ม. 3/2

เลขที่ 1

ผลงานชิ้นนี้ เป็นการนำวัสดุธรรมชาติมาทำเป็นงานทัศนศิลป์ จะพบว่า มีทั้งสี รูปร่าง รูปทรง พื้นที่ว่าง ความเข้มอ่อน(ความเข้มของสี)

งานชิ้นนี้เป็นรูปดอกไม้ที่เกิดจาก ใบไม้ ดอกไม้ และหิน สีของใบไม้เป็นสีเขียวแต่หลายโทน มีเขียวเข้มเเละอ่อนทำให้ภาพดูเหมือนว่า ใบไม่นั้นมีทั้งที่โดนเเสงและไม่โดนแสงตัวดอกไม้จึงมีสีที่ต่างกันตามทแสงที่ดอกไม้โดน ส่วนสีแดงของดอกไม้จะตัดกับสีของใบไม้ทำให้ดูเด่นและมีสีสันมากขึ้น ส่วนหินก็ทำให้ภาพดูมีสีสันมากขึ้น ส่วนพื้นที่ว่าง จะทำให้ภาพดูไม่รกเกินไป ส่วนดอกไม้ที่วางต่อกันเป็นเส้นๆจะทำให้ภาพมีกรอบไม่ดูรกเกินไป

วิเคราะห์งานทัศนศิลป์

เลขที่ 2

ผลงานชิ้นนี้เป็นการนำวัสดุธรรมชาติ ผสมผสานกับวัสดุสังเคราะห์ มาสร้างสรรค์เป็นภาพของนก และกิ่งไม้ โดยมีทัศนธาตุ คือ พื้นที่ว่าง สีของวัสดุ รูปทรงต่างๆ และพื้นผิวหยาบของใบไม้แห้ง

​

รูปของนกที่กำลังสลายเพราะโบยบินมาเป็นเวลานาน สื่อถึงความรู้สึกของคนที่

รู้สึกท้อ หรือเสียใจกับชีวิตแย่ๆที่ผ่านมา

ส่วนรูปกิ่งไม้สื่อถึงความหวัง ความความสำเร็จ ความสบายใจ

​

โดยร่วมแล้วผลงานชิ้นนี้มีความหมายอยากสื่อถึงคนที่กำลังรู้สึกท้อใจ หรือเสียใจ

กับเรื่องต่างๆ ว่า เราจะพบเจอความหวังที่นำไปสู่ความสำเร็จได้ ก็ต่อเมื่อ

คุณยังไม่ยอมแพ้และหมดหวังกับมัน

เลขที่ 3

งานทัศนศิลป์ประเภทภาพถ่ายที่เน้นความเรียบง่าย แตกต่างแต่สอดคล้องกัน มีการใช้ปากกาต่างๆมาจัดเรียงกันบนพื้นที่ว่างเปล่าโดยนำปลายเเหลมหันเข้าเเต่ไม่ชิดกันให้ศูนย์กลางเป็นรูปวงกลมจึงเกิดความสมดุล

​

อุปกรณ์ในลักษณะต่างๆนั้นสร้างสรรค์งานศิลป์ในรูปแบบที่เเตกต่างกันไป มีหน้าที่ใช้สอยที่แตกต่างกันและทักษะและความยากในการใช้ก็ไม่เหมือนกัน ซึ่งจุดเด่นของอุปกรณ์เหล่านี้ใช้ในการรังสรรค์ผลงานศิลป์ที่แตกต่างกันหรือว่าหากจะเอานำมาประยุกต์ร่วมกันก็ย่อมได้ แต่ทุกอุปกรณ์ก็สามารถสร้างสรรค์งานศิลป์ให้ออกมางดงามได้เช่นกัน

