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1. Senderos de los Cursos Posibles
2. Lista de cursos
3. Pre-requisitos
4. Descripciones de cursos

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Todos los Prerrequisitos son sugeridos para el éxito del estudiante en el siguiente nivel de curso.

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Lineamientos sugeridos para el Contenido Alineado los Cursos Universitarios (Ubicación Avanzada, Doble Crédito, Doble Inscripción con UT-OnRamps) en Inglés:

• Cumplimiento exitoso de Inglés Avanzado del año previo, con un promedio de o mayor a 85.
• Cumplimiento exitoso de Inglés a nivel del año previo, con un promedio de o mayor a 90.
• El estudiante debe tener un profundo compromiso para completar sus metas y objetivos del curso.
• El estudiante debe tener un alto interés académico y ética de trabajo en Artes del Lenguaje.
• Se anima al estudiante a buscar la recomendación y orientación del maestro.
• El estudiante debe haber pasado el examen STAAR de Lectura y Escritura.

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El currículo para los cursos AP (Ubicación Avanzada) es prescrito por College Board. Para mayor información sobre los cursos AP, visite: http://apcentral.collegeboard.com/course/description

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Para más información sobre los cursos avanzados y de crédito universitario, favor de ver la sección de “Contenido Alineado los Cursos Universitarios” en la porción de Información General en esta Guía de Cursos.

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Inglés I

Curso Número: E100.MY

Ubicación de Grado: 9no

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: 1

PEIMS#: 03220100

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En el curso de Inglés I, Artes del Lenguaje y Lectura en Inglés se organizan en siete ramas integradas. Los estudiantes estudiarán lo siguiente: :

• Desarrollo y sostenimiento de las habilidades del lenguaje: Los estudiantes desarrollarán el lenguaje oral a través de la escucha y el habla; usarán expresivamente el vocabulario recién adquirido; leerán textos a su nivel de grado con fluidez y comprensión: y leerán textos apropiados a su grado independientemente.
• Habilidades de comprensión: Los estudiantes usarán destrezas metacognitivas para desarrollar y profundizar la comprensión de textos progresivamente más complejos.
• Habilidades responsivas: Los estudiantes responderán a una variedad progresivamente más retadora de fuentes que se leen, escuchan, o visualizan.
• Múltiples géneros: Los estudiantes reconocerán y analizarán las características específicas al género, estructuras, propósito, y elementos literarios dentro y a través de textos tradicionales, contemporáneos, clásicos y diversos.
• Propósito del autor y técnica: Los estudiantes usarán el cuestionamiento crítico para analizar las opciones del autor y cómo ellas influyen y comunican el significado dentro de una variedad de textos. Los estudiantes aplicarán la técnica del autor intencionalmente para poder desarrollar sus propios productos y resultados.
• Composición: Los estudiantes usarán el proceso de escritura recursivamente para componer textos múltiples que sean significativos, aplicando las convenciones apropiadas.
• Cuestionamiento e investigación: Los estudiantes se envolverán en procesos de cuestionamiento recursivos sostenidos, tanto en corto como largo plazo, para una variedad de propósitos.

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Se requerirá que los estudiantes tomen el examen STAAR de Fin de Cursos de Inglés I – Lectura y Artes del Lenguaje para este curso.

Inglés I, Avanzado

Curso Número: E100.PY

Ubicación de Grado: 9no

Prerrequisito: Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: 03220100

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Inglés Avanzado I es un curso preparatorio para la universidad y sirve como fundamento para el Contenido Alineado a los Cursos Universitarios (Ubicación Avanzada, Doble Crédito, Doble Inscripción OnRamps) para estudiantes en su 11vo y 12vo grado, Los estudiantes se enfocarán en las habilidades requeridas para el contenido alineado a los cursos universitarios, así como el examen STAAR de Inglés I – Lectura y Artes del Lenguaje de Fin de Cursos. El estudio del curso enfatizará en un estudio profundo de literatura, incluyendo diversos géneros: cuentos cortos, extractos biográficos y autobiográficos, poesìa, textos de no-ficción, drama, así como novelas seleccionadas y obras teatrales. Se espera que los estudiantes en el curso de Inglés Avanzado I manejen y se envuelvan en lecturas extensas y retadoras así como trabajos de composición escrita que requerirán análisis profundo, evaluación y síntesis. Se espera que estas habilidades del pensamiento crítico se demuestren en discusiones en clase y piezas de composición escrita. Favor de ver el programa del maestro para las lecturas requeridas, Se requerirá lectura y escritura adicional fuera de la escuela.

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Lectura en verano también podrá requerirse. La Lectura de Verano para este curso podrá ser requerida. Si se requiere, los trabajos de lectura de verano se distribuirán durante la parte final de la primavera, y se espera que los alumnos inicien el año escolar con un conocimiento comprensivo de los trabajos de la lectura de verano para poder participar en el análisis oral y escrito. Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

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Se requerirá que los estudiantes tomen el examen STAAR de Fin de Cursos de Inglés I – Lectura y Artes del Lenguaje para este curso.

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Inglés II

Curso Número: E200.MY

Ubicación de Grado: 10mo

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: 1

PEIMS#: 03220200

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En el curso de Inglés II, Artes del Lenguaje y Lectura en Inglés se organizan en siete ramas integradas. Los estudiantes estudiarán lo siguiente: :

• Desarrollo y sostenimiento de las habilidades del lenguaje: Los estudiantes desarrollarán el lenguaje oral a través de la escucha y el habla; usarán expresivamente el vocabulario recién adquirido; leerán textos a su nivel de grado con fluidez y comprensión: y leerán textos apropiados a su grado independientemente.
• Habilidades de comprensión: Los estudiantes usarán destrezas metacognitivas para desarrollar y profundizar la comprensión de textos progresivamente más complejos.
• Habilidades responsivas: Los estudiantes responderán a una variedad progresivamente más retadora de fuentes que se leen, escuchan, o visualizan.
• Múltiples géneros: Los estudiantes reconocerán y analizarán las características específicas al género, estructuras, propósito, y elementos literarios dentro y a través de textos tradicionales, contemporáneos, clásicos y diversos.
• Propósito del autor y técnica: Los estudiantes usarán el cuestionamiento crítico para analizar las opciones del autor y cómo ellas influyen y comunican el significado dentro de una variedad de textos. Los estudiantes aplicarán la técnica del autor intencionalmente para poder desarrollar sus propios productos y resultados.
• Composición: Los estudiantes usarán el proceso de escritura recursivamente para componer textos múltiples que sean significativos, aplicando las convenciones apropiadas.
• Cuestionamiento e investigación: Los estudiantes se envolverán en procesos de cuestionamiento recursivos sostenidos, tanto en corto como largo plazo, para una variedad de propósitos.

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Se requerirá que los estudiantes tomen el examen STAAR de Fin de Cursos de Inglés I – Lectura y Artes del Lenguaje para este curso.

Inglés II, Avanzado

Curso Número: E200.PY

Ubicación de Grado: 10

Prerrequisito: Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: 03220200

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Inglés Avanzado II es un curso preparatorio para la universidad y sirve como fundamento para el Contenido Alineado a los Cursos Universitarios (Ubicación Avanzada, Doble Crédito, Doble Inscripción OnRamps) para estudiantes en su 11vo y 12vo grado, Los estudiantes se enfocarán en las habilidades requeridas para el contenido alineado a los cursos universitarios, así como el examen STAAR de Inglés II – Lectura y Artes del Lenguaje de Fin de Cursos. Se espera que los estudiantes en el curso de Inglés Avanzado II manejen y se envuelvan en lecturas extensas y retadoras de la Literatura Mundial de diversos periodos de tiempo, así como trabajos de composición escrita que requerirán análisis profundo, evaluación y síntesis. Se espera que estas habilidades del pensamiento crítico se demuestren en discusiones en clase y piezas de composición escrita. Se requerirá lectura y escritura adicional fuera de la escuela. El curso de Inglés Avanzado II incluye mecánica avanzada, sintaxis, el uso y vocabulario en la preparación al curso de lenguaje y Composiciòn de Inglés de Ubicación Avanzada, así como los cursos de Retórica y Composición de Doble Crédito y Doble Inscripción OnRamps.

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Lectura en verano también podrá requerirse. La Lectura de Verano para este curso podrá ser requerida. Si se requiere, los trabajos de lectura de verano se distribuirán durante la parte final de la primavera, y se espera que los alumnos inicien el año escolar con un conocimiento comprensivo de los trabajos de la lectura de verano para poder participar en el análisis oral y escrito.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

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Se requerirá que los estudiantes tomen el examen STAAR de Fin de Cursos de Inglés II – Lectura y Artes del Lenguaje para este curso.

Inglés III

Curso Número: E300.MY

Ubicación de Grado: 11vo

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: 1

PEIMS#: 03220300

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Los estudiantes inscritos en el curso de Inglés III construyen su conocimiento sobre los cursos de Inglés I e Inglés II para refinar sus habilidades comunicativas y análisis crítico de textos a través de los géneros en un estudio cronológico de Literatura Americana. Las Artes del Lenguaje y lectura en Inglés están organizadas en siete ramas integradas, Los estudiantes estudiarán lo siguiente:

• Desarrollo y sostenimiento de las habilidades del lenguaje: Los estudiantes desarrollarán el lenguaje oral a través de la escucha y el habla; usarán expresivamente el vocabulario recién adquirido; leerán textos a su nivel de grado con fluidez y comprensión: y leerán textos apropiados a su grado independientemente.
• Habilidades de comprensión: Los estudiantes usarán destrezas metacognitivas para desarrollar y profundizar la comprensión de textos progresivamente más complejos.
• Habilidades responsivas: Los estudiantes responderán a una variedad progresivamente más retadora de fuentes que se leen, escuchan, o visualizan.
• Múltiples géneros: Los estudiantes reconocerán y analizarán las características específicas al género, estructuras, propósito, y elementos literarios dentro y a través de textos tradicionales, contemporáneos, clásicos y diversos.
• Propósito del autor y técnica: Los estudiantes usarán el cuestionamiento crítico para analizar las opciones del autor y cómo ellas influyen y comunican el significado dentro de una variedad de textos. Los estudiantes aplicarán la técnica del autor intencionalmente para poder desarrollar sus propios productos y resultados.
• Composición: Los estudiantes usarán el proceso de escritura recursivamente para componer textos múltiples que sean significativos, aplicando las convenciones apropiadas.
• Cuestionamiento e investigación: Los estudiantes se envolverán en procesos de cuestionamiento recursivos sostenidos, tanto en corto como largo plazo, para una variedad de propósitos.

Inglés IV

Curso Número: E400.MY

Ubicación de Grado: 12vo

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: 1

PEIMS#: 03220400

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Los estudiantes inscritos en el curso de Inglés IV construyen su conocimiento sobre los cursos de Inglés I, Inglés II, e Inglés III para refinar sus habilidades comunicativas y análisis crítico de textos a través de los géneros en un estudio cronológico de Literatura Británica. Las Artes del Lenguaje y lectura en Inglés están organizadas en siete ramas integradas, Los estudiantes estudiarán lo siguiente:

• Desarrollo y sostenimiento de las habilidades del lenguaje: Los estudiantes desarrollarán el lenguaje oral a través de la escucha y el habla; usarán expresivamente el vocabulario recién adquirido; leerán textos a su nivel de grado con fluidez y comprensión: y leerán textos apropiados a su grado independientemente.
• Habilidades de comprensión: Los estudiantes usarán destrezas metacognitivas para desarrollar y profundizar la comprensión de textos progresivamente más complejos.
• Habilidades responsivas: Los estudiantes responderán a una variedad progresivamente más retadora de fuentes que se leen, escuchan, o visualizan.
• Múltiples géneros: Los estudiantes reconocerán y analizarán las características específicas al género, estructuras, propósito, y elementos literarios dentro y a través de textos tradicionales, contemporáneos, clásicos y diversos.
• Propósito del autor y técnica: Los estudiantes usarán el cuestionamiento crítico para analizar las opciones del autor y cómo ellas influyen y comunican el significado dentro de una variedad de textos. Los estudiantes aplicarán la técnica del autor intencionalmente para poder desarrollar sus propios productos y resultados.
• Composición: Los estudiantes usarán el proceso de escritura recursivamente para componer textos múltiples que sean significativos, aplicando las convenciones apropiadas.
• Cuestionamiento e investigación: Los estudiantes se envolverán en procesos de cuestionamiento recursivos sostenidos, tanto en corto como largo plazo, para una variedad de propósitos.

Inglés: Lenguaje y Composición / Ubicación Avanzada

Curso Número: E330.AY

Ubicación de Grado: 11vo o 12vo

Prerrequisito: Debe haber pasado previo Examen STAAR de Inglés II Lectura y Escritura de Fin de Cursos. Ver los lineamientos sugeridos.

Crédito: 1

PEIMS#: A3220100

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El curso de Lenguaje y Composición en Inglés / Ubicación Avanzada es un curso introductorio a la composición a nivel universitario. Los estudiantes cultivan sus conocimientos sobre la escritura y los argumentos retóricos a través de la lectura, análisis y composición de textos al explorar temas como situaciones retóricas, alegaciones y pruebas, razonamiento y organización, así como el estilo. Los requerimientos del contenido son prescritos por la descripción de Cursos de Ubicación Avanzada para Lenguaje y Composición: Inglés, publicada por el College Board. Se requerirá lectura y escritura adicional fuera de la escuela. Favor de ver el programa del maestro para las lecturas requeridas.

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La Lectura de Verano para este curso podrá ser requerida. Si se requiere, los trabajos de lectura de verano se distribuirán durante la parte final de la primavera, y se espera que los alumnos inicien el año escolar con un conocimiento comprensivo de los trabajos de la lectura de verano para poder participar en el análisis oral y escrito.

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el Examen de Ubicación Avanzada en mayo para posible crédito universitario. Una puntuación calificadora en el examen de ubicación avanzada (AP) podrá permitir a los estudiantes exentar el curso de composición que requieren muchas universidades.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Inglés 1301 - 1302, Doble Crédito en ACC

Curso Número: E300.BY o E400.BY

Ubicación de Grado: 11 vo o 12vo

Prerrequisito: Estándares de Admisión de ACC

Crédito: 1 hora crédito para PREP, 6 horas Crédito para UNIV

PEIMS#: 03220300

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El curso de Inglés 1301 es un estudio intensivo y práctico de los procesos de escritura y composición , desde la inventiva e investigación hasta el bosquejo, la revisión y edición, tanto individual como colaborativamente. Se enfatiza en las opciones retóricas efectivas, incluyendo la audiencia, el propósito, el arreglo y el estilo. El enfoque en la escritura del ensayo académico como un medio para aprender, comunicar y presentar un análisis crítico.

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El curso de Inglés 1302 es un estudio intensivo y práctico de las estrategias y técnicas para desarrollar textos expositivos y persuasivos basados en la investigación. Se enfatiza en el cuestionamiento retórico ético y efectivo, incluyendo los métodos de investigación primarios y secundarios; el pensamiento crítico de los textos verbales, visuales y multimedios; la evaluación sistemática, síntesis y documentación de las fuentes de información; además del pensamiento crítico sobre la evidencia y conclusiones.

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Este es un curso de la universidad ACC ofrecido en los campus de la Preparatoria Hays. Los estudiantes deben completar el proceso de admisión para la universidad ACC con ACC y además, comprar los libros requeridos por el instructor en ACC. Este curso lo imparte el personal docente de la universidad ACC —por lo tanto, aplican los reglamentos universitarios de privacidad—.

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Al final del primer semestre, los estudiantes con una calificación aprobatoria de C o mayor recibirán tres horas de crédito universitario para la clase de Inglés 1302.

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Los estudiantes con una calificación aprobatoria en ambos semestres recibirán un crédito en Inglés de Preparatoria. ** Este curso solo se ofrecerá si se cumple con la inscripción mínima requerida para ACC.**

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Inglés: Literatura y Composición / Ubicación Avanzada

Curso Número: E430.AY

Ubicación de Grado: 11vo o 12vo

Prerrequisito: Debe haber pasado previo Examen STAAR de Inglés II Lectura y Escritura de Fin de Cursos. Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3220200

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El curso de Literatura y Composición en Inglés / Ubicación Avanzada es un curso introductorio de análisis literario a nivel universitario. Los estudiantes cultivan sus conocimientos sobre la literatura a través de la lectura y análisis de textos al explorar conceptos como el carácter, ambiente, estructura, perspectiva, lenguaje figurado y análisis literario en el contexto de los trabajos literarios. Los requerimientos del contenido para la descripción del Curso de Ubicación Avanzada para Literatura y Composición en Inglés son prescritos por la publicación de College Board de las Descripciones de Cursos de Ubicación Avanzada: Inglés, publicada por College Board. Se requerirá lectura y escritura adicional fuera de la escuela. Favor de ver el programa del maestro para una lista de las lecturas requeridas.

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La Lectura de Verano para este curso podrá ser requerida. Si se requiere, los trabajos de lectura de verano se distribuirán durante la parte final de la primavera, y se espera que los alumnos inicien el año escolar con un conocimiento comprensivo de los trabajos de la lectura de verano para poder participar en el análisis oral y escrito.

