1 of 96

المستوى

4

المرحلة 1

الرياضيات

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

حَلُّ الْمَسائلِ (قيمَةُ الْجُزْء)

La résolution de problèmes (La valeur de la partie)

الأسبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع 2

الدرس 8

المقاعد

محدودة

المرحلة

3

2 of 96

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ

توجيهات لاستعمال العرض

يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد

3 of 96

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

مؤشر الليزر

مطابقة الشرائح لإطار العرض

المذكرة اليومية - خطاطة ذهنية

الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

4 of 96

خاص بالأستاذ

الْقِسْمَة (1)

الاستراتيجيات

تنظيم حصص الأسبوع التربوي الثاني

الْقِسْمَة(2)

الْقِسْمَة(3)

حَلُّ الْمَسائلِ (قيمَةُ الْجُزْء)

الدرس 7

مُراجَعَةُ دُروسِ الأُسْبوعِ الثاني

الدرس 8

الدرس 6

الدرس 5

5 of 96

درس اليوم

حَلُّ الْمَسائلِ (قيمَةُ الْجُزْء)

La résolution de problèmes (la valeur de la partie)

6 of 96

خاص بالأستاذ

مراحل الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

4

أنشطة تمهيدية

النشاط الرئيسي

أنشطة التدريب والتعمق: ممارسة مستقلة

اختتام الحصة

5

المقاعد

محدودة

55

دقيقة

15

5

15

15

5

7 of 96

خاص بالأستاذ

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

• حَلِّ مَسائلِ الْبَحْثِ عن قيمَةِ الجُزء (وضعيات قِسْمَة)

​

عند نهاية الحصة

8 of 96

1. افتتاح الحصة

5

9 of 96

مرحبا أبنائي، سنبدأ درس اليوم

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

10 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

دفتر البحث

قلم الرصاص

اللوحة

كراسة المتعلم

ضعوا أدواتكم على الطاولة : اللوحة، والكراسة إن وجدت أو دفتر البحث، وقلم الرصاص

11 of 96

سنبدأ بالحساب الذهني، خذوا الألواح.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

12 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أحسبوا بسرعة، اكتبوا فقط النتيجة على الألواح:

140 + 300 = …..

13 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ارفعوا الألواح.

14 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

هذا هو الجواب الصحيح:

140 + 300 = 440

15 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أحسبوا بسرعة، اكتبوا فقط النتيجة على الألواح:

200 + 200 = …..

16 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ارفعوا الألواح.

17 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

هذا هو الجواب الصحيح:

200 + 200 = 400

18 of 96

ننتقل إلى النشاط الاعتيادي:

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

19 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ضعوا العملية على الألواح، وأنجزوها بسرعة:

78 × 9 = …

20 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ارفعوا الألواح.

21 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

هذا هو الجواب، صححوا:

7 8

9

702

7

×

78 × 9 = …

22 of 96

تلامذتي الأعزاء، سنبدأ درس اليوم:

في هذا الدرس سنتعلم كيف نحل مَسائلِ وضعيات القسمة (البحث عن قيمة الجزء)

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

23 of 96

2. أنشطة تمهيدية(1/2)

7

24 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أحتاج أن أحل مسألة وضعية قسمة (البحث عن قيمة الجزء) باستخدام نموذج الأشرطة،

سأشرح لكم كيف سأفعل.

25 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

استمعوا جيدا، سأقرأ نص المسألة.

من يقرأ؟

26 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

لأفهم نص المسألة، أجيب عن الأسئلة التالية:

ما عدد الورود التي يتوفر عليها بائع الزهور؟ ماذا يريد أن يفعل؟

27 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

سأستخرج المعطي الأول في المسألة والذي هو: العدد الكلي للزهور أي 36 زهرة

28 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

36 زهرة تعبر عن قيمة الكل أي العدد الكلي للزهور

أمثل الكل على نموذج الأشرطة بلامة وأكتب تحتها 36 زهرة.

36 زهرة

29 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

ثم أستخرج المعطى الثاني أي أربع باقات

المعطى الثاني يعبر عن عدد الأجزاء المتساوية وهو 4 أجزاء أي عدد الباقات.