​

หากพูดถึงความหมายโดยรวมก็หมายถึงการที่คนเรามีสิ่งที่ต่างกัน แต่ไม่ได้แปลว่าคนคนนึงมีอย่างใดอย่างหนึ่งดีกว่าหรือว่าด้อยกว่า ทุกคนล้วนมีข้อดีและข้อด้อยในส่วนของตน ซึ่งทำให้คนคนนั้นมีเอกลักษณ์และเป็นตัวของตัวเอง ในสังคมเรานั้นมีคนที่มีความถนัดหลากหลายประเภทซึ่งทุกคนทำให้เกิดความสมดุลย์ของสังคม ไม่ว่าจะถนัดในสิ่งไหนทุกคนสามารถทำบางสิ่งบางอย่างที่ตนตั้งใจให้ได้ออกมาดีเช่นกัน

​

เลขที่ 4

ผลงานสื่อผสมชิ้นนี้ จะเห็น สีและรูปร่าง รูปทรง ปรากฏอย่างเด่นชัด โดยใช้สีที่สดใสทั้งวรรณะร้อนและเย็น

ใช้ทั้งพื้นผิวที่ไม่เรียบของมะนาว และผิวมันวาวของผลส้ม มีการสร้างความกลมกลืน โดยใช้วงกลมที่ลดหลั่นขนาดกัน และการจัดวางวัสดุล้อกับรูปร่างของเขียง มีความเป็นเอกภาพ

จากการจัดเรียงวัสดุไปในแนวเดียวกัน มีพื้นที่ว่างที่สม่ำเสมอ และจัดวางทรงกลมเป็นกลุ่มไว้ตรงกลางเพื่อเป็นจุดรวมสายตา

ผลงานชิ้นนี้สื่อถึงความสดใสของสีสันที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติให้ความรู้สึกสดชื่นและเป็นระเบียบ

เลขที่ 5

เลขที่ 6

ผลงานสื่อผสมชิ้นนี้สร้างมาจากวัสดุธรรมชาติทั้งหมด และได้นำมาวัสดุธรรมชาติมาเรียงเป็นรูปต้นไม้ซึ่งประกอบไปด้วย ใบไม้ กิ่งไม้ หินเล็กและหินใหญ่ สื่อได้ถึงการเติบโตของมนุษย์ หินเหมือนคนที่ช่วยทำให้เติบโต ใบไม้สื่อได้ถึงความประสบความสำเร็จของชีวิต

เลขที่ 7

ผลงานชิ้นนี้ ทำมาจากวัสดุธรรมชาติทั้งหมด โดยมีทัศนธาตุหลากหลายมาผสมกัน ซึ่งมีองค์ประกอบที่โดดเด่น คือ ดอกไม้ กิ่งไม้ และใบไม้ มาสร้างสรรค์เป็นรูปดอกไม้ ที่เห็นได้ชัดเลย คือ มีดอกไม้2ชนิดในภาพ ทำให้เห็นถึงความหลากหลายภายในหนึ่งภาพ และมีกิ่งไม้เชื่อมดอกไม้ทุกดอก ไม่ว่าจะเป็นดอกเล็กหรือดอกใหญ่ไปยังใบไม้ ซึ่งเป็นศูนย์รวมของภาพ

​

รูปนี้เปรียบเสมือนสังคมของมนุษย์ โดยดอกไม้ทั้ง2ชนิดเป็นตัวแทนของมนุษย์ที่มีความหลากหลายไม่ว่าจะเป็นทั้งเรื่องชนชั้น ฐานะ ความชอบ เพศ เสรีภาพ ความคิดเห็นต่างๆ ใบไม้เป็นตัวแทนของสังคมของมนุษย์ ซึ่งมีกิ่งไม้เป็นตัวเชื่อม โดยกิ่งไม้เปรียบเหมือนผู้นำ ผู้นำที่ทำให้ทุกคนเชื่อมถึงกัน อยู่รวมกันได้อย่างสงบ

​

โดยรวมแล้วรูปนี้สื่อถึงสังคมของมนุษย์ที่มีความหลากหลายแต่สามารถอยู่รวมกันได้หากมีผู้นำที่ดี