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el Examen de Ubicación Avanzada en mayo para un posible crédito universitario. Una puntuación calificadora en el examen de ubicación avanzada (AP) podrá permitir a los estudiantes exentar el curso de literatura que requieren muchas universidades.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Is this a Writing course? , Doble Inscripción - UT OnRamps

Curso Número: E400.RY

Ubicación de Grado: 11vo o 12vo

Prerrequisito: Estándares de Admisión de UT OnRamps

Crédito: 1 crédito para PREP, 6 horas crédito para UNIV

PEIMS#: 03220400

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Este es un curso secuencial intensivo en dos semestres, con seis créditos en escritura que presenta un semestre en el otoño dirigido a la argumentación, esencial para las habilidades comunicativas de liderazgo; y el semestre de primavera, enfocado a analizar y crear argumentos sonoros efectivos entre los compañeros. Durante los dos cursos, los estudiantes están alineados a las expectativas universitarias para lograr la escritura crítica, lectura, investigación y análisis.

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Este es un curso universitario que se ofrece en los campus del distrito Hays CISD y es impartida por un miembro del personal docente de la UT OnRamps. Los estudiantes experimentarán un currículo de alta calidad diseñado por el personal docente de la Universidad de Texas en Austin. Los estudiantes deben completar el proceso de admisión para el programa UT OnRamps.

Al final del primer semestre, los estudiantes tendrán la opción de obtener 3 horas de crédito universitario al agregar la materia de UT RHE 306 a su expediente académico de UT. Al final del segundo semestre, los estudiantes tendrán la opción de obtener 3 horas de crédito universitario al agregar la materia de UT RHE 309J a su expediente académico de UT.

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Los estudiantes con una calificación aprobatoria para ambos semestre recibirán un crédito en Inglés para Preparatoria. ** Este curso solo se ofrecerá si se cumple con la inscripción mínima requerida. **

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Inglés IV – Literatura Británica, para ACC

Curso Número: E800.BS

Ubicación de Grado: 12vo

Prerrequisito: Estándares de Admisión de ACC

Crédito: 1 hora crédito para PREP, 3 horas crédito para UNIV

PEIMS#: 03220400

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El curso de Engl 2322 es un sondeo del desarrollo de la literatura británica del periodo anglosajón hasta el siglo XVIII. Los estudiantes estudiarán obras de prosa, poesía, drama y ficción en relación a sus contextos históricos, lingüísticos y culturales. Los textos serán seleccionados a partir de un grupo diverso de autores y tradiciones.

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Este es un curso de la universidad ACC ofrecido en los campus de la Preparatoria Hays. Los estudiantes deben completar el proceso de admisión para la universidad ACC y además, comprar los libros requeridos por el instructor en ACC. Este curso lo imparte el personal docente de la universidad ACC —por lo tanto, aplican los reglamentos universitarios de privacidad—. Al final del primer semestre, los estudiantes con una calificación aprobatoria de C o mayor recibirán 3 horas de crédito universitario para la clase de Inglés 2322.

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Los estudiantes deben haber obtenido crédito por el curso ENGL 1302 y 1302 antes de inscribirse a este curso.

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Los estudiantes recibirán 1 crédito para Preparatoria en Inglés IV. **Este curso sólo será ofrecido si se cumple con la inscripción mínima en ACC. **

Inglés I, para Parlantes de Otros Idiomas (ESOL I)

Curso Número: E501.MY

Ubicación de Grado: 9no a 12vo

Prerrequisito: Recomendación del Comité LPAC

Crédito: 1

PEIMS#: 03200600

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El curso Inglés I para Parlantes de Otros Idiomas cubre todos los Estándares Esenciales de Conocimientos y Habilidades del Estado de Texas (TEKS) para el curso de Inglés I, pero utiliza las estrategias ESOL (Inglés para Parlantes de Otros Idiomas) que asistirán al estudiante para dominar los objetivos. El curso ESOL I está diseñado para estudiantes con diversidad lingüística que requieren de una instrucción del lenguaje inglés.

A los estudiantes inscritos en ESOL I, se les proporciona una instrucción estructurada en la adquisición del lenguaje Inglés con un énfasis especial en las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir. Los estudiantes inscritos en ESOL I continúan incrementando y refinando sus habilidades comunicativas y el análisis crítico de textos a través de diversos géneros. En lectura, se espera que los estudiantes lean, comprendan y analicen una amplia variedad de textos literarios e informativos para contribuir sus ideas en las discusiones de clase. En escritura, se espera que los estudiantes de preparatoria planeen, bosquejen y revisen una variedad de composiciones escritas, demostrando el dominio de las convenciones del idioma inglés. Se enfatiza en la composición con diversos propósitos, bajo una idea clara y determinante, una organización coherente y detalles suficientes. En la investigación, se espera que los estudiantes sepan cómo localizar una gama de fuentes relevantes y evalúen, sinteticen y presenten ideas e información. El curso ESOL I cumple con los requerimientos estatales para Inglés I. Favor de ver el programa del maestro para una lista de las lecturas requeridas. Los estudiantes inscritos en este curso también usarán su período de estudio como preparación para el examen STAAR de Inglés I Lectura y Escritura de Fin de Cursos.

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Se requerirá que los estudiantes tomen el examen STAAR de Fin de Cursos de Inglés I – Lectura y Artes del Lenguaje para este curso.

Inglés II, para Parlantes de Otros Idiomas (ESOL II)

Curso Número: E502.MY

Ubicación de Grado: 10vo

Prerrequisito: Recomendación del Comité LPAC

Crédito: 1

PEIMS#: 03200700

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El curso Inglés II para Parlantes de Otros Idiomas cubre todos los Estándares Esenciales de Conocimientos y Habilidades del Estado de Texas (TEKS) para el curso de Inglés II, pero utiliza las estrategias ESOL (Inglés para Parlantes de Otros Idiomas) que asistirán al estudiante para dominar los objetivos. Los estudiantes inscritos en ESOL II continúan incrementando y refinando sus habilidades comunicativas y el análisis crítico de textos a través de diversos géneros. En lectura, se espera que los estudiantes lean, comprendan y analicen una amplia variedad de textos literarios e informativos para contribuir sus ideas en las discusiones de clase. En escritura, se espera que los estudiantes de preparatoria planeen, bosquejen y revisen una variedad de composiciones escritas, demostrando el dominio de las convenciones del idioma inglés. Se enfatiza en la composición con diversos propósitos, bajo una idea clara y determinante, una organización coherente y detalles suficientes. En la investigación, se espera que los estudiantes sepan cómo localizar una gama de fuentes relevantes y evalúen, sinteticen y presenten ideas e información. El curso ESOL II cumple con los requerimientos estatales para Inglés II. Favor de ver el programa del maestro para una lista de las lecturas requeridas. Los estudiantes inscritos en este curso también usarán su período de estudio como preparación para el examen STAAR de Inglés II Lectura y Escritura de Fin de Cursos.

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Se requerirá que los estudiantes tomen el examen STAAR de Fin de Cursos de Inglés II – Lectura y Artes del Lenguaje para este curso.

Inglés 1, Desarrollo y Adquisición del Lenguaje

Curso Número: E551.MY

Ubicación de Grado: 9-11

Crédito: 1 credit

PEIMS #: 03200800

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Los estudiantes son colocados en este curso a través de sus maestros y consejeros (Comité LPAC) después de sus evaluaciones. Estos alumnos son nuevos al país con habilidades limitadas en el idioma inglés, pero una riqueza en cultura de su país nativo. Estos cuentan como créditos optativos.

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(1) Desarrollo y Adquisición del Lenguaje Inglés (ELD 1) está diseñado para proporcionar oportunidades instruccionales a estudiantes inmigrantes recién llegados a la secundaria, con muy poco o nada del dominio del idioma inglés. Estos estudiantes han obtenido una puntuación insignificante/muy limitada en el nivel de inglés académico aprobado por el estado en las pruebas de dominio del idioma inglés oral. Este curso permite a los estudiantes volverse progresivamente más eficientes en inglés en las cuatro habilidades de dominio del inglés. Atiende las necesidades cognitivas, lingüísticas y afectivas en cumplimiento con los requisitos federales y las provisiones del Código Educativo de Texas: §§ 29.051 - 29.064, Capítulo 89, Subcapìtulo BB (de la Ley Relacionada al Reglamento del Comisionado que concierne el Plan Estatal para Educar a Aprendices del Idioma Inglés).

​

(2) El curso de Desarrollo y Adquisición del Lenguaje Inglés (ELD 1) validará el lenguaje nativo y la cultura del estudiante como un recurso valioso y como un fundamento para obtener el idioma inglés. Desarrollará el lenguaje social, un vocabulario de supervivencia y los bloques básicos de alfabetización para los estudiantes pre-letrados recién llegados.

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(3) La investigación reciente subraya la importancia de integrar efectivamente la adquisición de un segundo idioma con un contenido de calidad en el área educativa, para poder asegurar que los aprendices del idioma inglés adquieran el dominio del lenguaje social y académico, aprendan el conocimiento y las habilidades, y alcancen un potencial académico completo. La instrucción debe ser modificada lingüísticamente en acuerdo con los Estándares del Dominio del Idioma Inglés (ELPS) y los niveles de dominio del inglés del estudiante, para así asegurar que el dominio de los conocimientos y habilidades del currículo requerido sean accesibles. Para mayor comprensión de las necesidades de la adquisición de un lenguaje, diríjase a los descriptores ELPS y los niveles de dominio adoptados en la Ley relacionada al Currículo Requerido en el Capítulo 74, Subcapítulo A.

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Inglés 2, Desarrollo y Adquisición del Lenguaje

Curso Número: E552.MY

Ubicación de Grado: 9-11

Crédito: 1 credit

PEIMS #: 03200810

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Los estudiantes son colocados en este curso a través de sus maestros y consejeros (Comité LPAC) después de sus evaluaciones. Estos alumnos son nuevos al país con habilidades limitadas en el idioma inglés, pero una riqueza en cultura de su país nativo. Estos cuentan como créditos optativos.

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(1) Desarrollo y Adquisición del Lenguaje Inglés (ELD 1) está diseñado para proporcionar oportunidades instruccionales a estudiantes inmigrantes recién llegados a la secundaria, con muy poco o nada del dominio del idioma inglés. Estos estudiantes han obtenido una puntuación insignificante/muy limitada en el nivel de inglés académico aprobado por el estado en las pruebas de dominio del idioma inglés oral. Este curso permite a los estudiantes volverse progresivamente más eficientes en inglés en las cuatro habilidades de dominio del inglés. Atiende las necesidades cognitivas, lingüísticas y afectivas en cumplimiento con los requisitos federales y las provisiones del Código Educativo de Texas: §§ 29.051 - 29.064, Capítulo 89, Subcapìtulo BB (de la Ley Relacionada al Reglamento del Comisionado que concierne el Plan Estatal para Educar a Aprendices del Idioma Inglés).

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(2) El curso de Desarrollo y Adquisición del Lenguaje Inglés (ELD 1) validará el lenguaje nativo y la cultura del estudiante como un recurso valioso y como un fundamento para obtener el idioma inglés. Desarrollará el lenguaje social, un vocabulario de supervivencia y los bloques básicos de alfabetización para los estudiantes pre-letrados recién llegados.

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(3) La investigación reciente subraya la importancia de integrar efectivamente la adquisición de un segundo idioma con un contenido de calidad en el área educativa, para poder asegurar que los aprendices del idioma inglés adquieran el dominio del lenguaje social y académico, aprendan el conocimiento y las habilidades, y alcancen un potencial académico completo. La instrucción debe ser modificada lingüísticamente en acuerdo con los Estándares del Dominio del Idioma Inglés (ELPS) y los niveles de dominio del inglés del estudiante, para así asegurar que el dominio de los conocimientos y habilidades del currículo requerido sean accesibles. Para mayor comprensión de las necesidades de la adquisición de un lenguaje, diríjase a los descriptores ELPS y los niveles de dominio adoptados en la Ley relacionada al Currículo Requerido en el Capítulo 74, Subcapítulo A.

Lectura I - ESL

Curso Número: E731.MY

Ubicación de Grado: 9no a 12vo

Prerrequisito: Recomendación del Comité LPAC

Crédito: 1

PEIMS#: 03270700

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El curso de Lectura I - ESL (Inglés como Segundo Idioma) está diseñado para asistir a los estudiantes ESOL (Inglés como Segunda Lengua) al desarrollar habilidades académicas, y es para estudiantes con diversidad lingüística que requieren de instrucción de Lectura en inglés, para poder navegar exitosamente las demandas académicas, así como adquirir habilidades literarias de por vida. Este curso ofrece instrucción básica en la lectura, incorporando destrezas comunicativas como escuchar, hablar, leer y escribir el idioma. La instrucción específica en el reconocimiento de palabras, vocabulario, estrategias de comprensión y fluidez proporcionan al estudiante una oportunidad de leer con competencia, confianza y entendimiento. Todas estas estrategias se aplican en textos a nivel instruccional que entrecruzan las áreas de contenido.

Los aprendices de inglés en su nivel de dominio de inglés: principiante/intermedio, tomarán esta clase en conjunto con el curso ESOL I.

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Lectura II, III - ESL

Curso Número: E732.MY , E733.MY

Ubicación de Grado: 9no a 12vo

Prerrequisito: Recomendación del Comité LPAC

Crédito: 1

PEIMS#: 03270800, 03270900

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El curso de Lectura II, III - ESL (Inglés como Segundo Idioma) está diseñado para asistir a los estudiantes ESOL (Inglés como Segunda Lengua) al desarrollar habilidades académicas, y es para estudiantes con diversidad lingüística que requieren de instrucción de Lectura en inglés, para poder navegar exitosamente las demandas académicas, así como adquirir habilidades literarias de por vida. Este curso ofrece instrucción básica en la lectura, incorporando destrezas comunicativas como escuchar, hablar, leer y escribir el idioma. Se les da oportunidad a los estudiantes para localizar información en diversas fuentes, leer críticamente, evaluar las fuentes y sacar conclusiones de apoyo. La instrucción específica en el reconocimiento de palabras, vocabulario, estrategias de comprensión y fluidez proporcionan al estudiante una oportunidad de leer con competencia, confianza y entendimiento. Todas estas estrategias se aplican en textos a nivel instruccional que entrecruzan las áreas de contenido.

CURSOS OPTATIVOS PARA ARTES DEL LENGUAJE

Los siguientes cursos son OPTATIVOS que se ofrecen en Inglés. No sustituyen a los créditos requeridos para Inglés.

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Seminario AP (Ubicación Avanzada)

Curso Número: E835.AY

Ubicación de Grado: 11vo o 12vo

Prerrequisito: Haber pasado exitosamente el Examen STAAR de Inglés-Lectura y Escritura.

Ver los Lineamientos Sugeridos – Aprobación de Maestro y Consejero

Crédito: 1

PEIMS#: N1130026

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Este es un curso optativo de Inglés y no cuenta como crédito de Inglés III.

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Este es el primer curso en el programa AP (Ubicación Avanzada) de Capstone. El Seminario AP es un curso único que prepara al estudiante para las presentaciones e investigación a nivel universitario. La puntuación en el curso AP se determina con un trabajo de investigación y presentación en grupo, una presentación e investigación individual además de un examen escrito de 2 horas. El examen es muy similar al de una clase de Inglés.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

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CURSOS OPTATIVOS PARA ARTES DEL LENGUAJE

Los siguientes cursos son OPTATIVOS que se ofrecen en Inglés. No sustituyen a los créditos requeridos para Inglés.

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Investigación AP (Ubicación Avanzada)

Curso Número: E831.AY

Ubicación de Grado: 11vo o 12vo

Prerrequisito: Haber pasado exitosamente el Examen STAAR de Inglés-Lectura y Escritura.

Ver los Lineamientos Sugeridos – Aprobación de Maestro y Consejero

Crédito: 1

PEIMS#: N1100014

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Este es un curso optativo de Inglés y no cuenta como crédito de Inglés IV.

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En el curso de Investigaciòn AP, se anima a los estudiantes a explorar un tema o problema que les interese, y después diseñar, planear y conducir un proyecto de investigación durante todo el año centrado en ese tema. La clase representa la culminación de las habilidades que aprenden los estudiantes en el curso de Seminario AP, que incluye fuentes de análisis efectivas, formular argumentos coherentes fundamentados con evidencia, y examinar la problemática desde diferentes puntos de vista. Proyectos más pequeños en el curso de Seminario AP lo prepararán para el proyecto a gran escala que realizará en el curso de Investigaciòn AP.

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Investigación AP es un curso único que prepara al estudiante para las presentaciones e investigación a nivel universitario. La puntuación en el curso AP se determina con un trabajo de investigación y presentación en grupo, una presentación e investigación individual además de un examen escrito de 2 horas. El examen es muy similar al de una clase de Inglés. Este es el 2do curso en el Programa AP (Ubicación Avanzada) de Capstone.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

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CURSOS OPTATIVOS PARA ARTES DEL LENGUAJE

Los siguientes cursos son OPTATIVOS que se ofrecen en Inglés. No sustituyen a los créditos requeridos para Inglés.

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Lectura I, con Intervención de Contenido

Curso Número: E721.MY

Ubicación de Grado: 9no a 12vo

Prerrequisito: Recomendación del Comité LPAC

Crédito: 1

PEIMS#: 03270700

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El curso de Lectura I, con Intervención de Contenido está diseñado para asistir a los estudiantes ESOL (Inglés como Segunda Lengua) al desarrollar habilidades académicas, y es para estudiantes con diversidad lingüística que requieren de instrucción de Lectura en inglés, para poder navegar exitosamente las demandas académicas, así como adquirir habilidades literarias de por vida. Este curso ofrece instrucción básica en la lectura, incorporando destrezas comunicativas como escuchar, hablar, leer y escribir el idioma. La instrucción específica en el reconocimiento de palabras, vocabulario, estrategias de comprensión y fluidez proporcionan al estudiante una oportunidad de leer con competencia, confianza y entendimiento. Todas estas estrategias se aplican en textos a nivel instruccional que entrecruzan las áreas de contenido.

