2 of 25

Вид проекта. Познавательно –информационный.

Продолжительность. Краткосрочный.

Участники. Дети младшей группы «Солнечные лучики», воспитатель.

Актуальность: Заложить любовь к природе родного края можно только в раннем детстве. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание ребенка.

Цель проекта. Знакомство с божьей коровкой как с объектом живой природы.

3 of 25

Задачи:

-Расширять знания и представления детей об особенностях внешнего вида и жизненных проявлениях насекомых;

- Формировать у детей элементарные представления о божьей коровке, ее строении, способах передвижения;

- Формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках;

- Формировать чувства близости и сопереживания ко всему живому, заботы и бережного отношения к природе;

- Обогатить словарь детей новыми словами;

- Знакомить с малыми фольклорными жанрами;

- Формировать навыки исследовательской деятельности;

- Сделать общение ребенка с природой безопасным для ребенка и самой природы.

4 of 25

Предполагаемые результаты.

Дети знают и называют насекомое - божью коровку, имеют представление о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев, способах передвижения (летает, ползает).

5 of 25

Этапы работы:

1Подготовительный этап. Разработка проекта.

1. Донести до участников проекта важность данной темы.

2. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки для игровой деятельности, художественную литературу по теме, иллюстративный материал.

3. Подготовить материал для продуктивной деятельности.

4. Составить план мероприятий на неделю.

6 of 25

2 Основной этап.

Выполнение проекта определили по следующим направлениям: игровая деятельность, познавательная деятельность, речевое развитие, продуктивная деятельность, работа с родителями.

7 of 25

Раздел программы	Формы и методы работы
Игровая деятельность	Дидактические игры: «Разрезные картинки – насекомые», лото «Насекомые», «Приключения божьей коровки», «Собери насекомое» Подвижные игры:«Божья коровка»,«Найди свой домик», «Вот выходим мы на луг». Внесение образной игрушки – божья коровка.
Познавательное развитие	Рассматривание альбома «Насекомые». Рассматривание иллюстраций. Наблюдение на прогулке за божьей коровкой. (приложение 1).
Речевое развитие	Чтение стихотворений и рассказов о божьей коровке. Заучивание заклички (приложение 2). Пальчиковая гимнастика(приложение 3).
Продуктивная деятельность	Рисование: работа с раскрасками. Аппликация: «Божьи коровки на травке». Лепка: «Божьи коровки».
Работа с родителями	Выставка детских работ по теме. Пожелание вместе с детьми понаблюдать за насекомыми в природе во время совместных прогулок.

8 of 25

3 Заключительный этап. Презентация проекта.

Выставка детских работ.

Проект был закончен. Однако, родители предложили почаще проводить такие мини-проекты, которые детям дают конкретные знания в довольно короткий срок. Родителям очень понравилось именно то, что инициаторами являются сами дети и выступают исследователями.

Опыт показал, что благодаря оперативной и хорошо продуманной деятельности, детский сад и семья действительно становятся партнёрами в воспитании детей. Родители активны, заинтересованы жизнью детей в детском саду.

9 of 25

Реализация проекта� Рассматривание игрушки божья коровка�

Надевает это кроша�Платье красное в горошек�И летать умеет ловко это…

(Божья коровка).

11 of 25

Рассматривание иллюстраций

12 of 25

Чтение художественной литературы

14 of 25

Пальчиковая гимнастика

Божья коровка,

Черная головка,

Улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Черного и белого,

Только не горелого!

15 of 25

НАБЛЮДЕНИЕ В ПРИРОДЕ

ЗА БОЖЬЕЙ КОРОВКОЙ

Чёрная головка, в крапинку бока, -�Божья коровка, дай молока!�Дам тебе я хлеба целый каравай,�И тогда на небо к деткам улетай.�Пожуют пусть хлеба вместо молока,�Поживут средь неба, словно облака.�Маленькие, в крапинку,�В маменьку, да в папеньку.

17 of 25

Настольные игры: �«Разрезные картинки – насекомые», лото «Насекомые», «Приключения божьей коровки», «Собери насекомое»

18 of 25

Подвижные игры

«Божья коровка»,«Найди свой домик», «Вот выходим мы на луг».

19 of 25

Изобразительная деятельность. �

21 of 25

Аппликация

22 of 25

Оформление

23 of 25

Результаты

В результате реализации проекта повысился уровень экологических знаний, познавательной и речевой активности детей дошкольного возраста. Дети приобрели новый опыт поисково-исследовательской деятельности. В процессе работы дошкольники рассматривали божью коровку, познакомились с особенностями ее внешнего вида, повадками, отмечали ее роль в природе. Это позволило, не покидая территории детского сада, познакомить детей с родной природой.

24 of 25

Вывод:

�необходимо сохранять и бережно относиться к насекомым, ценить красоту природы и помогать ей.�

Не обижайте лесных насекомых!

В лесу летают мотыльки.

Ползут козявки и жучки…

Природа – мать им жизнь дала.

У них у всех свои дела.

Ты их увидишь на пути –

Не обижай, а отойди!

Без насекомых лес, друг мой,

И одинокий, и пустой.

1 of 25