1 of 17

  • Ефективні технології для реалізації навчальних цілей уроку української мови та літератури у рамках НУШ

01.12.2025

2 of 17

01.12.2025

3 of 17

01.12.2025

4 of 17

01.12.2025

5 of 17

01.12.2025

6 of 17

Фразеологія

  •  
  • До кожної фразеологічної одиниці доберіть антонімічну пару. Запишіть у вигляді коду. Зробіть висновок про про функціонально-стилістичні можливості цих пар.
  •  
  • 1.Валиться з рук
  • 2. Кров з молоком
  • 3. Почервоніти як рак
  • 4. Входити в колію
  • 5. Хоч у вухо вбгай
  • 6. Дерти носа
  • 7. Шкіра та кістки
  • 1. Побіліти як стіна .
  • 2. Вибитися з колії.
  • 3. Хоч кіл на голові теши.
  • 4. Повісити носа.
  • 5. Як по маслу йде.
  • 6. Як з хреста знятий.
  • 7. Горить у руках.
  •  
  • (1-7, 2-6, 3-1, 4-2, 5-3, 6-4, 7-5)
  •  
  •  

01.12.2025

7 of 17

01.12.2025

8 of 17

01.12.2025

9 of 17

01.12.2025

10 of 17

01.12.2025

11 of 17

Дізнайтеся в цьому відео:��про ключові факти із життя Т. Шевченка;�про ліричний твір «Учітесь, читайте…»;�про особливості ліричного твору;�про розрізнення понять «ліричний герой» та «автор ліричного твору»;�про образи-символи у вірші;�про засоби образної мови в ліричному творі�

01.12.2025

12 of 17

01.12.2025

13 of 17

01.12.2025

14 of 17

01.12.2025

Сьогодні

01.12.2025

Виконай завдання

Здійсни віртуальну екскурсію до музею Лесі Українки за QR-кодом або покликанням https://cutt.ly/3wtVH5hw

Підручник.

Сторінка

246

15 of 17

01.12.2025

Сьогодні

Гімнастика для очей

16 of 17

Творчі роботи учнів

Відеоролики

01.12.2025

17 of 17

01.12.2025

Сьогодні

Рефлексія. Вправа «Печиво від совенят»

Сьогодні

на уроці

я навчився/

навчилася…

Найкраще

мені вдалося…

Урок

завершую з настроєм…

Вдома я розкажу про…

Я хотів би дізнатися про…