Los aprendices de inglés que se encuentran en el nivel de dominio de principiantes/intermedios tomarán esta clase en conjunto con ESOL I.

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Lectura II, III, con Intervención de Contenido

Curso Número: E722.MY , E723.MY

Ubicación de Grado: 9no a 12vo

Prerrequisito: Recomendación del Comité LPAC

Crédito: 1

PEIMS#: 03270800, 03270900

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El curso de Lectura II, III, con Intervención de Contenido está diseñado para asistir a los estudiantes ESOL (Inglés como Segunda Lengua) al desarrollar habilidades académicas, y es para estudiantes con diversidad lingüística que requieren de instrucción de Lectura en inglés, para poder navegar exitosamente las demandas académicas, así como adquirir habilidades literarias de por vida. Este curso ofrece instrucción básica en la lectura, incorporando destrezas comunicativas como escuchar, hablar, leer y escribir el idioma. Se les ofrece a los alumnos oportunidades de localizar información en diversas fuentes, de leer críticamente, evaluar las fuentes y obtener conclusiones sostenibles. La instrucción específica en el reconocimiento de palabras, vocabulario, estrategias de comprensión y fluidez proporcionan al estudiante una oportunidad de leer con competencia, confianza y entendimiento. Todas estas estrategias se aplican en textos a nivel instruccional que entrecruzan las áreas de contenido.

CURSOS OPTATIVOS PARA ARTES DEL LENGUAJE

Los siguientes cursos son OPTATIVOS que se ofrecen en Inglés. No sustituyen a los créditos requeridos para Inglés.

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Escritura Creativa e Imaginativa

Curso Número: E600.MY

Ubicación de Grado: 11vo a 12vo

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: .5 to 1

PEIMS#: 03221200

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The study of creative and imaginative writing allows high school students to earn one-half to one credit while developing versatility as a writer. Creative and Imaginative Writing, a rigorous composition course, asks high school students to demonstrate their skill in such forms of writing as essays, short stories, poetry, and drama. All students are expected to demonstrate an understanding of the recursive nature of the writing process, effectively applying the conventions of usage and the mechanics of written English. The student's evaluation of his/her own writing as well as the writing of others ensures that students completing this course are able to analyze and discuss published and unpublished pieces of writing, develop and apply criteria for effective writing, and set their own goals as writers.

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Research/Technical Writing

Curso Número: E650.MY

Prerrequisito: Recommendation by LPAC

Crédito: 1

PEIMS#: 03221100

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The study of technical writing allows high school students to earn one-half to one credit while developing skills necessary for writing persuasive and informative texts. This rigorous composition course asks high school students to skillfully research a topic or a variety of topics and present that information through a variety of media. All students are expected to demonstrate an understanding of the recursive nature of the writing process, effectively applying the conventions of usage and the mechanics of written English. The students' evaluation of their own writing as well as the writing of others ensures that students completing this course are able to analyze and discuss published and unpublished pieces of writing, develop and apply criteria for effective writing, and set their own goals as writers.

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For high school students whose first language is not English, the students' native language serves as a foundation for English language acquisition and language learning.

CURSOS OPTATIVOS PARA ARTES DEL LENGUAJE

Los siguientes cursos son OPTATIVOS que se ofrecen en Inglés. No sustituyen a los créditos requeridos para Inglés.

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Revista Literaria I, II, III

Curso Número: E621.MY, E622.MY, E623.MY

Ubicación de Grado: 10mo a 12vo

Prerrequisito: Escritura Creativa e Imaginativa

Crédito: .5 to 1

PEIMS#: 03230170, 03230180, 03230190

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La Revista Literaria permite al alumno continuar su estudio de escritura creativa a través de la producción de una revista literaria. Se espera que los estudiantes escriban en una variedad de formas y para una variedad de audiencias y propósitos. Se enfatizará en la escritura creativa del mismo estudiante, su crítica hacia otros escritores, la organización de la revista, la recaudación de fondos, la convocatoria de la presentación, la producción actual de la revista y finalmente, la mercadotecnia y venta de la revista. Se animará también a los estudiantes a publicar fuera del ambiente escolar.

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Lectura I, II, III

Curso Número: E741.MY, E742.MY, E743.MY

Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: Recomendación por Evaluación

Crédito: 1

PEIMS#: 03270700, 03270800, 03270900

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Los estudiantes deberán ser examinados o evaluados antes de ubicarse en su nivel de Lectura.

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El mejoramiento de la Lectura se diseña para proporcionar a los estudiantes una oportunidad de leer con competencia, confianza y comprensión a través de la instrucción en el reconocimiento de palabras, vocabulario y estrategias de comprensión.

CURSOS OPTATIVOS PARA ARTES DEL LENGUAJE

Los siguientes cursos son OPTATIVOS que se ofrecen en Inglés. No sustituyen a los créditos requeridos para Inglés.

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Humanidades

Curso Número: E820.MY

Crédito: 1

PEIMS#: 03221600

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Disponibilidad de Maestro

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En el curso de Humanidades, se estudian aquellas ramas del conocimiento que conciernen a los seres humanos y a su cultura, o con métodos analíticos y críticos del cuestionamiento derivado de la apreciación de los valores humanos, y de la habilidad única del espíritu humano para expresarse. Como un grupo de disciplinas educativas, las humanidades se distinguen de las ciencias físicas y biológicas y, algo menos decisivo, de las ciencias sociales, en su contenido y método. Las humanidades incluyen el estudio de todos los lenguajes y las literaturas, las artes, la historia y la filosofía.

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Género Literario

Curso Número: E830.MY

Crédito: 1

PEIMS#: 3221500

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Disponibilidad de Maestro

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Los Géneros Literarios es un curso de un año diseñado para mejorar la habilidad para comprender y analizar las motivaciones y técnicas de los escritores en varios géneros. Cada unidad combina la lectura abundante de textos maestros, con la oportunidad para envolverse íntimamente con el proceso de análisis. La habilidad de leer analíticamente existe mientras la piedra angular al éxito funcione en el lugar de trabajo, la milicia y/o el trabajo post-graduado y universitario. Comprender la función de los géneros es el portal para entender al mundo.

• Senderos de los cursos posibles
• Lista de cursos
• Prerrequisitos
• Descripciones de cursos

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Lineamientos sugeridos para los Cursos Avanzados de Matemáticas

• Cumplimiento exitoso de los cursos de matemáticas avanzadas del año previo con un promedio de 85 ó superior.
• Cumplimiento exitoso de los cursos de matemáticas a nivel del año previo con un promedio de 90 ó superior.
• El alumno debe sujetarse al compromiso de alcanzar las metas y objetivos del curso.
• Se anima al alumno a buscar consejo y recomendaciones del maestro(a).
• El estudiante debe haber obtenido el nivel de “Cumple” o “Domina” en el examen STAAR de Matemáticas.

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Lineamientos sugeridos para Cursos de Matemáticas AP-Ubicación Avanzada

• Cumplimiento exitoso de los cursos de matemáticas avanzadas del año previo con un promedio de 8 ó superior.
• Cumplimiento exitoso de los cursos de matemáticas regulares del año previo con un promedio de 90 ó superior.
• El alumno debe sujetarse al compromiso de alcanzar las metas y objetivos del curso.
• El alumno debe tener un alto interés académico y ética del trabajo en matemáticas.
• Se anima al alumno a buscar consejo y recomendaciones del maestro(a).
• El estudiante debe haber obtenido el nivel de “Cumple” o “Domina” en el examen STAAR de Álgebra 1 EOC (Fin de año).

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El currículo para cursos de Ubicación avanzada está prescrito por el College Board. Puede acceder a más información sobre cursos AP aquí: https://apcentral.collegeboard.org/about- ap/ap-a-glance

Álgebra I

Curso Número: M100.MY

Ubicación de Grado: 9

Prerrequisito: Matemáticas, grado 8 ó su equivalente

Crédito: 1

PEIMS#: 03100500

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En el curso de Álgebra uno, los estudiantes construirán sus conocimientos y habilidades para las matemáticas en los grados 6-8, que proporcionan un fundamento de las relaciones lineares, números y operaciones, y proporcionalidad. Los estudiantes estudiarán funciones lineales, cuadráticas y exponenciales, junto con sus transformaciones relacionadas, ecuaciones y soluciones asociadas. Los estudiantes conectarán funciones y sus soluciones asociadas, tanto en situaciones de matemáticas como en la vida real. Los estudiantes utilizarán tecnología para recolectar y explorar datos y analizar las relaciones estadísticas. Además, los estudiantes estudiarán polinomios de primer y segundo grado, expresiones radicales, secuencias y las leyes de los exponentes. Los estudiantes generarán y resolverán sistemas lineales con dos ecuaciones y dos variables además de crear nuevas funciones a través de transformaciones.

Álgebra I Avanzada

Curso Número: M400.PY

Ubicación de Grado: 9

Prerrequisito: Matemáticas, grado 8 ó su equivalente. Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: 03100500

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Existe una gran expectativa de que todos los estudiantes en el programa de matemáticas avanzadas se preparan para matemáticas alineados a los cursos de contenido universitario, más allá de Álgebra II, tales como Cálculo de Ubicación Avanzada y/o Estadística de Ubicación Avanzada en los grados 11 ó 12 de preparatoria. El curso de Álgebra 1 Avanzado incluye el entendimiento básico de los estándares de Álgebra con un rigor adicional, profundidad, conexiones globales, representaciones múltiples (verbal, algebraica, numérica, gráfica y física), además de las expectativas de un trabajo sofisticado en el estudiante. Los estudiantes que se inscriben en este curso deben esperar un programa más riguroso y acelerado que el de un curso regular. Los estudiantes se enfocarán en habilidades requeridas para el examen de ubicación avanzada. Se requiere que los estudiantes tomen el examen de Fin de Curso STAAR de Álgebra para este curso.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Geometría

Curso Número: M400.MY

Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: Álgebra I

Crédito: 1

PEIMS#: 03100700

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En el curso de geometría, los estudiantes construirán sus conocimientos y habilidades para matemáticas en los grados Kinder-8vo grado y del curso de Álgebra 1, para fortalecer sus razonamientos y habilidades matemáticas en el contexto de geometría. Dentro del curso, los estudiantes iniciarán su enfoque en una terminología más precisa, representaciones simbólicas y el desarrollo de evidencia. Los estudiantes explorarán conceptos que cubren la geometría de coordenadas y transformacional; la argumentación y construcción lógica; la evidencia y la congruencia; la similaridad, evidencia y trigonometría; figuras de dos y tres dimensiones; círculos; y probabilidad. Los estudiantes conectarán sus conocimientos previos a partir de Álgebra 1 a la Geometría, a través de la rama de geometría transformacional y de coordenadas. En la rama de argumentos y construcciones lógicas, se espera que los estudiantes creen construcciones formales utilizando un borde recto y un compás.

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Aunque este curso es primordialmente Geometría Euclidiana, los estudiantes deben completar el curso con el entendimiento de que existe la Geometría No-Euclidiana. En evidencia y congruencia, los estudiantes utilizarán el razonamiento deductivo para justificar, probar y aplicar los teoremas sobre las figuras geométricas. A través de los estándares, el término “probar” significa una evidencia formal que se demuestra en un párrafo, un diagrama de flujo, o en un formato de dos columnas. La proporcionalidad es el componente que unifica la rama de la similaridad, la evidencia y la trigonometría. Los estudiantes usarán sus razonamientos y habilidades proporcionales para comprobar y aplicar los teoremas y resolver los problemas de esta rama. La rama de las figuras de dos y tres dimensiones se enfoca en la aplicación de fórmulas en situaciones de múltiples pasos, ya que los estudiantes han desarrollado el conocimiento de fondo en las figuras de dos y tres dimensiones. Usando patrones para identificar las propiedades geométricas, los estudiantes aplicarán los teoremas sobre círculos para determinar las relaciones entre los segmentos especiales y los ángulos dentro de los círculos. Debido al énfasis de probabilidad y estadística en la universidad y los estándares de preparación en carreras, los estándares que tratan con probabilidad se han adicionado al currículum de geometría para asegurar que los estudiantes tengan la exposición apropiada a estos temas antes de seguir su educación post-preparatoria.

Geometría Avanzada

Curso Número: M400.PY

Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: Álgebra I, y ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: 03100700

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Existe una gran expectativa de que todos los estudiantes en el programa de matemáticas avanzadas se preparan para matemáticas alineados a los cursos de contenido universitario, más allá de Álgebra II, tales como Cálculo de Ubicación Avanzada y/o Estadística de Ubicación Avanzada en los grados 11 ó 12 de preparatoria. El curso de geometría avanzada incluye el entendimiento básico de los estándares de geometría con un rigor adicional, profundidad, conexiones globales, representaciones múltiples (verbal, algebraica, numérica, gráfica y física), además de las expectativas de un trabajo sofisticado en el estudiante. Los estudiantes que se inscriben en este curso deben esperar un programa más riguroso y acelerado que el de un curso regular. Los estudiantes se enfocarán en las habilidades requeridas para pasar el examen de ubicación avanzada.

Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Modelos Matemáticos con Aplicaciones

Curso Número: M600.MY

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisito: Álgebra I

Crédito: 1

PEIMS#: 03102400

Ubicación: solo en la Academia Live Oak

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El curso de Modelos Matemáticos con Aplicaciones está diseñado para construir sobre el conocimiento y habilidades de las matemáticas en Kinder hasta 8vo grado y Álgebra 1. Este curso de matemáticas proporciona un camino para que los estudiantes tengan éxito en Álgebra 2 y los prepara para sus opciones después de preparatoria. Los estudiantes aprenden a aplicar las matemáticas a través de sus experiencias en finanzas personales, la ciencia, la ingeniería, las bellas artes y las ciencias sociales. Los estudiantes utilizan el razonamiento algebraico, gráfico y geométrico para reconocer los patrones y estructuras, información modelo, resolver problemas y comunicar soluciones. Los estudiantes seleccionarán de las herramientas tales como: objetos físicos; manipulativos; tecnología, incluyendo calculadoras gráficas, dispositivos de recolección de datos y computadoras; además de papel y lápiz en los métodos tales como técnicas algebraicas, razonamiento geométrico, patrones y cálculo mental para resolver problemas.

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Álgebra II

Curso Número: M200.MY

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisito: Álgebra I

Crédito: 1

PEIMS#: 03100600

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En el curso de Álgebra II, los estudiantes construyen sobre el conocimiento y las habilidades matemáticas desde Kinder hasta 8vo grado y Álgebra I. Los estudiantes ampliarán su conocimiento sobre las funciones cuadráticas, funciones exponenciales y los sistemas de ecuaciones. Los estudiantes estudiarán las funciones logarítmicas, raíz cuadrada, cúbica, raíz cúbica, valor absoluto, funciones racionales y las ecuaciones relacionadas. Los estudiantes conectarán funciones a sus inversos y las ecuaciones y soluciones asociadas, tanto en situaciones matemáticas como de la vida real. Además, los estudiantes ampliarán su conocimiento sobre el análisis de datos y métodos numéricos y algebraicos.

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Álgebra II Avanzada

Curso Número: M200.PY

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisito: Álgebra I, y ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: 03100600

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Existe una gran expectativa de que todos los estudiantes en el programa de matemáticas avanzadas se preparan para matemáticas alineados a los cursos de contenido universitario, más allá de Álgebra II, tales como Cálculo de Ubicación Avanzada y/o Estadística de Ubicación Avanzada en los grados 11 ó 12 de preparatoria. El curso de Álgebra II Avanzado incluye el entendimiento básico de los estándares de Álgebra II con un rigor adicional, profundidad, conexiones globales, representaciones múltiples (verbal, algebraica, numérica, gráfica y física), además de las expectativas de un trabajo sofisticado en el estudiante. Los estudiantes que se inscriben en este curso deben esperar un programa más riguroso y acelerado que el de un curso regular. Los estudiantes se enfocarán en las habilidades requeridas para pasar el examen de ubicación avanzada.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

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Álgebra Universitaria – Doble Inscripción/UT OnRamps

Curso Número: M301.RY, M302.RY

Ubicación de Grado: 10mo a 12vo

Prerrequisito: Álgebra I, Geometría

Crédito: 1 crédito para Preparatoria, 3 horas crédito para Universidad�PEIMS#: 03100600, 03102501

�En este curso, los estudiantes profundizan sus habilidades del pensamiento crítico y desarrollan su habilidad de persistir a través de retos, al explorar familias de funciones: lineales, valor absoluto, cuadráticas, polinomios, radicales, racionales, exponenciales y logarítmicas. Los estudiantes analizan los datos algebraicamente y con tecnología, mientras desarrollan el conocimiento de las propiedades de las funciones, matrices y sistemas de ecuaciones y números complejos. Los estudiantes experimentarán un currículo de alta calidad diseñado por el personal de la Universidad de Texas en Austin. La pedagogía del curso, el aprendizaje basado en el cuestionamiento, anima a los estudiantes a tomar una parte activa en la construcción de su aprendizaje. Este aprendizaje se logrará con la abstracción, generalización, resolución de problemas y modelado.