เลขที่ 8

ผลงานชิ้นนี้เกิดขึ้นจากการนำก้อนหินที่แตกต่างกันทั้งสี ขนาดและรูปร่าง ตกแต่งด้วยใบไม้เล็กน้อย มีการนำหินขนาดต่างๆมาจัดวางในลักษณะคล้ายๆกัน ไว้ภายในกรอบที่สร้างมาจากหินเช่นเดียวกัน

แสดงให้เห็นถึงความเรียบง่ายที่แตกต่างกัน ก้อนหินข้างในอาจเปรียบเทียบได้กับคนที่มีทั้งความสามารถที่แตกแต่งกันและลักษณะบุคลิกภาพที่ต่างกันต้องมาอยู่ร่วมกันในสังคมและถูกตีกรอบความคิดไว้ด้วยคนจากสังคมที่อยู่เช่นเดียวกัน

​

ด.ญ.ดลพร บุญถม ม.3/2 เลขที่ 8

เลขที่ 9

ผลงานชิ้นนี้เป็นงานที่ทำจากธรรมชาติอย่างเดียว ประกอบไปด้วยใบไม้ที่เรียงกันเป็นรูปดาวอยู่ในกรอบทำจากกิ่งไม้หมายถึงเด็กยุคปัจจุบันที่ต้องอยู่เเต่ในกรอบ มีมุมเด่น 3 มุม แทนบุคคลในครอบครัวหรือสังคมที่เป็นคนตีกรอบ และอีก 1 มุม ที่ไม่มีความโดดเด่นอะไรเลย เหมือนบุคคลที่ให้กำลังใจ เเละยังมีใบไม้อีก 4 ใบ ที่อยู่ด้านบนสุด แทนสิ่งที่พร้อมจะทำร้ายเราเมื่อออกนอกกรอบที่ถูกตีใว้ ภายในจะประกอบไปด้วยเปลือกหอยที่อยู่เป็นกลุ่มก้อน 3 อัน แทนความฝันที่มีอยู่เเละโรยด้วยเปลือกไข่ที่ถูกทุบเเตกเเทนห้วงอวกาศที่เด็กในกรอบต้องล่องลอยเรื่อยๆแต่ไม่มีอิสระ สีในภาพเเทนชีวิตที่ไม่มีสีสัน เเสงแดดที่ส่องแสดงถึงวันที่ผ่านไปเรื่อยๆ

ภาพนี้แสดงออกในเรื่องชีวิตของเด็กที่ถูกบังคับจนไม่มีอิสระในตนเองเเละหมดหวังในความฝัน

​

วิเคราะห์งานทัศนศิลป์

เลขที่ 10

ผลงานชิ้นนี้เกิดขึ้นจากวัสดุธรรมชาติที่ได้นำมาเรียงเป็นช่อดอกไม้

ประกอบไปด้วย กิ่งไม้ ใบไม้ ดอกไม้หลายชนิด

ทัศนธาตุ คือ สี ขนาด

แสดงให้เห็นถึงคนในสังคมที่มีความแตกต่างกัน

ทั้งลักษณะ ทัศนคติ ความคิด

แต่ก็ยังสามารถอยู่ร่วมกันได้

เหมือนดั่งช่อดอกไม้ช่อนี้ที่มีการผสมผสาน

ด้วยดอกไม้และใบไม้นานาชนิด แต่ก็ยังออกมางดงาม

เลขที่ 11

ผลงานชิ้นนี้เป็นการนำวัสดุสังเคราะห์ มาสร้างสรรค์เป็นภาพของดาว โดยมีทัศนธาตุ คือ พื้นที่ว่าง สีของวัสดุ รูปทรงต่างๆ

​

รูปของดาวเปรียบเสมือนความสำเร็จในชีวิตและปากกาคือสิ่งต่างๆที่ผลักดันให้เราประสบความสำเร็จและยางลบตรงกลางหมายถึงตัวเราเองซึ่งก็คือก่อนที่เราจะประสบความสำเร็จเราต้องมีแรงผลักดันและปัจจัยหลายๆอย่างจนกว่าจะถึงเป้าหมายความสำเร็จที่เราวางไว้

