지식 생성을 위한 수업
CCI�프로그램
한 권의 이야기책 만들기
초등학교 5-6학년
독서 습관 분석하여
이것은 무엇일까요?
이것을 통해 세계 어디든 갈 수 있습니다.
심지어는 과거나 미래, 상상 속 세계도 경험할 수 있습니다.
생각과 마음의 키를 키워 줍니다.
말 없는 스승, 인류의 유산으로도 불립니다.
생 각 해 봅 시 다
여러분은 책을 자주 읽나요?
초등학생은 성인보다 책을 많이 읽지만
책을 스스로 찾아 읽는 비율은 오히려 낮다고 합니다.
여러분은 어떤가요?
자신의 독서 모습을 되돌아 봅시다!
2019 국민독서실태조사(문화체육관광부)
초등학교 5-6학년
목차
01
나 돌아보기
나의 독서 습관 점검 및 해결해야할 문제 찾기
02
계획하기
문제 해결을 위한 방법, 협력 도구 계획하기
03
이야기책 만들기
친구들의 독서 취향 분석하고 이야기책 만들기
04
이야기책 나누기
완성된 책 함께 읽고
이야기 나누기
독서 습관 분석하여 한 권의 이야기책 만들기
초등학교 5-6학년
목차
독서 습관 분석하여 한 권의 이야기책 만들기
01
나 돌아보기
나의 독서 습관 점검 및 해결해야할 문제 찾기
일주일 중 책을 읽는 날은 며칠인가요?
책을 읽는 가장 큰 이유는 무엇인가요?
책 읽기에 어려운 점이 있다면 그 이유는 무엇인가요?
등 물음에 답하고 결과를 함께 살펴봅시다.
나의 독서 모습을 살펴 봅시다.
(예시)
구글 설문지 캡처
책을 잘 읽지 않게 되는 이유는 무엇인가요?
책을 읽을 시간이 부족한 이유는 무엇인가요?
책이 재미없게 느껴지는 이유는 무엇인가요?
설문조사 결과를 바탕으로
모둠원과 이야기하여 생각을 나누어 봅시다.
마인드맵을 이용하여 정리하면 한 눈에 보기 쉽습니다.
토의하고 정리하여 봅시다.
마인드 마이스터 캡처
어려운 문제일 수록 혼자가 아니라 함께 힘을 합쳐야 합니다.
협력지능 플레이북을 활용하여 함께 목표를 정하여 봅시다.
- 어떤 문제를 해결하고 싶나요?
- 이 문제의 해결은 누구에게 어떤 도움을 주나요?
- 이 문제가 생긴 이유는 무엇인가요?
- 어떤 근거가 이를 뒷받침하나요?
- 왜 함께 해결해야 할까요?
- 문제가 해결되면 어떤 점이 달라지나요?
- 문제를 해결하기 위한 계획을 세워 봅시다.
문제를 정리하여 봅시다.
초등학교 5-6학년
목차
독서 습관 분석하여 한 권의 이야기책 만들기
02
계획하기
문제 해결을 위한 방법, 협력 도구 계획하기
무엇을 어떻게 해결할까요?
해결해야하는 문제는 무엇인가요?
목표를 확인하고 해결 방법을 함께 찾아봅시다.
협력을 도와주는 도구를 살펴봅시다.
탐 구 하 여 봅 시 다
지난 시간에 토의한 내용을 살펴 보고 문제점을 찾아봅시다. 우리가 해결하고자 하는 최종 목표를 확인합니다.
02. 계획하기
문제 해결을 위한 다양한 해결책을 탐색합니다. 또한 문제를 해결하기 위해 필요한 자원과 활용할 도구를 찾아봅니다.
현재 상황과 목표 인식하기
해결책 탐색하고 도구 살펴보기
지난 시간에 토의한 내용을 정리한 생각 지도와 협력지능 플레이북을 살펴보고 우리 반 친구들의 독서와 관련된 문제 상황을 찾습니다.
또한 최종 목표를 확인합니다. 최종 목표란 문제가 해결되면 달라질 혹은 달라지기를 기대하는 모습입니다.
정리한 것을 바탕으로
문제와 목표를 확인하여 봅시다.