Al finalizar el curso anual, los estudiantes con una calificación aprobatoria recibirán tres horas de crédito universitario para Matemáticas 301 en UT. Los estudiantes recibirán crédito en preparatoria ya sea para Álgebra II ó para Estudio Independiente, dependiendo cuál necesiten. **Este curso sólo se ofrecerá si se cumple con un mínimo de inscripción.**

Contabilidad II (CTE-Educación y Carreras Técnicas)

Curso Número: CF01.1Y

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisito: Contabilidad I

Crédito: 1 crédito en Matemáticas

PEIMS#: 13016700

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En el curso de Contabilidad II, los estudiantes continúan la investigación en el campo de contabilidad, incluyendo como es impactada por los estándares industriales, así como los factores económicos, financieros, tecnológicos, internacionales, sociales, legales y éticos. Los estudiantes reflexionarán sobre su conocimiento, mientras participan en diversas actividades de contabilidad administrativas, financieras y operacionales. Los estudiantes formulan, interpretan y comunican información financiera para el uso en la toma decisiones administrativas. Los estudiantes utilizarán ecuaciones, representaciones gráficas, herramientas de contabilidad, software de hojas de cálculo y sistemas de contabilidad, con situaciones de la vida real para mantener, monitorear, controlar y planear el uso de los recursos financieros. Los estudiantes tendrán la oportunidad de ganar su certificación en QuickBooks. Este curso también está listado en la sección de carreras y profesiones tecnológicas de esta guía de cursos. Este curso contará como un crédito de matemáticas para graduación. El curso no está aprobado por la Asociación NCAA como un curso de Matemáticas Básica para atletas de 1ra y 2da división.

Razonamiento Cuantitativo

Curso Número: M800.MY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisito: Geometría y Álgebra II

Crédito: 1

PEIMS#: 03102510

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En el curso de Razonamiento Cuantitativo Avanzado, los estudiantes desarrollarán y aplicarán las habilidades necesarias para la universidad, carrera y vida.

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El curso consiste primordialmente en la aplicación de conceptos matemáticos de preparatoria para preparar a los estudiantes a convertirse en ciudadanos altamente informados y educados para el siglo XXI.

Los estudiantes desarrollarán y aplicarán el razonamiento, planeación y comunicación para tomar decisiones y resolver problemas en situaciones aplicadas que involucren razonamiento numérico, probabilidad, análisis estadístico, finanzas, selección matemática y modelaje con álgebra, geometría y matemáticas discretas.

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Razonamiento Algebraico

Curso Número: M830.MY

Ubicación de Grado: 10mo a 12vo

Prerrequisito: Álgebra I

Crédito: 1

PEIMS#: 03102540

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En razonamiento algebraico, los estudiantes construirán sobre los conocimientos y habilidades de matemáticas obtenidos a partir de Kinder a 8vo grado y Álgebra I, continúan con el desarrollo del razonamiento matemático relacionado a los entendimientos y procesos algebraicos, y profundizan los fundamentos de sus estudios en cursos matemáticos subsecuentes. Los estudiantes aplicarán su conocimiento sobre funciones y relaciones, incluyendo funciones lineales, cuadráticas, raíz cuadrada, racional, cúbica, raíz cúbica, exponencial, valor absoluto y las funciones logarítmicas. Los estudiantes estudiarán estas funciones a través del análisis y la aplicación que incluye exploraciones de patrones y estructura, métodos numéricos y algebraicos, además de modelado a partir de datos utilizando herramientas que construyen habilidades laborales y preparación universitaria, tales como sondas, herramientas de medir y herramientas de software, donde se incluyen hojas de cálculo. El curso no está aprobado por la Asociación NCAA como un curso de Matemáticas Básica para atletas de 1ra y 2da división.

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Precálculo AP

Curso Número:

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisito:

Crédito: !

PEIMS#:

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Se es anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de Ubicación Avanzada en mayo para obtener crédito universitario. Al tomar Precálculo AP se prepara al estudiante para otros cursos de matemáticas y ciencias de nivel universitario. Durante el curso, puede explorar situaciones de la vida real usando lentes y herramientas matemáticas. También desarrollará el entendimiento de modelado y funciones, así como examinar los escenarios a través de múltiples representaciones. La estructura del curso delinea el contenido y las habilidades necesarias para las carreras en matemáticas, física, biología, ciencias dela salud, ciencias sociales y ciencias de la información.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Precálculo, Doble Inscripción – UT OnRamps

Curso Número: M500.RY

Ubicación de Grado: 10mo a 12vo

Prerrequisito: Álgebra II

Crédito: 1 crédito en Preparatoria, 3 horas crédito en Universidad

PEIMS#: 03101100

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El curso de Descubrimiento de Precálculo - Preparación para Cálculo - es un curso en el que los estudiantes profundizan y extienden sus conocimientos sobre funciones, gráficas y ecuaciones del a partir de los cursos de Álgebra y Geometría en preparatoria, para que puedan exitosamente trabajar con los conceptos universitarios de cálculo a un nivel más riguroso. Este curso está diseñado para empujar a los estudiantes mucho más allá del tipo de “ejercicios a matar”, con un énfasis en desempacar definiciones matemáticas, así como crear argumentos lógicos a sus compañeros. El curso está dividido en 7 unidades, cada unidad consiste en una serie de exploraciones diseñadas para cautivar a los estudiantes y capacitarlos a desarrollar sus habilidades de resolución de problemas. En cada exploración los estudiantes crearán conexiones con conceptos previos al desarrollar el tema actual. Los estudiantes deben completar el proceso de admisión para el programa UT On-Ramps. Este es un curso universitario ofrecido en el distrito Hays CISD para los campus de preparatoria. Los estudiantes deben comprar los libros requeridos por el instructor. Los estudiantes experimentarán una alta calidad en su currículum diseñado por el personal de la Universidad de Texas en Austin. Este curso lo imparte un miembro del personal del distrito Hays CISD entrenado por el programa UT On-Ramps. Al final del curso anual, los estudiantes con una calificación aprobatoria recibirán tres horas de crédito universitario por la Universidad de Texas en Matemáticas 305G. Los estudiantes recibirán un crédito de preparatoria por Precálculo. **Este curso sólo se ofrecerá si se cumple con un mínimo de inscripción.**

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Cálculo AP, Ubicación Avanzada / Nivel AB

Curso Número: M430.AY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisito: Precálculo y ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3100101

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de Ubicación Avanzada en mayo para obtener posibles créditos universitarios. El curso de Cálculo AP - Ubicación Avanzada es aproximadamente equivalente al primer semestre de Cálculo universitario dedicado a los temas de cálculo diferencial e integral. El curso de ubicación avanzada cubre temas en estas áreas, incluyendo conceptos y habilidades de límites, derivativas, integrales definidas y el Teorema de Cálculo Fundamental. El curso les enseña a los estudiantes a abordar conceptos y problemas de cálculo, cuando se representan gráficamente, numéricamente, analíticamente y verbalmente, además de hacer conexiones entre estas representaciones. Los estudiantes aprenden cómo usar la tecnología para ayudarles a resolver problemas, experimentos, interpretar resultados y apoyar sus conclusiones.

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Los requerimientos del contenido para el curso AP-Ubicación Avanzada de Cálculo AB están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso de Matemáticas: Cálculo AB, Cálculo BC, publicado por el College Board. Se considera la recomendación del Maestro(a).

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Cálculo AP, Ubicación Avanzada / Nivel BC

Curso Número: M431.AY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisito: Precálculo y ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3100102

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Cálculo AP - de Ubicación Avanzada - Nivel BC es equivalente tanto al primer y segundo semestre de los cursos de cálculo universitario y es una extensión del contenido aprendido en el Nivel AB a los diferentes tipos de ecuaciones introduciendo el tema de secuencias y series. El curso AP cubre temas de cálculo diferencial e integral, incluyendo los conceptos y habilidades de límites, derivativa, integrales definidas, y el teorema fundamental del cálculo, y sus series. El curso les enseña a los estudiantes a abordar conceptos y problemas de cálculo, cuando se representan gráficamente, numéricamente, analíticamente y verbalmente, además de hacer conexiones entre estas representaciones. Los estudiantes aprenden cómo usar la tecnología para ayudarles a resolver problemas, experimentos, interpretar resultados y apoyar sus conclusiones.

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Los requerimientos del contenido para el curso AP-Ubicación Avanzada de Cálculo AB están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso de Matemáticas: Cálculo AB, Cálculo BC, publicado por el College Board. Se considera la recomendación del Maestro(a).

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Estadística

Curso Número: M810.MY

Ubicación de Grado: 10mo a 12mo

Prerrequisito: Álgebra I

Crédito: 1

PEIMS#: 03102530

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En el curso de estadística, los estudiantes construirán sobre el conocimiento y habilidades de matemáticas desde Kinder hasta 8vo grado y Álgebra I. Los estudiantes ampliarán su conocimiento sobre los procesos estadísticos de variables. Los estudiantes estudiarán el muestreo y experimentación, los datos categóricos y cuantitativos, las variables de probabilidad y el azar, la inferencia y los datos bivariables. Los estudiantes conectarán los datos y los procesos estadísticos a situaciones de la vida real. Además, los estudiantes extenderán sus conocimientos sobre el análisis de datos.

Estadística, Doble Inscripción – UT OnRamps

Curso Número: M810.RY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisito: Álgebra I

Recomendado: Geometría y Álgebra II

Crédito: 1 crédito en Preparatoria, 3 horas crédito en Universidad

PEIMS#: 03102530

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El curso de Datos, Modelado e Inferencia – Estadística - es un curso de análisis de datos de doble inscripción para alumnos de 11vo grado en preparatoria y alumnos de 12vo doceavo grado que buscan desarrollar habilidades de razonamiento cuantitativo y hábitos mentales necesarios para tener éxito en el ambiente de educación superior. Este curso tiene como meta conceptual la comprensión de las habilidades matemáticas altamente relevantes a través de la introducción escalonada a las metodologías estadísticas, juegos informales y ejercicios de laboratorio estratégico, que animan a los estudiantes a analizar datos reales manipulativos. La programación valiosa y las habilidades de codificación se adquieren como medios para conducir estos análisis, dan a los estudiantes un fundamento sólido en las ciencias de los datos. La resolución de problemas basado en equipo es altamente valorada, y las evaluaciones llevan a los estudiantes a través del análisis auto reflexivo de sus propios preparaciones y profundidad de comprensión. Los estudiantes deben completar el proceso de admisión para UT On-Ramps. Éste es un curso universitario ofrecido en los campus de preparatorias del distrito Hays CISD. Los estudiantes deben comprar los libros requeridos por el instructor. Los estudiantes experimentarán una alta calidad de currículum diseñado por el personal de la Universidad de Texas en Austin. Este curso lo imparte un miembro del personal del distrito Hays CISD entrenado por el programa UT On-Ramps. Al final del curso anual, los estudiantes con una calificación aprobatoria recibirán tres horas de crédito universitario por la Universidad de Texas en UT SDS 302. Los estudiantes recibirán un crédito de preparatoria por Estadística. **Este curso sólo se ofrecerá si se cumple con un mínimo de inscripción.**

Estadística AP, Ubicación Avanzada

Curso Número: M830.AY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisito: Álgebra I

Recomendado: Geometría y Álgebra II y ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3100200

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Estadística AP-Ubicación Avanzada es equivalente al curso universitario introductorio de estadística, de un semestre, no basado en cálculo. El curso introduce a los alumnos a los mayores conceptos y herramientas para recolectar, analizar y formular conclusiones a partir de datos. Hay cuatro temas en el curso de Estadística AP: exploración de datos, muestreo y experimentación, anticipación de patrones y la inferencia estadística. Los estudiantes utilizan la tecnología, investigaciones, resolución de problemas y la escritura al tiempo que construyen el entendimiento conceptual.

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Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada (AP) de Estadística están prescritos en la Publicación del College Board en la Descripción del Curso para Ubicación Avanzada: Estadística, publicado por el College Board. Este curso también se ofrece en la sección de Carreras y Tecnología de esta misma guía de cursos.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Matemáticas Financieras (CTE-Educación y Carreras Técnicas)

Curso Número: CF04.1Y

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisito: Álgebra I y Geometría

PEIMS# 13018000

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El curso de matemáticas financieras es un curso sobre la administración personal del dinero. Los estudiantes aplicarán sus habilidades del pensamiento crítico para analizar decisiones financieras personales basadas en factores económicos actuales y proyectados. Este es un 4to crédito de matemáticos, pero no está aprobado por la Asociación NCAA como Básico para Atletas de 1ra y 2da división.

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Dólares con Sentido (CTE-Educación y Carreras Técnicas)

Curso Número: CJ13.1S

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisito: Álgebra I

PEIMS #: 13024300

Ubicación: solo en la Academia Live Oak

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El curso de Dólares con Sentido tiene un alcance y secuencia dentro del grupo de carreras de Servicios Humanos® y resume el contenido a impartir, como una posible orden para enseñar las unidades de instrucción. El curso de Dólares con Sentido se enfoca en prácticas del consumidor y responsabilidades, procesos de manejo del dinero, habilidades para tomar decisiones, el impacto de la tecnología, y la preparación para carreras en servicios humanos.

Ciencias Computacionales AP -Ubicación Avanzada / Nivel A

Curso Número: H331.AY

Ubicación de Grado: 11 – 12

Prerrequisito Requerido: Álgebra II

Prerrequisito Recomendado: Principios de Ciencias Computacionales AP-Ubicación Avanzada -o- Programación Computacional I/II -o- Ciencias Computacionales II

Crédito: 1 crédito en Matemáticas

PEIMS#: A3580110

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Este curso cuenta como crédito para LOTE (-Lengua además del Inglés) y Matemáticas.

Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Ciencias Computacionales AP-Ubicación vazada es equivalente al curso de nivel universitario, de primer semestre, en Ciencias Computacionales. El curso introduce a los alumnos a las ciencias computacionales con temas fundamentales que incluyen resolución de problemas, estrategias y metodología del diseño, organización de datos (estructura de los datos), metodologías al procesamiento de datos (algoritmos), análisis de soluciones potenciales y las implicaciones éticas y sociales de la computación. El curso enfatiza en la resolución de problemas orientados tanto en objetos como en diseños imperativos usando lenguaje Java. Estas técnicas representan metodologías comprobadas para el desarrollo de soluciones que puedan escalar a partir de problemas pequeños, simples hasta problemas grandes y complejos. El currículo del curso I de Ciencias Computacionales AP es compatible con múltiples cursos de colegios y universidades CS1. Este curso también se ofrece en la sección de Carreras y Tecnología en esta guía de cursos. Este curso puede contar como un curso del 4to año de matemáticas.

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Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada (AP) de Ciencias Computacionales están prescritos en la Publicación del College Board en la Descripción del Curso para Ubicación Avanzada: Ciencias Computacionales, publicado por el College Board.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante la inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

• Senderos de los cursos posibles
• Lista de cursos
• Prerrequisitos
• Descripciones de cursos

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Lineamientos sugeridos para los Cursos de Ciencias Avanzados y de Ubicación Avanzada [AP]

• Todos los estudiantes en cursos de Ciencias Avanzados deben formar un fuerte compromiso personal para cumplir sus metas y objetivos del curso.
• Los estudiantes deben tener un alto interés académico y trabajar con ética en las ciencias.
• Se anima a los estudiantes a buscar la orientación de su maestro.

Biología Avanzada

• La terminación exitosa de Ciencias Avanzadas del año previo y Álgebra 1 con un promedio de 85 ó mayor.
• La terminación exitosa del curso de Ciencias regular del año previo y Álgebra 1 con un promedio de 90 ó mayor.
• Los estudiantes deben haber pasado el examen STAAR de Matemáticas o el examen STAAR de Álgebra 1 EOC (de fin de cursos) en 8vo grado y el examen STAAR de Ciencias en 8vo grado.

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Biología AP - Ubicación Avanzada

• La terminación exitosa de Biología avanzada y Química con un promedio de 85 ó mayor.
• La terminación exitosa del curso de Biología regular y Química con un promedio de 90 ó mayor.
• Los estudiantes deben haber pasado el examen STAAR de Biología EOC (de fin de cursos).

Química Avanzada

• La terminación exitosa del curso de Biología Avanzada y Geometría con un promedio de 85 ó mayor.
• La terminación exitosa del curso regular de Biología y Geometría con un promedio de 90 ó mayor.
• Los estudiantes deben haber pasado el examen STAAR de Biología EOC (de fin de curso) y el examen STAAR de Álgebra 1 EOC (de fin de curso).

Química AP - Ubicación Avanzada

• La terminación exitosa del curso de Química Avanzada y Álgebra II con un promedio de 85 ó mayor.
• La terminación exitosa del curso regular de Química y Álgebra II con un promedio de 90 ó mayor.
• Los estudiantes deben haber pasado el examen STAAR de Biología EOC (de fin de cursos) y el examen STAAR de Álgebra 1 EOC (de fin de cursos).

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Física 1AP - Ubicación Avanzada: Basada en Álgebra

Física 2AP - Ubicación Avanzada: Basada en Álgebra

• Álgebra 2 con un promedio de 85 o mayor.
• Terminación exitosa del curso de Física (recomendado) y Álgebra 2 con un promedio de 90 ó mayor.
• Los estudiantes deben haber pasado y cumplido con el nivel estándar del examen STAAR de Biología EOC (de fin de cursos) y el examen STAAR de Álgebra 1 EOC (de fin de cursos).

