вида УУД.

УУД - это способность личности учиться, познавать, сотрудничать в познании и преобразовании окружающего мира ( “Фундаментальное ядро ФГОС НОО”).

6 of 10

Группа 4.Что такое системно-деятельностный подход (СДП)? Каковы его характеристики? Чем отличается от традиционного подхода?

Системно-деятельностный подход – методы и приемы, при которых ученик является активным субъектом педагогического процесса. При этом преподавателю важно самоопределение учащегося в процессе обучения.

7 of 10

Группа 5. Что такое проектная и учебно-исследовательская деятельность (проекты)? Какова их роль в реализации ФГОС ОО?

УИД- деятельность учащихся, приводящая к самостоятельной проектной деятельности. Проекты - работы, мероприятия, направленные на создание нового продукта.

уид

личностные

коммуникативные

регулятивные

Умение работать с доп литературой, с разными источниками информации, умение формулировать свою точку зрения

умение работать в небольшом коллективе, учитывать разные точки зрения, приходить к общим выводам

самоконтроль, коррекция, инициативность, управление своей деятельностью

уид

8 of 10

Группа 6.

Что такое информационно-образовательная среда (ИОС)? Зачем она нужна в условиях ФГОС ОО, каковы особенности на разных уровнях ОО?

Информационно-образовательная среда - комплекс информационных образовательных ресурсов, совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ-оборудование, коммуникационные каналы, систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.

Цели ИОС:

1.Информационно-методическая поддержка образовательной деятельности.

2.Планирование образовательной деятельности и её ресурсного обеспечения.

3.Мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательной деятельности.

4.Мониторинг здоровья обучающихся.

5.Современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации.

6.Дистанционное взаимодействие всех участников образовательных отношений.

7.Дистанционное взаимодействие организации.

ИОС помогает в достижении преемственности образовательного процесса, а также в учете возрастных особенностей ученика. На разных уровнях ОО ИОС полезна тем, что помогает

1.Увеличить возможность выбора средств, форм и темпа изучения образовательных областей.

2.Обеспечить доступ к разнообразной информации из лучших библиотек, музеев; принимать участие в работе виртуальных школ.

3.Повысить интерес к предмету за счёт наглядности, занимательности, интерактивной формы представления учебного материала, усиления межпредметных связей.

4.Повысить мотивацию самостоятельного обучения, развития критического мышления.

5.Активнее использовать методы взаимообучения (обсуждение учебных проблем на форумах, в чатах, оперативное получение подсказок).

6.Развивать учебную инициативу. Способности и интересы учащихся.

7.Создавать установку на непрерывное образование в течение жизни.

9 of 10

ЭОР

Активные

Пассивные

ИКТ - совокупность методов/процессов/средств для сбора/обработки/хранения/обмена информации в интересах пользователя

на уроках и внеурочное время

-Электронные учебники и пособия

-Тренажеры и программы тестирования

-ЭОР Интернета

-Диски с картинками и иллюстрациями

-Электронные энциклопедии и справочники

-Виртуальные музеи

-Презентации

-Научно-исследовательские работы и проекты

-Интерактивные конкурсы

10 of 10

Схема