36 زهرة

4

الباقات

30 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

أمثل المعطى الثاني على نموذج الأشرطة بشريط مقسم إلى 4 أجزاء

36 زهرة

باقة

باقة

باقة

باقة

الباقات

4

​

​

​

​

31 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

ما هو المطلوب؟ عم أبحث إذن؟

أبحث عن عدد الزهور في كل باقة.

36 زهرة

4

عَدَدِ الزُّهورِ في كُلِّ باقَة.

باقة

باقة

باقة

باقة

الباقات

32 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

عدد الزهور في كل باقة يعبر عن قيمة الجزء

نمثله على نموذج الأشرطة بعلامة استفهام داخل كل جزء من الأجزاء الأربعة

36 زهرة

4

باقة

باقة

باقة

باقة

الباقات

عَدَدِ الزُّهورِ في كُلِّ باقَة.

33 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن، أجيب عن المطلوب:

عدد الزهور في كل باقة هو 36 مقسومة على 4 أي 9 زهرات

36 زهرة

4

الباقات

عدد الزهور في كل باقة هو 9 زهرات

36 ÷ 4 = 9

باقة

باقة

باقة

باقة

عَدَدِ الزُّهورِ في كُلِّ باقَة.

34 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

4

الباقات

عَدَدُ الزُّهورِ في كُلِّ باقَةٍ هُوَ 9 زهرات

36 ÷ 4 = 9

لاحظوا، لدي وضعية توزيع بالتساوي أي وضعية قسمة.

لدي الكل وعدد الأجزاء المتساوية ونبحث عن قيمة الجزء الواحد.

باقة

باقة

باقة

عَدَدِ الزُّهورِ في كُلِّ باقَة.

باقة

36 زهرة

35 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

36 زهرة

4

الباقات

36 ÷ 4 = 9

لإيجاد قيمة الجزء نقوم بعملية القسمة أي قسمة الكل على عدد الأجزاء.

باقة

باقة

باقة

باقة

عَدَدِ الزُّهورِ في كُلِّ باقَة.

عَدَدُ الزُّهورِ في كُلِّ باقَةٍ هُوَ 9 زهرات

36 of 96

2. أنشطة تمهيدية(2/2)

8

37 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أحتاج أن أحل مسألة وضعية قسمة (البحث عن قيمة الجزء) باستخدام نموذج الأشرطة،

سأشرح لكم كيف سأفعل.

38 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

استمعوا جيدا، سأقرأ نص المسألة.

من يقرأ؟

​

​

​

​

​

​

​

​

​

39 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

​

​

​

لأفهم نص المسألة، أجيب عن الأسئلة التالية:

كم فريقا شكل الأستاذ؟ ما العدد الإجمالي للتلاميذ؟

40 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

​

​

​

لاحظوا، سأستخرج المعطى الأول وهو عدد الفرق التي شكلها الأستاذ من مجموع التلاميذ أي 4.

​

​

​

​

​

​

​

​

41 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

​

​

​

المعطى الأول يعبر عن عدد الأجزاء وهو 4 أي عدد الفرق التي شكل الأستاذ من مجموع التلاميذ.

​

​

​

​

4

الفِرَق

42 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أمثله على النموذج بشريط مقسم إلى 4 أجزاء.

​

​

​

​

4

1

1

1

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

الفِرَق

43 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

4

الآن دوركم، استخرجوا المعطى الثاني واكتبوه على الألواح.

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

الفِرَق

44 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

4

المعطى الثاني هو: مجموع التلاميذ أي 24 تلميذا

المعطى الثاني يعبر عن الكل.

24

مَجْموع التَّلاميذ

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

الفِرَق

45 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

4

24

مجموع التلاميذ

أمثل المعطى الثاني أي 24 تلميذا بلامة مكتوب تحتها 24

24 تلميذا

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

الفِرَق

46 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

4

24

مجموع التلاميذ

من يحدد عم نبحث؟ ما هو المطلوب؟

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

الفِرَق

24 تلميذا

47 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

عدد التلاميذ في كل فريق

4

24

مجموع التلاميذ

جيد، نبحث عن عدد التلاميذ في كل فرقة أو فريق الذي يمثل قيمة الجزء

​

​

​

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

الفِرَق

24 تلميذا

48 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

عدد التلاميذ في كل فريق

4

24

مجموع التلاميذ

​

​

​

سأمثله على النموذج بعلامة استفهام أضعها في كل جزء من الأجزاء الأربعة.