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Física C/AP - de Ubicación Avanzada: Electricidad y Magnetismo�Física C/AP - de Ubicación Avanzada: Mecánica

• Terminación exitosa de Cálculo Avanzado con promedio de 85 o mayor. Successful completion of Advanced Cal with an average of 85 or above.
• Terminación exitosa del curso Avanzado con promedio de 90 o mayor.
• La terminación preferida del curso de Física y haber pasado el curso de Álgebra 2.
• El estudiante debe haber pasado el examen STAAR de Biología EOC (de fin de cursos) y el examen STAAR de Álgebra 1 EOC (de fin de cursos).
• Inscripción concurrente en el curso de Cálculo (Preferente Cálculo AP - Ubicación Avanzada)

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Ciencias Ambientales AP - Ubicación Avanzada

• Terminación exitosa del curso de Biología Avanzada y Química o Física con un promedio de 85 ó mayor.
• La terminación exitosa del curso regular de Biología y Química o Física con un promedio de 90 ó mayor.
• El estudiante debe haber pasado y cumplido con el nivel estándar del examen STAAR de Biología EOC (de fin de cursos) y el examen STAAR de Álgebra 1 EOC (de fin de cursos).

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El currículo para los Cursos AP - Ubicación Avanzada está prescrito por el College Board. Para mayor información, acceda al enlace: http://apcentral.collegeboard.com/course

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Biología

Curso Número: N100.MY

Ubicación de Grado: 9-11

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: 1

PEIMS#: 03010200

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En el curso de Biología, los estudiantes utilizan prácticas científicas durante el laboratorio, las investigaciones de campo, además de las prácticas de ingeniería, para identificar problemas y diseñar las soluciones. Los estudiantes analizan los sistemas, modelos y patrones para realizar predicciones y conexiones a nuevas ideas. Los estudiantes en el curso de Biología se enfocan en patrones, procesos y relaciones de los seres vivos, a través de los cuatro conceptos principales: las estructuras biológicas, sus funciones, los procesos y los mecanismos genéticos: la teoría de la evolución y la interdependencia con los sistemas ambientales. Se requiere que los estudiantes tomen el examen STAAR de Biología EOC (de fin de cursos) para este curso.

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Biología Avanzada

Curso Número: N100.PY

Ubicación de Grado: 9-10

Prerrequisito: Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: 03010200

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Se espera que los estudiantes avanzados continúen con el programa de Ciencias AP - Ubicación Avanzada, con la meta de tomar el examen de Biología AP - Ubicación Avanzada. Los estudiantes se enfocarán en las habilidades requeridas para el examen de ubicación avanzada. El curso de Biología Avanzada cubre los mismos conceptos que aquellos del curso de Biología con excepción de la presentación acelerada y en más detalle. El curso de Biología Avanzada es un curso avanzado recomendado para estudiantes con un alto interés en las ciencias y con buenos hábitos de estudio. Será necesario tiempo adicional fuera de clases para el éxito en el contenido del curso. Se requiere que los estudiantes tomen y pasen el examen STAAR de Biología EOC (de fin de cursos) para este curso.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

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Biología AP, Ubicación Avanzada

Curso Número: N132.AY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisitos: Biología, Química, y ver los Lineamientos Sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3010200

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Se les anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en mayo para un posible crédito universitario. Este curso está diseñado para preparar a los estudiantes al examen de Biología AP -de Ubicación Avanzada, y es similar al curso de Biología Introductorio a nivel universitario. El curso de Biología AP está basado en cuatro grandes ideas, que engloban los principios científicos básicos, teorías y procesos que pasan los límites tradicionales y proporcionan una forma de pensar amplia sobre los organismos vivos y los sistemas biológicos.

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Las siguientes son las cuatro grandes ideas para este curso:

• El proceso de la evolución explica la diversidad y la unidad de vida.
• Los sistemas biológicos utilizan energía libre y bloques de construcción molecular para crecer, reproducirse y para mantener la homeostasis dinámica.
• Los sistemas vivientes almacenan, recuperan, transmiten y responden a la información esencial para los procesos de vida.
• Los sistemas biológicos interactúan, y estos sistemas y sus interacciones poseen propiedades complejas.

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Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Biología AP están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso de Biología: publicado por el College Board. Será necesario tiempo adicional fuera de clases para el éxito en el contenido del curso.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Química

Curso Número: N200.MY

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisitos: Una unidad de Ciencias en Preparatoria y Álgebra 1

Prerrequisito Recomendado: Terminación/Inscripción Concurrente de un segundo año de Matemáticas

Crédito: 1

PEIMS#: 03040000

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En el curso de Química, los estudiantes utilizan prácticas científicas durante laboratorios, investigaciones de campo, así como prácticas de ingeniería, para identificar los problemas y diseñar las soluciones. Los estudiantes analizan sistemas, modelos y patrones para hacer predicciones y conexiones a nuevas ideas. Los estudiantes estudian una variedad de temas que incluyen: las características de la materia, el uso de la Tabla Periódica, el desarrollo de la teoría atómica y los enlaces químicos, estequiometría química, las leyes de los gases, soluciones químicas, termoquímica, y química nuclear. Los estudiantes investigarán cómo la química es una parte integral de nuestra vida diaria.

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Química Avanzada

Curso Número: N200.PY

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisitos: Biología, Terminación/Inscripción Concurrente de Álgebra II y ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: 03040000

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Los estudiantes deben esperar un currículum avanzado retador con la expectativa de avanzar a Química AP -de ubicación avanzada, y tomar el examen de ubicación avanzada. El curso de Química Avanzada cubre los mismos conceptos del curso de Química con excepción de la presentación más acelerada y con más detalle. El curso de Química Avanzada es un curso avanzado recomendado para estudiantes con gran interés en Ciencias y buenos hábitos de estudio. Será necesario tiempo adicional fuera de clases para el éxito en el contenido del curso.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Química AP, Ubicación Avanzada

Curso Número: N232.AY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisitos: Química, Álgebra II y ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3040000

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Se les anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para un posible crédito universitario. Los conceptos clave y el contenido relacionado que define al curso de química AP -Ubicación Avanzada junto con el examen, están organizados alrededor de principios subyacentes llamados Grandes Ideas. Comprenden principios científicos básicos, teorías y procesos que atraviesan límites tradicionales y proporcionan una amplia manera de pensar sobre la naturaleza particular de la materia subyacente a las observaciones que los estudiantes hacen sobre el mundo físico.

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Las siguientes son las seis Grandes Ideas para este curso:

• Los elementos químicos son los bloques de construcción de la materia, que se puede entender en términos del arreglo de los átomos.
• Las propiedades físicas y químicas de los materiales se pueden explicar por la estructura y el arreglo de los átomos, iones o moléculas y las fuerzas entre ellos.
• Los cambios en la materia involucran los reacomodos y reorganización de los átomos y/o la transferencia de electrones.
• Los niveles de las reacciones químicas se determinan por los detalles de las colisiones moleculares.
• Las leyes de la termodinámica describen el papel esencial de la energía y explican y predicen la dirección en los cambios de materia.
• Los enlaces o atracciones se pueden formar y se pueden romper. Éstos dos procesos están en competencia constante, sensitivos a las condiciones iniciales y fuerzas externas o cambios.

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Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Química AP están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso: Química, publicado por el College Board. Será necesario tiempo adicional fuera de clases para el éxito en el contenido del curso.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Química I, Doble Inscripción –UT OnRamps

Curso Número: N200.RY

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisitos: Álgebra I

Crédito: 1

PEIMS#: 03040000

​

En esta pareja que incluye una ponencia y laboratorio, los estudiantes aprenden sobre la naturaleza de la materia y la energía en el mundo de la física; encuentra las conexiones entre los conceptos científicos y las experiencias del mundo real; produce argumentos intuitivos; y apoya sus argumentos con medidas cuantitativas.

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La porción de la ponencia del curso de Principios de Química I se atiende la naturaleza de la materia, la energía, las reacciones químicas y la termodinámica de la química. En el componente de laboratorio en la Introducción a la Química Práctica, se exploran estos temas a través de experimentos manipulativos, trabajo en grupo y simulaciones.

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Química II, Doble Inscripción – UT OnRamps

Curso Número: N201.RY

Ubicación de Grado:

Prerrequisitos: Química Doble Inscripción – UT OnRamps o Química AP -Ubicación Avanzada

Crédito: 1

PEIMS#: 03060310

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El curso de Principios de Química II continúa con el desarrollo y aplicación de los conceptos, teorías y leyes introducidas en el curso de Química I y extiende el estudio d e la termodinámica. El componente de laboratorio se enfoca en las técnicas analíticas de laboratorio, la instrumentación en la química moderna y los protocolos experimentales.

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Los estudiantes profundizan el conocimiento de la química a través de experimentos, trabajo en grupo y simulaciones que exploran el equilibrio químico, la quinética, el agua así como la química y electroquímica nuclear.

Física

Curso Número: N300.MY

Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: Álgebra I

Crédito: 1

PEIMS#: 03050000

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En el curso de Física, los estudiantes utilizan prácticas científicas durante el laboratorio, las investigaciones de campo, además de las prácticas de ingeniería, para identificar problemas y diseñar las soluciones. Los estudiantes analizan los sistemas, modelos y patrones para realizar predicciones y conexiones a nuevas ideas. Los estudiantes estudian una variedad de temas que incluyen: las leyes del movimiento; los cambios dentro de los sistemas físicos y la conservación de energía y el momentum; fuerzas; termodinámica; características y comportamiento de las ondas; física atómica, nuclear y cuántica. Los estudiantes que completan exitosamente el curso de Física adquieren el conocimiento factual dentro del marco conceptual, la práctica experimental del diseño e interpretación, trabajarán colaborativamente con sus colegas, y desarrollarán habilidades del pensamiento crítico.

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Física, Doble Crédito -UT OnRamps

Curso Número: N300.RY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisitos: Álgebra I, Geometría, y Álgebra II; además de los estándares de admisión para el programa UT OnRamps

Crédito: 1 crédito para Preparatoria y 3 horas crédito para Universidad

PEIMS#: 03050000

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El curso de Mecánica, Calor y Sonido – Curso Técnico de Física General 1 introduce las Grandes Ideas en Física, tal como la Mecánica Newtoniana, que describe los objetos que cambian su estado de movimiento, debido a las fuerzas que causan la aceleración. Tomados juntos, estos temas refuerzan la idea general de que el comportamiento de muchos objetos en el mundo se puede describir precisamente con matemáticas simples. Éste es un curso enfocado en álgebra (no cálculo), en mecánica que cumple con un requisito de física general. Se asume el dominio de Álgebra y Geometría.

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Los estudiantes practicarán la resolución de problemas y el análisis de situaciones físicas, que involucra el movimiento, fuerza, energía, rotaciones, calor, oscilaciones, ondas y sonido. Explorarán conceptos en pequeños grupos, desarrollarán ideas y las explicarán. El curso sienta las bases del trabajo para las especialidades universitarias que incluyen ingeniería, física, química o matemáticas. Los estudiantes pueden obtener tres horas de crédito universitario con la retroalimentación y evaluación proporcionada por el personal de los cursos de la Universidad de Texas (UT). Los estudiantes deben completar el proceso de admisión para el programa UT-OnRamps. Éste es un curso universitario ofrecido en los campus de las preparatorias del distrito Hays CISD. Los estudiantes deben adquirir los libros requeridos por el instructor. Los estudiantes experimentarán un currículo de alta calidad diseñado por el personal de la Universidad de Texas en Austin (UT). Este curso se imparte por un miembro del personal del distrito Hays CISD entrenado por la Universidad de Texas en el programa On-Ramps. Al final del año del curso, los estudiantes con calificación aprobatoria recibirán tres horas crédito universitarias para UT PHYS 1301. Los estudiantes recibirán crédito de preparatoria para física. **Este curso sólo se ofrecerá si se cumple con la inscripción mínima.**

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Física 1 AP Basada en Álgebra, - Ubicación Avanzada

Curso Número: N331.AY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisitos: Álgebra I, Geometría, Terminación/Inscripción Concurrente de Álgebra II, Física (Recomendado) y ver los lineamientos sugeridos NOTA: Aunque este curso incluye el uso básico de funciones trigonométricas, este concepto puede adquirirse ya sea en el curso concurrente de matemáticas (Álgebra II) o en el curso de Física 1 AP mismo.

Crédito: 1

PEIMS#: A3050003

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Física 1 AP/Basado en Álgebra es el equivalente al curso de primer semestre universitario de Física/Basado en Álgebra. Este curso de nivel universitario está diseñado para estudiantes que no desean especializarse en Matemáticas, Física o Ingeniería. Este curso es ideal para estudiantes que planean estudiar Biología, Medicina, o Artes Liberales. El curso incluye un componente de laboratorio manipulativo comparable con la Introducción a la Física de nivel universitario. Los estudiantes explorarán principios de la Mecánica Newtoniana (incluyendo el movimiento rotacional); trabajo, energía y potencia; ondas mecánicas y sonoras; además del curso introductorio de circuitos simples. El curso se basa en seis Grandes Ideas, que engloban los principios científicos básicos, teorías y procesos que atraviesan los límites tradicionales y proporcionan una amplia manera de pensar sobre el mundo físico.

La siguientes son las seis Grandes Ideas de este curso:

• Los objetos y sistemas tienen propiedades tales como masa y carga. Los sistemas pueden tener una estructura interna.
• Los campos existentes en el espacio se pueden usar para explicar las interacciones.
• Las interacciones de un objeto con otros objetos se pueden describir por las fuerzas.
• Las interacciones entre sistemas pueden resultar en cambios en estos sistemas.
• Los cambios que ocurren como resultado de interacciones son limitados por las leyes de la conservación.
• Las ondas pueden transferir energía y momentum desde una ubicación a otra sin la transferencia permanente de masa, y servir como un modelo matemático para la descripción de otros fenómenos.

Este curso de nivel universitario está diseñado para estudiantes que no desean especializarse en Matemáticas, Física o Ingeniería. Este curso es ideal para estudiantes que planean estudiar Biología, Medicina, o Artes Liberales. El curso incluye un componente de laboratorio manipulativo comparable con la Introducción a la Física de nivel universitario. Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Física AP están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso: Física AP 1 / Basado en Álgebra , publicado por el College Board. Será necesario tiempo adicional fuera de clases para el éxito en el contenido del curso. Este curso es la primera parte de una secuencia de dos años. Los estudiantes del segundo año toman Física 2 AP/Basado en Álgebra.

Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Física 2 AP Basado en Álgebra, - Ubicación Avanzada

Curso Número: N332.AY

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisitos: Álgebra I, Geometría, Álgebra II, Física (Recomendado), Física 2 AP/Basado en Álgebra y ver los lineamientos sugeridos.

Crédito: 1

PEIMS#: A3050004

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Física 2 AP/Basado en Álgebra es el equivalente al curso de segundo semestre universitario de Física/Basado en Álgebra. Este curso de nivel universitario está diseñado para estudiantes que no desean especializarse en Matemáticas, Física o Ingeniería. Este curso es ideal para estudiantes que planean estudiar Biología, Medicina, o Artes Liberales. El curso incluye un componente de laboratorio manipulativo comparable con la Introducción a la Física de nivel universitario. El curso de Física 2 AP/Basado en Álgebra es un curso introductorio de Física de nivel universitario que explora temas tales como la estática y dinámica de los fluidos; la termodinámica con la teoría cinética; diagramas PV y probabilidad; electrostática; circuitos eléctricos con condensadores; campos magnéticos; electromagnetismo; óptica física y geométrica; física cuántica, atómica y nuclear. A través del aprendizaje basado en cuestionamiento, los estudiantes desarrollarán el pensamiento crítico científico y habilidades de razonamiento. Los estudiantes exploran los principios de los fluidos, la termodinámica, electricidad, magnetismo, óptica como temas de la física moderna. El curso se basa en las siete Grandes Ideas, que engloban los principios científicos básicos, teorías y procesos que atraviesan los límites tradicionales y proporcionan una amplia manera de pensar sobre el mundo físico.

La siguientes son las siete Grandes Ideas de este curso:

• Los objetos y sistemas tienen propiedades tales como masa y carga. Los sistemas pueden tener una estructura interna.
• Los campos existentes en el espacio se pueden usar para explicar las interacciones.
• Las interacciones de un objeto con otros objetos se pueden describir por las fuerzas.
• Las interacciones entre sistemas pueden resultar en cambios en estos sistemas.
• Los cambios que ocurren como resultado de interacciones son limitados por las leyes de la conservación.
• Las ondas pueden transferir energía y momentum desde una ubicación a otra sin la transferencia permanente de masa, y servir como un modelo matemático para la descripción de otros fenómenos.
• La probabilidad de las matemáticas puede usarse para describir el comportamiento de los sistemas complejos y para interpretar el comportamiento de los sistemas mecánicos cuánticos.

Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Física AP están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso: Física AP 2/Basado en Álgebra, publicado por el College Board. Será necesario tiempo adicional fuera de clases para el éxito en el contenido del curso. Este curso es la segunda parte de una secuencia de dos años.

Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

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Física 2 C: Electricidad y Magnetismo AP - Ubicación Avanzada

Curso Número: N333.AY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisitos: Física (Recomendado), Álgebra I, Geometría, Álgebra II, Terminación/Inscripción Concurrente de Cálculo (Cálculo-AP preferido) y ver los lineamientos sugeridos.