​

โดยรวมแล้วผลงานชิ้นนี้มีความหมายว่าความสำเร็จไม่ได้เกิดจากแค่ปัจจัยปัจจัยเดียวแต่ความสำเร็จเกิดจากหลายๆอย่างเพราะฉะนั้นอย่าคิดว่าแค่ความพยายามอย่างเดียวแล้วจะประสบความสำเร็จ

เลขที่ 12

ผลงานนี้คือการสร้างผลงานแบบเรียบง่าย

โดยการนำหลอดสีมาเรียงต่อกันให้เป็นรูปร่างเสมือนดอกไม้หลากสี มีการนำหัวของสีมาติดกันให้จุดกึ่งกลางของดอกไม้เป็นรูปสามเหลี่ยม นำพู่กันมาต่อให้เหมือนกับก้านดอกไม้ โดยรวมศิลปะชิ้นนี้ให้ความรู้สึกถึงความเบ่งบานของดอกไม้ที่เปรียบเสมือนวัยรุ่นที่พร้อมจะเบ่งบานสิ่งต่างๆออกมา และให้รู้สึกถึงความสดใส เพราะมีการใช้สีที่หลากหลาย จุดสามเหลี่ยมตรงกลางเปรียบให้เป็น ครอบครัว โรงเรียนและเพื่อนที่เป็นสิ่งสำคัญของวัยรุ่นที่จะคอยล่อหลอมและเป็นที่ยึดเหนี่ยวนำพาไปสู่การเบ่งบานสิ่งต่างๆออกมา ส่วนก้านดอกไม้เปรียบเสมือนตัวเราเองที่มีหัวหลอดสีเป็นที่ยึดเหนี่ยว

เลขที่ 13

ผลงานนี้เป็นการนำเอากิ่งไม้แห้งมาต่อกันเป็นรูปร่างของกระท่อมเล็กๆและมีการประดับด้วยกลีบดอกไม้เปรียบเสมือนดอกไม้ที่ถูกปลูกอยู่หน้าบ้าน โดยภาพนี้ให้ความรู้สึกเรียบง่าย ไม่หรูหราแต่มีความสุข สบายและได้ผ่อนคลายเปรียบเสมือนการใช้ชีวิตในบ้างคร้ังเราอาจไม่ต้องมีบ้านใหญ่โต หรือทรัพย์สินมากมายเราก็สามารถมีความสุขได้ แค่กระท่อมเล็กๆหลังนี้แต่พอเปิดไปในบ้านอาจเปรียบไปด้วยความสุขมากมายเช่นการได้อยู่กับคุณแม่ การได้อยู่กับสุนัขหรือการได้ทำอาหารด้วยกัน เป็นต้น

เลขที่ 14

ผลงานชิ้นนี้เป็นการนำเครื่องเขียนต่างๆมาใช้ทำเป็นผลงานทัศนศิลป์ โดยวางเรียงให้ขนานกันแต่ไม่ตรงกัน และใช้เส้นตรงในแนวตั้งขัดกันเรียงให้ขนานกัน จึงมีความคล้ายกับขั้นบันได อุปกรณ์ที่ใช้ในการจัดเรียงทำรูปภาพเป็นตัวแทนของเครื่องเขียน การศึกษา สิ่งที่ได้เล่าเรียนผ่านมาเพื่อไปถึงจุดมุ่งหมาย

