1 of 7

Актыўная ацэнка�як спосаб павышэння якасці адукацыі.��“Перакуленае навучанне”�

2 of 7

Кейс-тэхналогія – гэта...

  • тэхніка навучання( кейс - англ.,”выпадак”), якая выкарыстоўвае апісанне рэальнай сітуацыі. Вучні павінны прааналізаваць сітуацыю, разабрацца ў сутнасці праблем, прапанаваць магчымыя рашэнні, выбраць лепшыя;
  • спецыяльна падрыхтаваны матэрыял з апісаннем канкрэтнай праблемы, якую неабходна вырашыць у групе;
  • канкрэтная практычная сітуацыя, расказвае пра падзею, у якой

выяўляецца праблема, якая патрабуе рашэння.

3 of 7

Адрозненні кейс-тэхналогій �ад традыцыйных метадаў навучання

Традыцыйныя метады навучання

Кейс - тэхналогіі

Арыентаваны на вывучэнне

пэўнага матэрыялу, прызначаны для перадачы пэўнага набору ведаў

Арыентавана на набыццё пэўных уменняў і навыкаў, прызначана для развіцця ў вучняў уменняў самастойна прымаць рашэнні і знаходзіць правільныя і арыгінальныя адказы на праблемныя пытанні

Упор робіцца на аналіз прычынна-выніковых сувязей

Прадугледжвае творчы падыход і з боку настаўніка , і з боку вучняў

​

Важны толькі канчатковы вынік

​

Важны сам працэс атрымання ведаў

4 of 7

Кейс-метад (разбор сітуацый).��Этапы кейс –метада

Аналіз сітуацыі

​

Выяўленне сутнасці праблемы

​

Прапанова магчымых рашэнняў

Выбар аптымальнага рашэння

5 of 7

  • выкарыстанне элементаў метаду актыўнай ацэнкі на розных этапах урока беларускай мовы;
  • па лабірынтах метадычных прыёмаў: фарміраванне даследчых кампетэнцый вучняў;
  • рэалізацыя “перакуленага навучання” шляхам выкарыстання Internet-рэсурсаў: перавагі і недахопы.

​

Тэматыка кейсаў:

6 of 7

7 of 7

РЭФЛЕКСІЯ� “СВАБОДНЫ МІКРАФОН”�ШТО ДЛЯ ВАС ГЭТА СУСТРЭЧА?