?

?

?

?

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

الفِرَق

24 تلميذا

49 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

عدد التلاميذ في كل فريق

4

24

مجموع التلاميذ

​

​

​

انتبهوا، هذه وضعية توزيع بالتساوي أي وضعية قسمة.

لدينا عدد الأجزاء والكل ونبحث عن قيمة الجزء.

?

?

?

?

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

الفِرَق

24 تلميذا

50 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

عدد التلاميذ في كل فريق

4

الفرق

24

مجموع التلاميذ

​

​

​

لتمثيل معطيات المسألة، أرسم شريطا مقسما بعدد الأجزاء ولامة تمثل الكل ثم علامة استفهام داخل كل جزء من الشريط

?

?

?

?

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

24 تلميذا

51 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

عدد التلاميذ في كل فريق

4

الفرق

24

مجموع التلاميذ

?

?

?

?

والآن، أتموا كتابة متساوية الحل على الألواح

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

24 تلميذا

52 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

عدد التلاميذ في كل فريق

4

الفرق

24

مجموع التلاميذ

?

?

?

?

أحسنتم، أقسم قيمة الكل على عدد الأجزاء لأجد قيمة كل جزء.

أقسم 24 على 4 فأحصل 6

24 ÷ 4 = 6

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

24 تلميذا

53 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

عَدَدِ التَّلاميذِ في كُلِّ فَريقٍ

4

الْفِرَق

24

مَجْموعُ التَّلاميذِ

?

?

?

?

قمنا، إذن بحل مسألة وضعية قسمة للبحث عن قيمة الجزء حيث الأجزاء المتساوية والكل معلومين وذلك باستخدام نموذج الأشرطة.

24 ÷ 4 = 6

فرقة

فرقة

فرقة

فرقة

24 تلميذا

54 of 96

النشاط الرئيسي

15

55 of 96

الآن سنشتغل على الدفاتر.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

56 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من يقرأ المسألة؟

يتحقق الأستاذ(ة) من فهم المتعلمين لنص المسألة.

57 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

سنتذكر كيف نحل مسألة وضعية قسمة (البحث عن قيمة الجزء).

58 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

على الألواح، أتموا كتابة الخطوة الثانية من خطوات حل مسألة وضعية قسمة:

​

  1. أَقْرَأُ الْمَسْأَلَةَ جَيِّداً وَأُمَثِّلُ الْمُعْطَياتِ عَلى نَموذَجِ الْأَشْرِطَةِ،

​

  • أَتَساءَلُ هَل أَبْحَثُ عَنِ ..............؟

​

  • أَكْتُبُ مُتَساوِيةِ الْحَلِّ،

​

  • أَكْتُبُ العِبارَةَ الْحَلِّ.

​

59 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

صححوا وتذكروا أنه لحل مسألة وضعية قسمة (البحث عن قيمة الجزء) أتبع الخطوات التالية:

​

  1. أَقْرَأُ الْمَسْأَلَةَ جَيِّداً وَأُمَثِّلُ الْمُعْطَياتِ عَلى نَموذَجِ الْأَشْرِطَةِ،

​

  • أَتَساءَلُ: هَل أَبْحَثُ عَنِ الْكُلِّ أَمِ الْجُزْءِ؟

​

  • أَكْتُبُ مُتَساوِيةِ الْحَلِّ،

​

  • أَكْتُبُ العِبارَةَ الْحَلِّ.

​

60 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

على دفاتركم، قوموا بحل المسألة التالية:

لديكم 5 دقائق.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

61 of 96

62 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

اكتبوا المعطى الأول على الألواح:

ماذا يمثل؟

63 of 96

انقلوا الجواب المتفق عليه على الألواح.

​

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

64 of 96

ارفعوا الألواح.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

65 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

​

​

المعطى الأول هو عدد الكراسي بقاعة المطالعة أي 30 كرسيا وهو يمثل الكل

30

عدد الكراسي

66 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

​

​

أمثل المعطى الأول بلامة وأكتب تحتها قيمة الكل.