เลขที่ 15

น.ส.วริศรา จิรรัชวณิช ม.3/2 เลขที่15

ผลงานสื่อผสมชิ้นนี้มีการใช้วัสดุจากธรรมชาติมาใช้สร้างโดยมีทัศนธาตุหลายอย่างมาผสมผสานกัน เเต่ที่เห็นได้ชัดคือ รูปร่าง รูปทรง สีของวัสดุ เช่น สีของใบไม้ สีของหิน ซึ่งส่วนใหญ่จะมีลักษณะเป็นไปตามสภาพเดิมของวัสดุนั้น สำหรับพื้นที่ว่างเกิดการจัดวางระยะห่างระหว่างหิน เพื่อต้องการสื่อถึงการวนลูป โดยสื่อถึงความรู้สึกเคลื่อนไหว คลี่คลาย หรือเติบโตในทิศทางที่หมุนวนออกมา ถ้ามองภาพเข้าไปจะเห็นถึงการเคลื่อนไหวที่ไม่มีที่สิ้นสุด นอกนี้เปลือกหอยตรงกลางยังให้ความรู้สึกโดดเด่น การเติบโตอยู่ภายในตัว อีกทั้งยังมีใบใม้มาเรียงกันเป็นรูปคล้ายวงกลมเพื่อสื่อถึงความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันอีกด้วย

เลขที่ 16

จากภาพ ผลงานสื่อผสมชิ้นนี้มีการใช้วัสดุธรรมชาติมาจัดองค์ประกอบให้มีรูปร่างที่คล้ายกับสร้อยคอ โดยมีทัศนธาตุต่างๆมาผสมผสานกัน สิ่งที่เห็นได้ชัดเเละโดดเด่น คือสีของใบไม้เเละพริกที่ไปในโทนเดียวกัน เเละตัดด้วยสีเเดงของพริกสีแดง

ผลงานชิ้นนี้สร้างขึ้นเพื่อสื่อความหมายถึงความสวยงามที่มีสีสันสดใส และความร้อนแรงไปในครั้งเดียวกันจากสีที่ตัดกันของพริกและใบไม้

​

ด.ญ.วิภาวรรณ บุตรวงศ์โสภา เลขที่ 16 ม.3/2

เลขที่ 17

จากภาพ จะเห็นว่ามีการใช้วัสดุจากธรรมชาติมาจัดให้มีความคล้ายกับรูปปลาวาฬกำลังพ่นนํ้า โดยมีทัศนธาตุต่างๆมาผสมผสานกัน ที่เห็นได้ชัดคือ สี ของหิน ดอกไม้ เเละใบไม้ รูปทรง รูปร่าง ช่องว่าง พื้นผิวของหิน ซึ่งการนําวัสดุที่เเตกต่างกันทั้งสามชนิดมารวมกัน

เพื่อสื่อความหมายว่า สิ่งมีชีวิตนั้นกำเนิดมาจากสิ่งที่ธรรมชาติสร้างขึ้นซึ่งเเม้ว่าจะมีความเเตกต่างกันเเต่ก็สามารถมารวมตัวกัน เเละกลายเป็นสิ่งมีชีวิตใหม่ในธรรมชาติต่อไปได้ เหมือนกับการที่คนหนึ่งคนถูกหล่อหลอมด้วยสังคมหรือจากคนหลายคนที่มีความเเตกต่างกันไปจนกลายเป็นคนๆนึงในปัจจุบันได้

​

ด.ญ.ศุภจิรา พันธ์มหา เลขที่ 17 ม. 3/2

เลขที่ 18

ผลงานในภาพนี้ ได้นำวัสดุธรรมชาติ คือ ใบไม้กับ

ก้อนหินที่มีสีสันที่แตกต่างกัน และกิ่งไม้ที่เหมือนกัน มาจัดให้มีลักษณะรูปร่างคล้ายแมลงปอจำนวนสองตัวแต่ทั้งสองตัวจะมีสีปีกและสีของหัวที่ไม่เหมือนกันแต่ยังมีส่วนของตัวที่เป็นกิ่งไม้เหมือนกันเมื่อจัดวางรวมกันแล้วมองดูจะเห็นได้ว่าแม้จะมีบางส่วนที่ต่างกันแต่ทั้งสองก็ยังคงเป็นแมลงปอเหมือนกัน โดยทัศนธาตุของภาพนี้ คือ สี ของหินและใบไม้ รูปร่าง พื้นที่ว่าง