Crédito: 1

PEIMS#: A3050005

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Física C: Electricidad y Magnetismo AP -de ubicación avanzada, es equivalente al curso semestral universitario -basado en Cálculo Introductorio y cubre electrostática; conductores, condensadores y dieléctrica; circuitos eléctricos; campos magnéticos; y electromagnetismo. Se utiliza el cálculo introductorio diferencial e integral a través de este curso. El curso de Física C: Electricidad y Magnetismo AP aplica tanto el cálculo diferencial como integral, y construye sobre el curso de Física C: Mecánica-AP, al proporcionar instrucción en cada uno de las siguientes 5 áreas de contenido:

• Electrostática
• Conductores, condensadores y dieléctrica
• Circuitos eléctricos
• Campos eléctricos
• Electromagnetismo

Los estudiantes establecen líneas de evidencia y las usan para desarrollar y refinar las explicaciones comprobables y las predicciones de fenómenos naturales. El enfoque en estas prácticas disciplinarias y habilidades experimentales permite a los maestros usar los principios del cuestionamiento científico para promover una experiencia más participativa y rigurosa en los alumnos del curso de Física C: Electricidad y Magnetismo AP. Tales prácticas o habilidades requieren que los estudiantes:

• Diseñen experimentos.
• Observen y midan los fenómenos reales.
• Organicen, presenten y analicen datos críticamente.
• Analicen las fuentes de error y determinen las imprecisiones en sus medidas.
• Hagan inferencias a partir de observaciones y datos.
• Comuniquen resultados, incluyendo las maneras sugeridas para mejorar experimentos y los cuestionamientos propuestos para estudios posteriores.

Un mínimo del 20% del tiempo instruccional es dedicado a investigaciones de laboratorio manipulativas basadas en cuestionamiento. Será necesario tiempo adicional fuera de clases para el éxito en el contenido del curso.

Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Física AP/C: Electricidad y Magnetismo están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso: Física AP/C: Electricidad y Magnetismo, publicado por el College Board.

Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Física 2 C: Mecanica, AP - Ubicación Avanzada

Curso Número: N334.AY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisitos: Física, Física 1-AP, Álgebra I, Geometría, Álgebra II, Terminación/Inscripción Concurrente de Cálculo (Cálculo-AP preferido) y ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3050006

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Física C: Mecánica AP-de ubicación avanzada es equivalente al curso semestral universitario -basado en Cálculo Introductorio. Este curso cubre cinemática; las leyes del movimiento de Newton; trabajo, energía y potencia; los sistemas de las partículas y momentum lineal; movimiento y rotación circular; las oscilaciones y gravitación. El curso introductorio de cálculo diferencial e integral se utiliza a lo largo de este curso. El curso de Física C: Mecánica AP-de ubicación avanzada, aplica tanto el cálculo diferencial como integral y proporciona instrucción en cada uno de los siguientes 6 a de contenido:

• Cinemática.
• Las leyes de movimiento de Newton.
• Trabajo, energía y potencia.
• Sistemas de partículas momentum lineal.
• Movimiento y rotación circular.
• Oscilaciones y gravitación.

Los estudiantes establecen líneas de evidencia y las utilizan para desarrollar y refinar sus explicaciones comprobables y predicciones de fenómenos naturales. El enfoque en estas prácticas disciplinarias y habilidades experimentales permite a los maestros utilizar los principios de cuestionamiento científico y promover una experiencia más participativa y rigurosa para los estudiantes del curso de Física C: Mecánica AP-de ubicación avanzada. Tales prácticas o habilidades requieren que los estudiantes:

• Diseñen experimentos.
• Observen y midan fenómenos reales.
• Organicen, presenten y analicen datos críticamente.
• Analicen fuentes de error y determinen incertidumbres en la medición.
• Hagan inferencias de las observaciones y los datos.
• Comunican resultados, incluyendo las maneras sugeridas para mejorar los experimentos y proponer cuestionamientos para estudios posteriores.

Un mínimo del 20% del tiempo instruccional se dedica a investigaciones de laboratorio manipulativos basados en el cuestionamiento. Tiempo adicional de clases será necesario para el éxito en el contenido del curso.

Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Física AP/C: Mecánica están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso: Física AP/C: Mecánica, publicado por el College Board. Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Ciencias Animales Avanzada (CTE)

Curso Número: CA05.1Y

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisitos: Biología y Química; Álgebra I y Geometría, además de ya sea: Gestión de Animales Pequeños, Ciencias equinas, o Producción Ganadera

Crédito: 1 crédito de ciencias

PEIMS#: 13000700

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El curso de ciencias animales avanzado examina las interrelaciones en las dimensiones humanas, científicos y tecnológicas de la producción ganadera. Se ha diseñado la instrucción para permitir la aplicación de los aspectos tecnológicos y científicos en las ciencias animales a través de experiencias de laboratorio y del campo. Este curso también está enlistado en la guía de cursos de Navega tu Futuro. Este curso contará como un crédito de ciencias.

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Investigación y Diseño Científico (CTE)

Curso Número: CO10.1Y

Ubicación de Grado: 11 – 12

Prerrequisitos Requeridos: Biología, Física y Química Integrada (PICA), o Física

Crédito: 1

Ubicación: Preparatoria JHS

PEIMS#: 13037200

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El curso de Investigación y Diseño Científico es un curso de base amplia diseñado para permitir a los distritos y las escuelas una flexibilidad considerable al desarrollar un currículo local que apoye cualquier programa de estudio de secuencia coherente. El curso tiene los componentes de cualquier programa de estudio científico o de ingeniería riguroso, desde la identificación del problema, el diseño de la investigación, la recolección de datos, el análisis de datos, la formulación y presentación de las conclusiones. Todos estos componentes se integran con el énfasis en los cursos de Educación y Carreras Técnicas para ayudar a los estudiantes a obtener un empleo a nivel entrada en trabajos de alto salario y habilidades de alta demanda y/o continuar su educación.

​

Los estudiantes deben reunir los requerimientos del 40% de laboratorio y trabajo de campo. Los estudiantes pueden tomar este curso con un curso de contenido diferente para un máximo de tres créditos. Este curso satisface el requisito de graduación de ciencias para preparatoria. Se les otorga a los estudiantes un crédito en ciencias por la terminación exitosa de este curso.

Diseño en Ingeniería y Resolución de Problemas

Curso Número: CO27.1Y

Ubicación de Grado: 11 – 12

Prerrequisitos Requeridos: Álgebra I, Geometría, e Ingeniería en Diseño y Presentación I

Crédito: 1 crédito en Ciencias

Location: JHS

PEIMS#: 13037300

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En curso de Diseño en Ingeniería y Resolución de Problemas es el proceso creativo de resolución de problemas al identificar necesidades y luego divisar soluciones. La solución puede ser el producto, la técnica, estructura o proceso dependiendo del problema. La ciencia intenta comprender al mundo natural, mientras que la ingeniería busca dar forma a este mundo para cumplir con las necesidades y los deseos humanos. El curso de Diseño en ingeniería toma en consideración los factores limitantes o “diseño bajo restricción”. Varias disciplinas de ingeniería atienden el amplio espectro de los problemas de diseño utilizando conceptos específicos de las ciencias y las matemáticas para derivar una solución. El proceso de diseño y la resolución de problemas son inherentes a todas las disciplinas de la ingeniería. Este curso satisface el requerimiento de graduación de preparatoria para ciencias. Se les otorga a los estudiantes un crédito por la terminación exitosa de este curso.

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Anatomía y Fisiología de los Sistemas Humanos (CTE), Avanzado

Curso Número: CH08.1Y

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisitos: One credit in Biology and one credit in Chemistry, Integrated Physics and Chemistry, or Physics

Crédito: 1 crédito en Ciencias

PEIMS#: 13020600

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El curso de Anatomía y Fisiología está diseñado para que los estudiantes conduzcan investigaciones de laboratorio y en el campo, usen métodos científicos durante las investigaciones, y además puedan tomar decisiones informadas usando el pensamiento crítico y la resolución de problemas científicos. Los estudiantes estudiarán las estructuras y funciones del cuerpo humano y los sistemas del cuerpo, y se investigarán las respuestas del cuerpo a las fuerzas, cómo mantener la homeostasis, interacciones eléctricas, sistemas de transporte y sistemas de energía. Este curso también está enlistado en la guía de cursos de Navega tu Futuro. Este curso no sustituye al curso de Salud como requisito para la graduación. Este curso contará como un crédito de ciencias y se obtiene un crédito de curso avanzado.

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Ciencias Acuáticas

Curso Número: N800.MY

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisito Requerido: Biología

Prerrequisito Recomendado: Terminación/Inscripción Concurrente de Química

Crédito: 1

PEIMS#: 03030000

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En el curso de Ciencias Acuáticas, los alumnos estudian las interacciones entre los componentes bióticos y abióticos en los ambientes acuáticos, incluyendo los impactos en los sistemas acuáticos. Las investigaciones y el trabajo de campo en este curso pueden enfatizar los aspectos marinos del agua dulce en las ciencias acuáticas, dependiendo principalmente de los recursos naturales disponibles para el estudio cercanos a la escuela. Los estudiantes que completen exitosamente el curso de Ciencias Acuáticas adquirirán conocimientos sobre una variedad de sistemas acuáticos, conducirán investigaciones y observaciones en ambientes acuáticos, trabajarán colaborativamente con sus compañeros, y desarrollarán habilidades del pensamiento crítico y resolución de problemas.

Astronomía

Curso Número: N810.MY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisito: Una unidad de Ciencias en Preparatoria

Crédito: 1

PEIMS#: 03060100

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En el curso de Astronomía, los estudiantes se enfocan en patrones, procesos y relaciones entre los objetos astronómicos en nuestro universo. Los alumnos adquieren un conocimiento astronómico básico y evidencia que apoye las relaciones entre el Sol-Tierra-Luna en el Sistema Solar, la Vía Láctea, así como el tamaño y escala del universo, además de los beneficios y limitaciones de la exploración. Los estudiantes conducen investigaciones de campo y en el laboratorio para apoyar su estructura conceptual en el desarrollo de nuestro lugar en el espacio y el tiempo. Los estudiantes que completan exitosamente el curso de Astronomía adquirirán conocimientos dentro de un marco conceptual, conducirán observaciones del cielo, trabajarán colaborativamente y desarrollarán habilidades del pensamiento crítico.

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Sistemas Ambientales

Curso Número: N500.MY

Ubicación de Grado: 11-12 ó 9no grado según lo determine el consejero o administrador del campus.

Prerrequisitos: Terminación de una unidad de Ciencias de la Vida en preparatoria y una unidad de Ciencias Físicas de preparatoria

Crédito: 1

PEIMS#: 03020000

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En el curso de sistemas ambientales, los estudiantes conducen investigaciones de laboratorio y de campo, utilizan el método científico durante sus investigaciones, y toman decisiones informadas utilizando el pensamiento crítico y la resolución de problemas científicos. Los estudiantes estudian una variedad de temas que incluyen: factores bióticos y abióticos en los hábitats, ecosistemas, y biomas, interrelaciones entre los recursos y un sistema ambiental, fuentes y flujo de energía a través de un sistema ambiental, la relaciones entre la capacidad de carga y los cambios en las poblaciones y ecosistemas, y cambios en el medio ambiente.

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Ciencias Ambientales AP - Ubicación Avanzada

Curso Número: N530.AY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisitos: Álgebra I; Biología; Química o Física y ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3020000

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Ciencias Ambientales AP-de ubicación avanzada está diseñado para ser el equivalente al curso universitario Introductorio de Ciencias Ambientales de un semestre. El curso de Ciencias Ambientales es interdisciplinario; abarca una amplia variedad de temas de diferentes áreas de estudio. Hay diferentes temas que se unifican a través del curso.

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Los siguientes son los seis temas del curso para este curso:

• La ciencia es un proceso.
• Las conversiones de energía cimientan todos los procesos ecológicos.
• La Tierra misma es un sistema interconectado.
• Los humanos alteran los sistemas naturales.
• Los problemas ambientales tienen un contexto cultural y social.
• La supervivencia humana depende de las prácticas en desarrollo que lograrán los sistemas sustentables.

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Habrá un énfasis especial en la investigación de laboratorio, así como la resolución de problemas conceptuales. Tiempo adicional a la clase será necesario para el éxito en el contenido del trabajo del curso.

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Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Ciencias Ambientales AP están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso: Ciencias Ambientales, publicado por el College Board.

Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Ciencias de la Ingeniería (CTE)

Curso Número: CO15.1Y

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisitos Requeridos: Álgebra I y Biología; Química o Física

Prerrequisitos Recomendados: Geometría e Introducción al Diseño de la Ingeniería

Crédito: 1 science credit

PEIMS#: 13037300

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Ciencias de la ingeniería es un curso de ingeniería diseñado para exponer a los estudiantes a algunos de los mayores conceptos y tecnologías con los que se encontrarán en un programa de estudios posterior a la preparatoria en cualquiera de los dominios de la ingeniería. Los estudiantes tendrán la oportunidad de investigar la Ingeniería y las carreras de alta tecnología. En el curso de Ciencias de la Ingeniería, los estudiantes emplearán la ciencia, tecnología, ingeniería y conceptos matemáticos en la solución de situaciones retadoras del mundo real. Los estudiantes desarrollarán habilidades de resolución de problemas y aplicarán su conocimiento de la investigación y el diseño para crear soluciones a diversos retos. Los estudiantes también aprenderán a documentar su trabajo y comunicar sus soluciones a sus compañeros y a los miembros de la comunidad profesional. Este curso también está enlistado en la guía de cursos de Navega tu Futuro. Este curso cuenta como un crédito de ciencias.

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Ciencias de los Alimentos (CTE)

Curso Número: CI07.1Y

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisitos: Biología, Química y al menos un crédito de un curso de nivel 2 o superior del programa de Estudio CTE.

Crédito: 1 crédito en Ciencias

PEIMS#: 1302300

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En el curso de Ciencias de los Alimentos [Química], los estudiantes conducen investigaciones de laboratorio y del campo, utilizando métodos científicos, durante sus investigaciones, y toman decisiones informadas utilizando el pensamiento crítico y la resolución de problemas científicos. El curso de Ciencias de los Alimentos es el estudio de la naturaleza de los alimentos, las causas del deterioro, los principios básicos del procesamiento de alimentos, y el mejoramiento de los alimentos para el consumo público. Este curso también está enlistado en la guía de cursos de Navega tu Futuro. Este curso cuenta como un crédito de ciencias. El curso será ofrecido con suficiente interés y disponibilidad del maestro.

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Ciencias Forenses (CTE)

Curso Número: CL03.1Y

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisitos Requeridos: Biología y Química

Prerrequisitos Recomendados: Un curso del programa de estudio de: Leyes, Seguridad Pública, Correccionales y Protección

Crédito: 1

PEIMS#: 13029500

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El curso de Ciencias Forenses es un curso que introduce a los estudiantes a la aplicación de las ciencias para conectarla a la violación de la ley en un acto criminal específico, o el comportamiento o la víctima. Los estudiantes examinarán y aprenderán la terminología y los procedimientos relacionados con la búsqueda y el examen de evidencia física en casos criminales, de la misma manera en que se realizan en un laboratorio criminal típico. Utilizando el método científico, los estudiantes recolectarán y analizarán la evidencia tal como los casos de huellas, líquidos corporales, cabello, fibras, pintura, vidrio y cartílago. Los estudiantes también aprenderán la historia y los aspectos legales, mientras la relacionan con las disciplinas de la Ciencia Forenses, además de entender que los métodos de investigación científica pueden ser experimentales, descriptivos o comparativos. Este curso también está enlistado en la guía de cursos de Navega tu Futuro. Este curso cuenta como un crédito de ciencias.

• Senderos de los Cursos Posibles
• Lista de cursos
• Prerrequisitos
• Descripciones de cursos

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Todos los prerrequisitos son lineamientos sugeridos y diseñados para auxiliar al estudiante en escoger el curso donde él/ella pueda tener más éxito. El maestro del estudiante es el mejor consejero para solicitar información específica sobre el contenido. El currículo de los cursos de ubicación avanzada (AP) se prescribe en el College Board. Para mayor información sobre los cursos AP puede acceder a enlace: http://apcentral.collegeboard.com.

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Lineamientos Sugeridos para los Cursos Avanzados de Estudios Sociales

• Terminación exitosa del curso de Estudios Sociales Avanzado del año previo con un promedio de 85 ó mayor.
• Terminación exitosa del curso de Estudios Sociales regular del año previo con un promedio de 90 ó mayor.
• El estudiante debe tener un fuerte compromiso personal para lograr sus metas y objetivos en el curso.
• Se anima al estudiante a buscar la orientación de su maestro.
• El estudiante debe haber pasado su examen STAAR de Lectura y Escritura.

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Lineamientos Sugeridos para el contenido alineado a los cursos universitarios de Estudios Sociales (Ubicación Avanzada (AP), Doble Crédito, Doble Inscripción On-Ramps)

• Terminación exitosa del curso de Estudios Sociales Avanzado del año previo con un promedio de 85 ó mayor.
• Terminación exitosa del curso de Estudios Sociales regular del año previo con un promedio de 90 ó mayor.
• El estudiante debe tener un fuerte compromiso personal para lograr sus metas y objetivos en el curso.
• El estudiante debe tener un alto interés académico con una ética de trabajo en estudios sociales.
• Se anima al estudiante a buscar la orientación de su maestro.
• El estudiante debe tener el deseo de considerar nuevos pensamientos y conocimientos.
• El estudiante debe haber pasado el examen STAAR de Lectura y Escritura o el examen STAAR de Historia de los Estados Unidos EOC –de fin de curso.

Estudios de Geografía Mundial

Curso Número: S200.MY

Ubicación de Grado: 9

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: 1

PEIMS#: 03320100

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En el curso de Estudios de Geografía Mundial, los estudiantes examinan a la gente, lugares y ambientes a escalas locales, regionales, nacionales e internacionales, desde la perspectiva de geografía espacial y ecológica. Los estudiantes describen la influencia de la geografía en los eventos del pasado y el presente, con énfasis en los problemas contemporáneos.