30

عدد الكراسي

30

67 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

​

​

30

عدد الكراسي

30

اكتبوا المعطى الثاني على الألواح:

ماذا يمثل؟

68 of 96

انقلوا الجواب المتفق عليه على الألواح .

​

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

69 of 96

ارفعوا الألواح.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

70 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

30

عدد الكراسي

30

المعطى الثاني هو: هو 6 صفوف

يمثل المعطى الثاني عدد الأجزاء

6

الصفوف

71 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

​

​

30

عدد الكراسي

30

أمثل المعطى الثاني بشريط مقسم إلى 6 أجزاء

6

الصفوف

72 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

30

عدد الكراسي

30

6

الصفوف

عم أبحث؟ ما المطلوب؟

ماذا يمثل؟

73 of 96

انقلوا الجواب المتفق عليه على الألواح

​

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

74 of 96

ارفعوا الألواح.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

75 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

30

عدد الكراسي

30

6

الصفوف

أبحث عن عدد الكراسي في كل صف

عدد الكراسي في كل صف يمثل قيمة الجزء

عدد الكراسي في كل صف

76 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

​

30

عدد الكراسي

30

6

الصفوف

عدد الكراسي في كل صف

الآن، قوموا بتمثيل المطلوب أي قيمة الجزء على نموذج الأشرطة:

77 of 96

انقلوا الجواب المتفق عليه على الألواح.

​

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

78 of 96

ارفعوا الألواح.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

79 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

30

عدد الكراسي

30

6

الصفوف

عدد الكراسي في كل صف

جيد، نمثل المطلوب بعلامة استفهام داخل كل جزء من أجزاء الشريط:

?

?

?

?

?

?

80 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

​

30

عدد الكراسي

30

6

الصفوف

عدد الكراسي في كل صف

?

?

?

?

?

?

اكتبوا متساوية الحل:

81 of 96

انقلوا الجواب المتفق عليه على الألواح .

​

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

82 of 96

ارفعوا الألواح.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

83 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

​

​

30

عدد الكراسي

30

6

الصفوف

عدد الكراسي في كل صف

?

?

?

?

?

?

هذه هي متساوية الحل:

نقسم الكل على عدد الأجزاء المتساوية لنجد قيمة الجزء الواحد.

30 ÷ 6 = 5

84 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

30

عدد الكراسي

30

6

الصفوف

عدد الكراسي في كل صف

?

?

?

?

?

?

والآن أكتبوا عبارة الحل

30 ÷ 6 = 5

85 of 96

انقلوا الجواب المتفق عليه على الألواح.

​

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

86 of 96

ارفعوا الألواح.

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

87 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

30

عدد الكراسي

30

6

الصفوف

عدد الكراسي في كل صف

?

?

?

?

?

?

هذه هي عبارة الحل

30 ÷ 6 = 5

عدد الكراسي في كل صف هو 5 كراسي

88 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

30

عدد الكراسي

30

6

الصفوف

عدد الكراسي في كل صف

?

?

?

?

?

?

قمنا إذن بحل المسألة

صححوا على دفاتركم

30 ÷ 6 = 5

عدد الكراسي في كل صف هو 5 كراسي

89 of 96

أنشطة التدرب

أنجز بمفردي

15

90 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ستشتغلون فرديا لحل المسألة التالية على دفاتركم

لديكم 5 دقائق.

91 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

نصحح، سأختار في كل سؤال أحدكم ليجيب ويشرح لنا كيف حصل على الإجابة.

92 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

صححوا على دفاتركم:

42 ÷ 7 = 6

عَدَدُ النَّخْلاتِ في كُلِّ صَفٍّ هُوَ 6 نَخْلاتٍ

?

?

?

?

?

?

?

42 شتلة نخل

الصفوف

93 of 96

5. اختتام الحصة

5

94 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ما الذي تعلمناه اليوم؟ من يذكرنا بالخطوات التي اتبعناها؟

95 of 96

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطـــــــــــــة تمهيدية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

إلى اللقاء في الحصة القادمة.

96 of 96