เนื่องจากต้องการให้ภาพนี้สื่อถึงว่าแม้จะเกิดมาเป็นมนุษย์เหมือนกันแต่ทุกคนย่อมมีสิ่งที่แตกต่างกันไปอยู่ดีไม่มีใครสามารถเหมือนกันได้ทุกประการ

เลขที่ 19

ผลงานชิ้นนี้เกิดจากการนำเอาวัสดุจากธรรมชาติ ทั้งดอกไม้ และใบไม้หลากหลาย

มาจัดวางจนเกิดเป็นรูปภาพวิวทิวทัศน์ โดยมีทัศนธาตุที่หลากหลายผสมผสานกันอ และที่เห็นได้ชัดเจนคือ สี รูปร่าง และขนาดของใบไม้และดอกไม้

​

ภาพนี้สื่อความหมายถึงว่า ถึงแม้ว่าภาพทิวทัศน์บางครั้งจะเป็นการจัดวางภาพที่สามารถพบเห็นได้ทั่วไป แต่ในทุกผลงานนั้นมีความแตกต่างกันในทุกการสร้างสรรค์ เหมือนกับภาพทิวทัศน์ที่มีการวาดรูปที่องค์ประกอบคล้ายๆกัน แต่ก็แตกต่างกันไปในแต่ละวันตามสภาพอากาศที่เปลี่ยนแปลง เช่นเดียวกันกับมนุษย์เราที่มีองค์ประกอบใน

ร่างกายคล้ายๆกัน แต่สุดท้ายแล้วทุกคนล้วนมีเอกลักษณ์และตัวตนที่แสดงออกมาแตกต่างกันไปตามแต่ละบุคคล

​

การวิเคราะห์ผลงานทัศนศิลป์

น.ส.สรัลพร หิรัญพฤกษ์ ม.3/2 เลขที่ 19

เลขที่ 20

จากภาพมีการใช้วัสดุจากธรรมชาติเเละที่มนุษย์สร้างขึ้น คือ ใบไม้ ขี้กบเหลา และเปลือกแคปซูลยา มาสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ ที่ไม่อาจบอกได้ชัดเจนว่าคืออะไร และมีการใช้สีที่หลากหลาย ประกอบกับมีพื้นที่ว่างจึงทำให้งานมีความโดดเด่น

​

เลขที่ 21

เลขที่ 22

เป็นผลงานสื่อผสม ที่เป็นรูปต้นไม้และดอกไม้บาน

ประกอบไปด้วย ใบไม้ ดอกไม้ ฯลฯ

​

สื่อถึงธรรมชาติที่งดงาม เป็นเอกลักษณ์ ดูสงบร่มเย็น

​

​

​

ด.ช.กฤษณ สุสุขกาย ม.3/2 เลขที่ 22

เลขที่ 23

เป็นผลงานสื่อผสม​ ที่เรียบง่าย โดยนำวัสดุจากธรรมชาติ​ ที่สร้างมาจากใบไม้ที่เก็บมาจากหน้าบ้าน เป็นรูป Cupid” คิวปิด กามเทพสื่อรัก ที่คอยยิงศรทำให้คนรักกัน

เลขที่ 24

งานสื่อผสมนี้นำใบไม้ที่เหลือมาวางในรูปแบบง่ายๆตามจินตนาการเป็นเหมือนต้นหญ้าและต้นไม้ ให้ความรู้สึกอิสระ และมันปลิวไปตามสายลมเลยให้ความรู้สึกสบายดั่งท่ามกลางสายลม อยู่พื้นที่โล่งกว้างและยิ่งใหญ่