Los estudiantes examinarán los patrones de cultura de las regiones; los tipos y patrones de los asentamientos; la distribución y movimiento de la población mundial; la relaciones entre la gente, lugares y ambientes. Los estudiantes analizarán cómo la ubicación afecta la economía y las actividades económicas en los distintos tipos de sistemas económicos a través del mundo. Los estudiantes identifican los procesos que influyen en las divisiones políticas del planeta y analizan como los diferentes puntos de vista afectan al desarrollo de las políticas públicas. Los estudiantes comparan cómo los componentes de una cultura forman las características de las regiones y analizan el impacto de la tecnología y las modificaciones humanas en el ambiente físico. Los estudiantes usan habilidades de resolución de problemas y de toma de decisiones para preguntar y responder cuestionamientos geográficos. Para apoyar a la enseñanza de estas habilidades esenciales del conocimiento, el uso de una variedad de fuentes, ricas en materiales primarios y secundarios, se recomiendan los mapas contemporáneos e históricos de varios tipos, imágenes producidas por satélite, fotografías, gráficas, esbozos y diagramas.

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Estudios de Geografía Mundial - Avanzado

Curso Número: S200.PY

Ubicación de Grado: 9

Prerrequisito: Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: 03320100

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Existe una gran expectativa de que todos los estudiantes del programa de estudios sociales avanzado se preparan para el contenido alineado a los cursos universitarios de estudios sociales (AP-Ubicación Avanzada, DC-Doble Crédito, el programa de Doble Inscripción On-Ramps). Los estudiantes se enfocarán en las habilidades requeridas para el examen de ubicación avanzada y el contenido alineado universitario. El curso de Estudios de Geografía Mundial - Avanzado cubre los mismos conceptos que aquellos en el curso de Estudios de Geografía Mundial, con excepción de una presentación más acelerada y detallada. El curso de Estudios de Geografía Mundial - Avanzado es un curso avanzado recomendado para estudiantes con un gran interés en los estudios sociales y con buenos hábitos de estudio. Tiempo adicional fuera de clase será necesario para el éxito en el contenido de este curso.

Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Geografía Humana - AP (Ubicación Avanzada)

Curso Número: S230.AY

Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3360100

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Este curso no se puede tomar si un estudiante ya recibió el crédito por el curso de geografía mundial. Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Geografía Humana AP (de Ubicación Avanzada) es equivalente al curso introductorio de nivel universitario de Geografía Humana. El curso introduce a los estudiantes al estudio sistemático de los patrones y procesos que han formado el entendimiento humano, el uso y la alteración de la superficie de la tierra. Los estudiantes emplean conceptos espaciales y el análisis panorámico para examinar la organización socioeconómica y las consecuencias ambientales. También aprenden sobre los métodos, herramientas y las aplicaciones que los geógrafos utilizan en su investigación. Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Geografía Humana - AP están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso de Geografía Humana-AP, publicado por el College Board.

Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Estudios de Historia Mundial

Curso Número: S100.MY

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: 1

PEIMS#: 03340400

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El curso de Estudios de Historia Mundial es un sondeo sobre la historia de la humanidad. Se hace mayor énfasis en el estudio de las personas significativas, eventos y problemáticas desde los tiempos remotos hasta el presente. Se identifican los puntos históricos tradicionales de referencia en la historia mundial a manera que los estudiantes analizan los eventos importantes y problemáticas en las civilizaciones occidentales, así como las civilizaciones en otras partes del mundo. Los estudiantes evalúan las causas y efectos del imperialismo político y económico de las revoluciones políticas mayores desde el siglo XVII. Los estudiantes analizan el proceso por el cual evolucionan los gobiernos constitucionales, así como las ideas a partir de los documentos históricos que influyeron en este proceso. Los estudiantes trazan el desarrollo histórico de los conceptos legales y políticos más importantes. Los estudiantes examinan la historia y el impacto de las principales religiones y tradiciones filosóficas. Los estudiantes analizan las conexiones entre los mayores desarrollos en las ciencias y la tecnología y el crecimiento de la economía industrial, así como el uso del proceso de cuestionamiento histórico al investigar, interpretar y utilizar las múltiples fuentes de evidencia.

Historia Mundial AP -Ubicación Avanzada

Curso Número: S130.AY

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisito: Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3370100

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Historia Mundial AP -Ubicación Avanzada es equivalente al curso introductorio universitario de Historia Mundial y se imparte con un texto a nivel universitario. El curso de Historia Mundial AP se enfoca en el desarrollo de las habilidades del pensamiento de los estudiantes para pensar conceptualmente sobre la historia mundial desde aproximadamente 8000 años AC, hasta el presente y aplicar las habilidades del pensamiento histórico, en la medida que aprenden sobre el pasado. Los cinco temas de igual importancia: –El enfoque en el ambiente, culturas, la edificación del Estado, los sistemas económicos y las estructuras sociales; –Proporcionar áreas de cuestionamiento histórico para la investigación a través del curso. El curso de Historia Mundial AP comprende la historia de las cinco regiones geográficas mayores del globo: África, las Américas, Asia, Europa y Oceanía, con un enfoque especial en los desarrollos históricos y los procesos que atraviesan las múltiples regiones.

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Este curso seguirá el currículo de Ubicación Avanzada del College Board. Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Historia Mundial - AP están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso de Historia Mundial-AP, publicado por el College Board.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Estudios de la Historia de los Estados Unidos, desde 1877

Curso Número: S000.MY

Ubicación de Grado: 11

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: 1

PEIMS#: 03340100

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En este curso, que es la segunda parte del estudio de dos años de la historia de los Estados Unidos que inicia en 8vo grado, los estudiantes estudian la historia de los Estados Unidos desde la Reconstrucción hasta el presente. El contenido histórico se enfoca en los eventos políticos, económicos y sociales y la problemática relacionada con la industrialización y la urbanización, las grandes guerras, las políticas domésticas y foráneas, y los movimientos de reforma, incluyendo los derechos civiles. Los estudiantes examinan el impacto de los factores geográficos en los mayores eventos y analizan sus causas y efectos. Los estudiantes examinan el impacto de las problemáticas constitucionales en los estudios en la sociedad americana, evalúan la relación dinámica de las tres ramas del gobierno federal, y analizan los esfuerzos por expandir el proceso democrático. Los estudiantes describen la relación entre la cultura del arte popular y los tiempos durante los cuales fue creado.

Los estudiantes analizan el impacto de las innovaciones tecnológicas en la vida de los americanos. Los estudiantes utilizan las habilidades del pensamiento crítico y una variedad de fuentes primarias y secundarias para explicar y aplicar los diferentes métodos que los historiadores utilizan para interpretar el pasado, incluyendo los puntos de vista y el contexto histórico. Los estudiantes inscritos en este curso también utilizarán su estudio como preparación para el examen STAAR de Historia de los Estados Unidos EOC (de fin de cursos).

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Se requiere que los estudiantes tomen el examen STAAR de Historia de los Estados Unidos EOC (de fin de cursos), al terminar este curso.

Historia de los Estados Unidos AP -Ubicación Avanzada

Curso Número: S030.AY

Ubicación de Grado: 11

Prerrequisito: Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1

PEIMS#: A3340100

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Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para un posible crédito universitario. El curso de Historia de los Estados Unidos AP-de Ubicación Avanzada es equivalente al curso introductorio universitario de Historia de los Estados Unidos y se imparte con un texto a nivel universitario. El curso de Historia de los Estados Unidos AP -de Ubicación Avanzada se enfoca en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes para pensar conceptualmente sobre la historia de los Estados Unidos, desde aproximadamente 1491 hasta el presente, y aplica las habilidades del pensamiento históricas a manera que aprenden sobre el pasado. Los siete temas de igual importancia –identidad; poblamiento; política y poder; trabajo, intercambio y tecnología; América en el mundo; ambiente y geografía; e ideas, creencias y cultura, proporcionan áreas de cuestionamiento histórico para la investigación a través de este curso. Éstos requieren que los estudiantes razonen históricamente sobre la continuidad y el cambio a través del tiempo y hacen comparaciones entre los diversos desarrollos históricos en diferentes tiempos y lugares. El curso seguirá el currículo de ubicación avanzada del College Board.

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Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Historia de los Estados Unidos - AP están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso de Historia de los Estados Unidos-AP, publicado por el College Board.

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Se requiere que los estudiantes tomen el examen STAAR de Historia de los Estados Unidos EOC (de fin de cursos), al terminar este curso.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Historia de los Estados Unidos - Dóble Crédito UT OnRamps

Curso Número: S000.RY

Ubicación de Grado: 11

Prerrequisitos: Inglés II, y Estándares de Admisión para UT OnRamps

Crédito: 1 crédito para Prepa, 6 horas crédito universitarias

PEIMS#: 03340100

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Curso de Historia de los Estados Unidos: Los Estados Unidos de 1492 a 1865 y Los Estados Unidos desde 1865. “La historia americana” –según dice James Baldwin–, “es más larga, más grande, más variada, más hermosa y más terrible que aquello que cualquier otra persona pueda contarnos”. En estos dos cursos secuenciales de historia americana universitaria de primer año, los estudiantes estudian temas significativos en la historia de los Estados Unidos para descubrir el rango y la profundidad del cuento americano. Utilizando ponencias, lecturas primarias y secundarias, videos, mapas y otros gráficos, los estudiantes trabajan tanto independientemente como colaborativamente, para desarrollar las habilidades del pensamiento crítico al evaluar el registro histórico. El curso de Historia 315K sondea desde el principio de colonización, a través de la guerra civil; y el curso de Historia 315L considera la era de la post-guerra civil hasta el final del siglo XX. Los exámenes incluyen preguntas de ensayo que requiere que los estudiantes elaboren sus narrativas y argumentos bien escritos, que establezcan los eventos en un contexto histórico, involucren la complejidad de la causa y la consecuencia, y hagan conexiones que revelen la dinámica del cambio a través del tiempo. Los estudiantes deben completar el proceso de admisión para la Universidad de Texas OnRamps. Este es un curso universitario ofrecido en los campus de las preparatorias del distrito Hays CISD. Los estudiantes deben comprar los libros requeridos por el instructor. Los estudiantes experimentarán un currículo de alta calidad diseñado por el personal de la Universidad de Texas en Austin. Este curso se imparte por un miembro del personal del distrito Hays CISD entrenado en la facultad de la Universidad de Texas On Ramps. Al final de este curso anual, los estudiantes con una calificación aprobatoria recibirán tres horas de crédito universitario por este curso UT HIS 315K y tres horas de crédito universitario por este UT HIST 315L. Los estudiantes recibirán crédito en la preparatoria por el curso de Historia de los Estados Unidos.

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Se requiere que los estudiantes tomen el examen STAAR de Historia de los Estados Unidos EOC (de fin de cursos), al terminar este curso. ** Este curso sólo se ofrecerá si se cumple con el mínimo de inscripción.

Bloque de 2 períodos para Doble Crédito en ACC – Historia de los Estados Unidos

Curso Número: S000.BS

Ubicación de Grado: 11

Prerrequisito: Estándares de Admisión en ACC

Crédito: 1 hora crédito en Prepa, 3 horas crédito en universidad

PEIMS#: 03340100

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Los estudiantes deben de completar el proceso de admisión para la universidad ACC. Éste es un bloque de 2 periodos de cursos universitarios ofrecidos en los campus de la preparatoria del distrito Hays CISD. Los estudiantes deben comprar los libros requeridos por el instructor de ACC e inscribirse con la universidad ACC. El curso se imparte por el personal de ACC –por lo tanto, aplican los lineamientos de privacidad. Al final del semestre, los estudiantes con calificación aprobatoria recibirán tres horas de crédito universitario por el curso de Historia de los Estados Unidos 1302.

Los estudiantes deben de obtener al menos una calificación C en cada curso para poder recibir crédito. Para que los estudiantes reciban crédito de graduación en el estado en los cursos de doble inscripción, los requerimientos de contenido deben cumplirse o exceder los de las habilidades y conocimientos esenciales en dicho curso.

Los estudiantes recibirán crédito en preparatoria por el curso de Historia de los Estados Unidos (1 crédito total en preparatoria). Los estudiantes recibirán crédito en la universidad ACC por el curso de HIST1302 (total de 3 hrs) **Este curso sólo se ofrecerá si se cumple com el mínimo de inscripcióm en ACC** Se requiere que los estudiantes tomen el examen STAAR de Historia de los Estados Unidos EOC (de fin de cursos), al terminar este curso.

ACC Dual Credit – US History College Credit Only

Curso Número: S009.BS

Prerrequisito: Estándares de Admisión en ACC

Crédito: 3 horas de crédito universitario

PEIMS#: ninguno

Los estudiantes deben de completar el proceso de admisión para ACC. Éste es un bloque de 2 periodos de cursos universitarios ofrecidos en los campos de preparatoria del distrito Hays CISD. Los estudiantes deben comprar los libros requeridos por el instructor de ACC e inscribirse con ACC. Éste curso se imparte por la personal de ACC –por lo tanto, aplican los lineamientos de privacidad universitaria. Al final del semestre, los estudiantes con una calificación aprobatoria recibirán tres horas de crédito universitario por el curso de Historia de los Estados Unidos 1301. Aunque este curso no cuenta como crédito en preparatoria, sí cuenta para los cursos básicos que un estudiante universitario debe tomar para graduarse de una universidad en Texas. Los estudiantes recibirán crédito en la universidad ACC por el curso de HIST 1301 (un total de tres horas). **Este curso sólo se ofrecerá si se cumple la inscripción mínima en ACC. **

Gobierno de los Estados Unidos

Curso Número: S300.MS

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: .5

PEIMS#: 03330100

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En el curso de Gobierno, el enfoque está en los principios y creencias sobre las cuales se fundaron los Estados Unidos y en la estructura, funciones y poderes del gobierno a nivel nacional, estatal y local. Este curso es la culminación del contenido y conceptos cívicos y gubernamentales estudiados desde el grado de Kínder, requeridos por los cursos de educación media. Los estudiantes aprenden las principales ideas y formas políticas del gobierno en la historia. Un enfoque significativo del curso se aplica a la Constitución de los Estados Unidos, sus principios y las ideas subyacentes, además de la forma de gobierno que se creó.

Los estudiantes analizan los conceptos más importantes del republicanismo, federalismo, controles y contrapesos, separación de poderes, soberanía popular y los derechos individuales, además de comparar el sistema de gobierno de los Estados Unidos con otros sistemas políticos. Los estudiantes identifican el papel del gobierno en el sistema de libre empresa de los Estados Unidos además de examinar la importancia estratégica de los lugares en los Estados Unidos. Los estudiantes analizan el impacto de los individuos, partidos políticos, grupos de interés y los medios sobre el sistema político americano, evalúan la importancia de la participación individual voluntaria en una sociedad democrática, y analizan los derechos garantizados por la Constitución de los Estados Unidos. Los estudiantes examinan la relación entre las políticas gubernamentales y la cultura de los Estados Unidos.

Los estudiantes identifican los ejemplos de las políticas gubernamentales que motivan la investigación científica y al uso de las habilidades del pensamiento crítico para crear un producto de problemática gubernamental contemporánea. Para apoyar la enseñanza de las habilidades y conocimientos esenciales, se anima al uso de una variedad de ricos recursos materiales primarios y secundarios, tales como el texto completo de la Constitución de los Estados Unidos, papeles federalistas seleccionados, casos emblemáticos específicos de la Corte Suprema de los Estados Unidos, biografías, autobiografías, memorias, discursos, cartas y periódicos que muestran el análisis de las problemáticas y los eventos políticos.

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Gobierno y Política de los Estados Unidos AP –Ubicación Avanzada

Curso Número: S330.AS

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisito: Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: .5

PEIMS#: A3330100

​

Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Gobierno y Política de los Estados Unidos AP –Ubicación Avanzada, es equivalente al curso universitario introductorio de Gobierno de los Estados Unidos y se imparte con un texto de nivel universitario. El curso de Gobierno y Política de los Estados Unidos AP introduce a los estudiantes a las principales ideas políticas, instituciones políticas, interacciones, roles y comportamientos que caracterizan la cultura política de los Estados Unidos. El curso examina políticamente los conceptos y temas significativos, a través de los cuales los estudiantes aprenden a aplicar el razonamiento disciplinar, evaluar las causas y consecuencias de los eventos políticos, e interpretar los datos para desarrollar argumentos basados en evidencia.

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Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Gobierno y Política de los Estados Unidos AP están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso de Gobierno y Política de los Estados Unidos AP, publicado por el College Board.

​

Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

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Macroeconomía AP –Ubicación Avanzada

Curso Número: S430.AS

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisito: Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: .5

PEIMS#: A3310200

​

Se anima a los estudiantes inscritos en este curso a tomar el examen de ubicación avanzada en el mes de mayo para posibles créditos universitarios. El curso de Macroeconomía AP –de Ubicación Avanzada, es equivalente al curso universitario introductorio en Economía y se imparte con un texto de nivel universitario. El curso de Macroeconomía AP es un curso de nivel universitario introductorio que se enfoca en los principios que se aplican al sistema económico en su totalidad. El curso hace énfasis en particular al estudio del ingreso nacional y la determinación del nivel de precios; también desarrolla la familiaridad del estudiante con las medidas de rendimiento económico, el sector financiero, las políticas de estabilización, el crecimiento económico y la economía internacional. Los estudiantes aprenden a usar gráficas, cuadros, y datos para analizar, describir y explicar los conceptos económicos.

