• Cá nhân:

+ Tìm hiểu đường đi từ nhà đến trường THCS Tân Triều.

+ Nhớ lại các loại kí hiệu bản đồ.

- Nhóm “Những nhà hội họa tài ba”:

+ Nhóm 1 + nhóm 2:

Vẽ lược đồ trí nhớ trường THCS Tân Triều.

+ Nhóm 3 + nhóm 4:

Vẽ lược đồ trí nhớ từ nhà đến trường THCS Tân Triều.

​

Cá nhân/Nhóm

Hình thức: Chuẩn bị ở nhà

NHÌN HÌNH ĐOÁN Ý

ĐÂY LÀ CÔNG CỤ GÌ?

Em hãy lên thực hiện đường đi từ nhà đến trường của em bằng công cụ Googlemap

TIẾT 2.7 – BÀI 5: LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ

NỘI DUNG CHÍNH

01

02

Khái niệm lược đồ trí nhớ

Vẽ lược đồ trí nhớ

Quan sát hình ảnh GV đưa ra, cố gắng nhớ nhiều chi tiết nhất

Làm việc cá nhân trong 30s

1. KHÁI NIỆM: LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ

Trò chơi: “Siêu Trí Nhớ”

Sau đó ghi lại những chi tiết em nhớ

Cố gắng nhớ nhiều chi tiết nhất

Trò chơi: “Siêu Trí Nhớ”

Time: 30 giây

8

Trò chơi: “Siêu Trí Nhớ”

10……..

5………..

6…….

4…….

2…….

7…….

8…….

3…….

1…….

9…….

11…….

ĐÁP ÁN

1: NHÀ EM

2: TRƯỜNG TIỂU HỌC

3: UBND XÃ

4: TRẠM Y TẾ

5: CÁNH ĐỒNG

6: TRƯỜNG THCS

7: KÊNH

8: CHỢ

9: CÂY XĂNG

10. TRƯỜNG THPT

11. HỒ

Đọc thông tin trong SGK/113, trả lời 2 câu hỏi sau:

- Lược đồ trí nhớ là gì?

- Lược đồ trí nhớ có vai trò gì? Lấy ví dụ.

- Lược đồ trí nhớ là những thông tin không gian về thế giới được giữ lại trong trí óc con người.

- Lược đồ trí nhớ của một người phản ánh sự cảm nhận của người đó về không gian sống và ý nghĩa của không gian ấy đối với cá nhân.

1. KHÁI NIỆM: LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ

2. VẼ LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ

​

Cuộc thi “Những nhà hội họa tài ba”:

+ Nhóm 1 + nhóm 2:

Vẽ lược đồ trí nhớ trường THCS Tân Triều.

+ Nhóm 3 + nhóm 4:

Vẽ lược đồ trí nhớ từ nhà đến trường THCS Tân Triều.

.

2. Vẽ lược đồ trí nhớ

Bước 1: Xác định, hồi tưởng không gian.

Bước 2: Lựa chọn đối tượng gây ấn tượng.

Bước 3: Quy ước kí hiệu thể hiện các đối tượng.

Bước 4: Thiết lập lược đồ và chú giải.

- Các bước cần xác định để vẽ được lược đồ trí nhớ: 

- Phân loại: Lược đồ trí nhớ đường đi và lược đồ một khu vực.

Tìm mảnh ghép

LUYỆN TẬP

Câu 1: Một phương tiện đặc biệt để mô tả hiểu biết cá nhân về một địa phương gọi là

A. sơ đồ trí nhớ.

B. lược đồ trí nhớ.

C. bản đồ trí nhớ.

D. bản đồ không gian.

�

Câu 2: Lược đồ trí nhớ tồn tại trong

A. các mạng xã hội.

B. sách điện tử, USB.

C. sách, vở trên lớp.

D. trí não con người.

Câu 3: Lược đồ trí nhớ có vai trò thế nào đối với con người?

A. Xác định đường đi, cải thiện trí nhớ.

B. Tìm đường đi, xác định thời gian đi.

C. Công cụ hỗ trợ đường đi, xác định hướng.

D. Định hướng không gian, tìm đường đi.

​

Câu 4: Lược đồ trí nhớ thường được vẽ chia làm mấy loại?

​

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

�

1. Xác định , hồi tưởng không gian.
2. Xác định hướng đi.
3. Thể hiện đối tượng cần vẽ.
4. Vẽ lược đồ sơ bộ.

�

​

Câu 5: Muốn vẽ được lược đồ trí nhớ đầu tiên chúng ta phải

​

Chúc mừng các em

VẬN DỤNG

Yêu cầu: Hs làm vẽ lược đồ trí nhớ

Hướng dẫn:

• Tháng sau, nhà trường tổ chức thi giữa kì. Danh sách học sinh trong khối sẽ xáo trộn xếp phòng thi. Để dễ dàng biết đươc vị trí phòng thi của mình, em hãy đi tham quan kĩ tất cả các khu, tòa nhà trong khuôn viên trường và ghi chú lại.
• Vận dụng kiến thức đã học vẽ lược đồ khuôn viên trường em.

+ Thời gian thực hiện: tiết sau GV thu.

+ Hình thức: Vẽ vào giấy A4….

Tìm hiểu nội dung:

Bài 6: TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI.

• Cá nhân: Đọc nội dung bài 6.
• Nhóm: Làm mô hình Trái đất.