​

​

ด.ช.กีรติทัศน์ อุดมรัตนศักดิ์ เลขที่24

เลขที่ 25

มีการปรับเปลี่ยนรูปภาพเพื่อให้มองได้ง่ายและจำกัดความรูปภาพให้เล็กลงครับ

เลขที่ 26

เลขที่ 27

เป้นผลงานประเภท สื่อผสม

ผลงานชิ้นนี้เป็นการนำวัสถุรอบๆตัวทำให้เกิดผลงาน

การนำปากกาหลากสีมาวางบนจาน

สื่อถึงการสร้างสีสันบนจาน

เลขที่ 28

ผลงานชิ้นนี้คือสื่อผสม นำวัสดุธรรมชาติมาใช้ โดยมีทัศนธาตุที่หลากหลาย จัดวางเป็นรูปใบหน้าสิ่งมีชีวิตชนิดนึง มีองค์ประกอบที่โดดเด่นเเละสร้างสรรค์ จากใบไม้ ดอกไม้ หยวกกล้วย เม็ดและก้านลำไย

​

จากองค์ประกอบที่จัดวางมานี้ตั้งใจจะสื่อความหมายถึงความมีชีวิตชีวา สดใส ร่าเริงของสิ่งมีชีวิต แต่ในความสดใสแอบมีแววตาที่เจ้าเล่ห์ ทำให้รู้ว่าไม่ควรไว้วางใจคนอื่นง่ายๆ เพียงแค่รูปร่างและลักษณะภายนอก

วิเคราะห์ทัศนธาตุ

เลขที่ 29

เลขที่ 30

ผลงานชิ้นนี้เป็นการใช้สีของดอกไม้มาทำให้เกิดเป็นงานชิ้นนี้

ผลงานชิ้นนี้เป็นผลงานประเภท ภาพถ่ายผสม เป็นผลงานที่ทำให้เกิดความรู้สึกลึกซึ้ง น่าค้นหา โดยใช้สีของดอกไม้หลากหลายชนิดและใบไม้มาจัดวางให้เกิดความแตกต่างของสีในผลงาน

นายพงศธร พิมพ์เทศ ม3/2 เลขที่30

เลขที่ 31

ของผมคือสื่อผสม โดนใช้ดอกไม้ต่างชนิดมาเรียง

ให้เป็นรูป โดยรูปที่ทำคือหัวใจที่อยู่ในพาน และ

ด้านในมีดอกไม้แฝงอยู่ ทำให้รู้ว่ามีสิ่งที่สวยงามอยู่ด้าน

คือ “จิตใต้สำนึก”

ด.ช.พชร น่วมชุ่ม ม.3/2 เลขที่ 31

เลขที่ 32

ผลงานชิ้นนี้เกิดขึ้นจากก้อนหินชิ้นเล็กๆ ธรรมดาๆ

ง่ายๆแต่นำมาเรียงกันเป็นรูปปลา

และมีใบไม้มาผสม ทำให้รู้สึกถึงความทำให้รู้สึกถึงความเรียบง่าย

ถึงผลงานจะไม่ยิ่งใหญ่

แต่ก็เกิดจากความประณีตตั้งใจเรียงให้ออกมาเป็นศิลปะ

​

เลขที่ 33

เลขที่ 34

จากภาพจะเป็นการวางยางลบหลากสีนำมาจัดวาง

แบบลักษณะ​คล้ายกัน 4 มุม

สื่อถึงยิ่งมีคนมากก็มีความแตกต่างมากเช่นกัน สื่อจากยางลบเหมือนกันแต่มีสีแตกต่างกัน

ด.ช.ฤทธิไกร แซ่ฮั่น ม.3/2 เลขที่ 34

เลขที่ 35

งานสื่อผสมชิ้นนี้คือการนำหิน และใบไม้ มาเรียงเป็นวง โดยมีกลีบดอกไม้อยู่ด้านใน โดยสื่อถึงพายุที่พัดทำลายธรรมชาติ และ ชีวิตของผู้คน

​

ด.ช.ศิวกร แสงอ่อน ม.3/2 เลขที่ 35

​