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Los requerimientos del contenido para el curso de Ubicación Avanzada de Macroeconomía AP están prescritos en la Publicación del College Board para Ubicación Avanzada en la Descripción del Curso de Macroeconomía AP, publicado por el College Board.

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

On-Ramps Economics

Curso Número:

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisito:

Crédito: .5

PEIMS#:

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Una Carta de Entendimiento del Contenido Avanzado debe entregarse durante el proceso de inscripción en línea para aquellos estudiantes que participen en este curso.

Bloque de 2 períodos para Doble Crédito en ACC – Gobierno

Curso Número: S300.BS

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisito: Estándares de Admisión de ACC

Crédito: ..5 hora crédito para Prepa, 3 horas crédito para universidad

PEIMS#: 03330100

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Este bloque es para estudiantes que tomaron el bloque de 2 periodos para doble crédito en ACC en 11vo grado. Los estudiantes deben completar el proceso de admisión para ACC. Este es un curso universitario en un bloque de 2 periodos ofrecido en los campos de preparatoria del distrito Hays CISD. Los estudiantes deben comprar los libros requeridos por el instructor e inscribirse en la universidad ACC. Este curso se imparte por la personal de ACC –por lo tanto aplican los reglamentos de privacidad universitarios. Al final del semestre, los estudiantes con calificación aprobatoria recibirán tres horas crédito universitarias por el curso de Gobierno 2305. Los estudiantes deben obtener al menos una calificación de C en cada curso para poder recibir crédito. Para que los estudiantes reciban crédito de graduación en el Estado por los cursos de inscripción doble, los requerimientos del contenido deben cumplir o exceder las habilidades y conocimientos esenciales ofrecidos en el curso. Los estudiantes recibirán crédito en preparatoria por el curso de gobierno (.5 hora crédito total en preparatoria). Los estudiantes recibirán crédito en la universidad ACC por el curso GOVT2305 (tres horas crédito total). **Este curso sólo se ofrecerá si se cumple con un mínimo de inscripción en la universidad ACC.**

Economía con Énfasis en el Sistema de Libre Empresa y sus Beneficios

Curso Número: S400.MS

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: .5

PEIMS#: 03310300

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El curso de Economía con Énfasis en el Sistema de Libre Empresa y sus Beneficios es la combinación del contenido de economía y los conceptos estudiados desde Kinder hasta los cursos requeridos en educación media. Se hace enfoque en los principios básicos que conciernen la producción, consumo y distribución de bienes y servicios (el problema de la escasez) en los Estados Unidos y una comparación con aquellos otros países alrededor del mundo. Los estudiantes analizan la interacción entre la oferta, demanda y el precio. Los estudiantes investigarán los conceptos de especialización, comercio internacional, crecimiento económico, principales medidas de economía, además de políticas monetarias y fiscales. Los estudiantes estudiarán el papel del Sistema de Reserva Federal y otras instituciones financieras, gobierno y negocios o empresas en el Sistema de Libre Empresa. Se discuten los tipos de propiedad empresarial, así como las estructuras del mercado. El curso también incorpora instrucción en la educación financiera personal. Los estudiantes aplican las habilidades del pensamiento crítico usando los conceptos de economía para evaluar los costos y beneficios de la problemática económica.

Educación Financiera y Economía Personal

Curso Número: S440.MS

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisito: Ninguno

Crédito: .5

PEIMS#: 03380083

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El curso de Educación Financiera y Economía Personal enfatiza en la manera de pensar en la economía, la cual sirve como estructura para las oportunidades en la toma de decisiones financieras personales que se introducen en el curso. El curso proporciona una base tanto en la microeconomía como para la macroeconomía. Los estudiantes harán encuestas sobre el impacto de la demanda, la oferta, las diversas estructuras de la Industria, así como las políticas del gobierno en el mercado de bienes, servicios y salarios para los trabajadores. El estudio de la macroeconomía abarca los sistemas económicos con un énfasis en los sistemas del mercado de libre empresa, las metas del empleo pleno, estabilidad en los precios, además del crecimiento al examinar problemas tales como el desempleo y la inflación, así como las políticas decretadas que los afrontan. Es un curso integral que aplica la misma manera económica de pensar desarrollada para tomar decisiones sobre la asignación de escasos recursos en una economía hasta cómo hacerlo a nivel personal.

• Potential Course Pathways
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• Prerequisites
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Students must take at least two years of the same foreign language for admission to many colleges and universities. Some schools require three. All encourage more.

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Although American Sign Language is a state-approved LOTE credit, not all colleges and universities accept it as credit in all fields. Interested students should contact the prospective college or university for specific guidelines.

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Although Computer Science I, II, III, AP Computer Science Principles and AP Computer Science A are state-approved LOTE credits, not all colleges, universities accept it as credit in all fields. Interested students should contact the prospective college or university for specific guidelines.

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All prerequisites are suggested guidelines designed to aid the student in choosing the course in which he/she will most likely succeed. A student’s teacher is the best advisor for content specific information.

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Suggested Guidelines for World Languages Advanced (formerly Pre-AP) & AP courses

• Successful completion of previous year’s Advanced World Languages course with an average of 85 or above.
• Successful completion of previous year’s regular World Languages course with an average of 90 or above.
• Students should have a strong personal commitment to accomplishing goals and objectives of the course.
• Students should have high academic interest and work ethic in World Languages and English Language Arts.
• Students are encouraged to seek teacher's recommendation and/or guidance.
• Students should have passed STAAR Reading and Writing.

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The curriculum for AP courses is prescribed by the College Board. For AP course information, access http://apcentral.collegeboard.com/course/description

American Sign Language I

Curso Número: G301.MY

Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: None

Crédito: 1

PEIMS#: 03980100

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This course is an introductory course of the study of the receptive and expressive aspect of signs, non-manual communication, and grammatical features of ASL in everyday situations and other meaningful contexts. The course will also explore the cultural perspective of the deaf community and the interrelationship of languages. Note: Although American Sign Language is a state-approved LOTE credit, not all colleges and universities accept it as credit in all fields. Interested students should contact the prospective college or university for specific guidelines.

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American Sign Language II

Curso Número: G302.MY

Ubicación de Grado: 10-12

Prerrequisito: ASL I or Appropriate Placement Exam Score

Crédito: 1

PEIMS#: 03980200

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This course is an extension of ASL I. Students will continue their study of the receptive and expressive aspect of signs, non-manual communication, and grammatical features of ASL in everyday situations and other meaningful contexts. The course will also explore the cultural perspective of the deaf community and the interrelationship of languages. Note: Although American Sign Language is a state- approved LOTE credit, not all colleges and universities accept it as credit in all fields. Interested students should contact the prospective college or university for specific guidelines.

American Sign Language III

Curso Número: G303.MY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisito: ASL II or Appropriate Placement Exam Score

Crédito: 1 each

PEIMS#: 03980300

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This course is an extension of ASL II. Students will continue their study of the receptive and expressive aspect of signs, non-manual communication, and grammatical features of ASL in everyday situations and other meaningful contexts. The course will also explore the cultural perspective of the deaf community and the interrelationship of languages. Note: Although American Sign Language is a state-approved LOTE credit, not all colleges and universities accept it as credit in all fields. Interested students should contact the prospective college or university for specific guidelines. This course will be offered with teacher availability.

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American Sign Language IV Advanced

Curso Número: G304.MY

Ubicación de Grado: 12

Prerrequisito: ASLIII

Crédito: 1

PEIMS#: 03980400

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This course is an extension of ASL III. Students will continue their study of the receptive and expressive aspect of signs, non-manual communication, and grammatical features of ASL in everyday situations and other meaningful contexts. The course will also explore the cultural perspective of the deaf community and the interrelationship of languages. Note: Although American Sign Language is a state-approved LOTE credit, not all colleges and universities accept it as credit in all fields. Interested students should contact the prospective college or university for specific guidelines.

This course will be offered with teacher availability.

Computer Science I (LOTE)

Curso Número: H001.MY

Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: None

Crédito: 1

PEIMS#: 03580200

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Computer Science I will foster students' creativity and innovation by presenting opportunities to design, implement, and present meaningful programs through a variety of media. Students will collaborate with one another, their instructor, and various electronic communities to solve the problems presented throughout the course. Through data analysis, students will identify task requirements, plan search strategies, and use computer science concepts to access, analyze, and evaluate information needed to solve problems. By using computer science knowledge and skills that support the work of individuals and groups in solving problems, students will select the technology appropriate for the task, synthesize knowledge, create solutions, and evaluate the results. Students will learn digital citizenship by researching current laws and regulations and by practicing integrity and respect. Students will gain an understanding of the principles of computer science through the study of technology operations, systems, and concepts. Note: Not all colleges and universities accept it as credit in all fields. Interested students should contact the prospective college or university for specific guidelines.

Computer Science II (LOTE)

Curso Número: H002.MY

Prerrequisito: Computer Science I

Ubicación de Grado: 10-12

Crédito: 1

PEIMS#: 03580300

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Computer Science II will foster students' creativity and innovation by presenting opportunities to design, implement, and present meaningful programs through a variety of media. Students will collaborate with one another, their instructor, and various electronic communities to solve the problems presented throughout the course. Through data analysis, students will identify task requirements, plan search strategies, and use computer science concepts to access, analyze, and evaluate information needed to solve problems. By using computer science knowledge and skills that support the work of individuals and groups in solving problems, students will select the technology appropriate for the task, synthesize knowledge, create solutions, and evaluate the results. Students will learn digital citizenship by researching current laws and regulations and by practicing integrity and respect. Students will gain an understanding of computer science through the study of technology operations, systems, and concepts. Note: Not all colleges and universities accept it as credit in all fields. Interested students should contact the prospective college or university for specific guidelines.

Computer Science III (LOTE) (Advanced)

Curso Número: H013.MY

Prerrequisito: Computer Science I, II, Computer Sci. A

Ubicación de Grado: 11-12

Crédito: 1

PEIMS#: 3580350

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Computer Science III will foster students' creativity and innovation by presenting opportunities to design, implement, and present meaningful programs through a variety of media.

Students will collaborate with one another, their instructor, and various electronic communities to solve the problems presented throughout the course. Through data analysis, students will identify task requirements, plan search strategies, and use computer science concepts to access, analyze, and evaluate information needed to solve problems. By using computer science knowledge and skills that support the work of individuals and groups in solving problems, students will select the technology appropriate for the task, synthesize knowledge, create solutions, and evaluate the results. Students will learn digital citizenship by researching current laws and regulations and by practicing integrity and respect. Students will gain an understanding of computer science through the study of technology operations, systems, and concepts. Note: Not all colleges and universities accept this course as credit in all fields. Interested students should contact the prospective college and university. This course can be counted towards LOTE credit for graduation. This course is counted for advanced credit.

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AP Computer Science Principles (LOTE)

Curso Número: H030.AY

Prerrequisito: Alg. 1, GTT I-IV (MS), Introduction to CS

Grade: 10-11 (9) with teacher recommendation

Crédito: 1

PEIMS: A3580300

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AP Computer Science Principles offers a multidisciplinary approach to teaching the underlying principles of computation. The course will introduce students to the creative aspects of programming, abstractions, algorithms, large data sets, the Internet, cybersecurity concerns, and computing impacts. Students will have to create a digital portfolio at the end of this class. The AP Computer Science Principles course is designed to be equivalent to a first- semester introductory college computing course. In this course, students will develop computational thinking skills vital for success across all disciplines, such as using computational tools to analyze and study data and working with large data sets to analyze, visualize, and draw conclusions from trends. The course engages students in the creative aspects of the field by allowing them to develop computational artifacts based on their interests. Students will also develop effective communication and collaboration skills by working individually and collaboratively to solve problems, and will discuss and write about the impacts these solutions could have on their community, society, and the world. Students are encouraged to take the AP exam at the end of this course for AP Credit. One credit can be counted for LOTE credit for graduation, although some of the colleges do not accept this program for their LOTE requirement for graduation.

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An Advanced Letter of Understanding must be submitted as part of the online registration process in order for students to take this course.

AP Computer Science A (LOTE)

Curso Número: H331.AY

Prerrequisito: Alg 1 and AP Computer Science Principles

Ubicación de Grado: 11-12

PEIMS #: A3580100

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The AP Computer Science A course introduces students to computer science with fundamental topics that include problem solving, design strategies and methodologies, organization of data (data structures), approaches to processing data (algorithms), analysis of potential solutions, and the ethical and social implications of the field. AP Computer Science A solely uses Java and emphasizes problem-solving. Students learn to assess, create and implement solutions; work with algorithms; and debug Java solutions, among other tasks. The class includes a laboratory component and is equivalent to an introductory college-level course in computer science. AP Computer Science A is ideal for individuals who wish to pursue a career in areas like engineering, software development and web design. It's a great choice for students who plan to pursue a college major in computer science. Students are encouraged to take the AP exam at the end of this course for AP Credit. One credit can be counted for LOTE credit for graduation, although some of the colleges do not accept this program for their LOTE requirement for graduation.

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An Advanced Letter of Understanding must be submitted as part of the online registration process in order for students to take this course.

Languages Other Than English – Level I

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Spanish I

Curso Número: G001.MY

French I

Curso Número: G101.MY

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Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: None

Crédito: 1 each

PEIMS#: 03440100, 03410100, 03420100

This course provides an introduction to the five Cs: communication (speaking, listening, reading, writing); culture (understanding of the people, practices, products and perspectives); connections (with other subject areas); comparisons (own culture/language with another); and communities (using language beyond the school setting for personal and career development).

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Languages Other Than English – Level II

Spanish II

Curso Número: G002.MY

French II

Curso Número: G102.MY

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Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: Level I of same language or Appropriate Placement Exam Score

Crédito: 1 each

PEIMS#: 03440200, 03410200, 03420200

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Students will further explore the five Cs at the intermediate proficiency level: communication (speaking, listening, reading, writing in a variety of formats); culture (understanding of the people, practices, products and perspectives); connections (with other subject areas); comparisons (own culture/language with another); and communities (using language beyond the school setting for personal and career development).

Languages Other Than English – Level III Advanced

Spanish III Advanced

Curso Número: G003.PY

French III Advanced

Curso Número: G103.PY

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Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: Level II of same language & Ver los lineamientos sugeridos or Appropriate Placement Exam Score

Crédito: 1 each

PEIMS#: 03440300, 03410300, 03420300

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Level III Advanced (formerly Pre-AP) is an advanced course recommended for students with a strong interest in LOTE and good study skills. Out of class time will be necessary for success in course work. Students will further explore the five Cs at the advanced proficiency level: communication (speaking, listening, reading, and writing in a variety of formats--students will extend learning to include literature in a variety of genres. In addition, students will develop a deeper knowledge base in advanced grammar and vocabulary to allow for more complex and fluent communication, both oral and written, in a real-world setting); culture (understanding of the people, practices, products and perspectives); connections (with other subject areas); comparisons (own culture/language with another); and communities (using language beyond the school setting for personal and career development). There is a strong expectation that all of the students in an Advanced LOTE program are preparing for Advanced Placement LOTE courses.

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Students will focus on skills required for the Advanced Placement Exams.

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An Advanced Letter of Understanding must be submitted as part of the online registration process in order for students to take this course.

AP Languages Other Than English – Level IV

AP Spanish IV

Curso Número: G034.AY

AP French IV

Curso Número: G134.AY

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Ubicación de Grado: 9-12

Prerrequisito: Level III Advanced of same language & Ver los lineamientos sugeridos

Crédito: 1 each

PEIMS#: A3440100, A3410100, A3420100

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Students enrolled in this course are encouraged to take the Advanced Placement Exam in May for possible college credit.

• Content requirements for Advanced Placement (AP) Spanish Language and Culture are prescribed in the College Board Publication Advanced Placement (AP) Spanish Language and Culture, published by The College Board
• Content requirements for Advanced Placement (AP) French Language and Culture are prescribed in the College Board Publication Advanced Placement (AP) French Language and Culture, published by The College Board.

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An Advanced Letter of Understanding must be submitted as part of the online registration process in order for students to take this course.

AP Languages Other Than English – Level V: AP Spanish V

Curso Número: G035.AY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisito: AP Level IV Spanish

Crédito: 1 each

PEIMS#: A3440200

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Students enrolled in this course are encouraged to take the Advanced Placement Exam in May for possible college credit. Content requirements for Advanced Placement (AP) Spanish Literature and Culture are prescribed in the College Board Publication Advanced Placement (AP) Spanish Literature and Culture, published by The College Board.

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An Advanced Letter of Understanding must be submitted as part of the online registration process in order for students to take this course.

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Languages Other Than English – Level V: Spanish V Advanced

Curso Número: G005.PY

Ubicación de Grado: 11-12

Prerrequisito: AP Level IV Spanish

Crédito: 1 each

PEIMS#: 03440500

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Level V Advanced (formerly Pre-AP) is an advanced course recommended for students with a strong interest in World Languages and Literature. Out of class time will be necessary for success in course work. Students will be exploring and analyzing various works of literature in Spanish throughout time.

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An Advanced Letter of Understanding must be submitted as part of the online registration process in order for students to take this course.

Languages Other than English - Level V: AP French V

Curso Número: G105.PY

Prerrequisito: AP French IV

Ubicación de Grado: 12

Crédito: 1

PEIMS#: 03410500

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Content requirements for French Literature and Culture are investigated and researched. Students engage in pieces of French Literature and practice their speaking, listening and writing skills in French. An Advanced Letter of Understanding must be submitted at the start of the school year in order for students to take this course. The teacher and counselor must approve students into this course, as the French speaking skills must be proficient.

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An Advanced Letter of Understanding must be submitted as part of the online registration process in order for students to take this course.