마인드 마이스터 캡처
모둠원과 협력하여 다음 물음을 함께 고민하여 보고
문제를 해결하기 위한 방법을 찾아봅시다.
- 어떤 문제를 해결하고 싶나요?
이것이 효과가 없는 이유는 무엇인가요?
최대한 많이 적어봅시다.
해결책을 탐색하여 봅시다.
해결책을 실천하기 위해 필요한 데이터(자료)와
협력이 일어나도록 돕는 자원을 파악하여 봅시다.
예를 들어 협력자원에는 작업 공간, 일을 도와줄 수 있는 조력자, 의견을 나눌 수 있는 디지털 공간 등이 있습니다.
예시 사진은 디지털 협력 도구, ‘잼보드’를 통해
아이디어를 정리한 것입니다.
데이터와 협력 자원을 파악하여 봅시다.
잼보드 캡처
초등학교 5-6학년
목차
독서 습관 분석하여 한 권의 이야기책 만들기
03
이야기책 만들기
친구들의 독서 취향 분석하고 이야기책 만들기
아이디어를 실천해볼까요?
우리가 생각한 해결책은 무엇인가요?
문제를 해결하기 위한 데이터는 어떻게 수집할까요?
친구들의 취향에 맞는 우리만의 이야기책을 만들어 봅시다.
실 행 하 여 봅 시 다
친구들의 독서 습관과 취향에 맞는 책을 만들기 위해서는 친구들의 독서와 관련된 데이터를 수집해야 합니다. 어떻게 모을 수 있을까요?
03. 이야기책 만들기
협력 도구를 활용해 문제를 해결하여 봅시다. 설문조사 폼을 이용하여 데이터를 수집하고 직접 이야기를 만들어 한 권의 책을 만듭니다.
데이터 처리하기
협력 아이디어 활동 실행하기
우리의 문제를 해결하는데 어떤 데이터가 필요할까요?
플레이북의 물음에 모둠원과 함께 답해보며 데이터를 수집하여 봅시다.
- 알아야 하는 것은 무엇입니까?
설문조사를 통해 데이터 수집하기
문제 해결을 위한 협력 도구는 무엇인가요?
협력도구를 활용하여 문제를 해결하여 봅시다.
(예시)
구글 설문조사를 이용해 데이터 수집하기,
마인드 마이스터를 활용하여 책 내용 아이디어 생성하기
미리캔버스로 웹용 책 만들기
협력 활동 실행하기
유용한 디지털 도구 소개
구글 설문지는 간단한 질문을 만들어 다른 사람들의 답변을 수집하고 요약해주는 도구입니다.
별도의 앱 설치 없이 링크를 주고 받으며 설문 참여가 가능합니다. 실시간으로 의견을 수집하고 확인할 수 있으며 응답한 결과를 보기 쉬운 표와 그래프로 정리하여 줍니다.
구글 설문지
※ 필요한 것만 선택하여 사용하도록 합니다.
유용한 디지털 도구 소개
마인드 마이스터는 생각을 시각적이고 직관적으로 정리할 수 있는 도구입니다.
‘+’를 눌러 마인드맵을 생성할 수 있으며 가지를 뻗어 생각을 그리고 정리할 수 있습니다.
마인드 마이스터
유용한 디지털 도구 소개
하나의 작업 공간에 많은 사람들이 동시에 들어와 메모기능을 통해 생각을 정리하고 공유할 수 있습니다.
메모 뿐만 아니라 그림을 그릴 수도 있습니다.
잼보드
유용한 디지털 도구 소개
오토 드로우에 그림을 그리면 인공지능이 이를 인식하여 비슷한 아이콘 그림을 추천하여 줍니다.
색 바꾸기 및 채워 넣기, 도형 및 텍스트 추가하기 등의 기능을 제공하여 그림을 다듬을 수 있습니다.
오토 드로우
유용한 디지털 도구 소개
저작권 걱정이 없는 무료 디자인 틀로 배경, 요소, 폰트를 포함한 텍스트 디자인, PPT 템플릿 등을 제공합니다.
미리캔버스의 검색 기능을 이용하여 배경 만들기, 꾸미기 등의 디자인 작업을 쉽게 할 수 있습니다.
미리캔버스
초등학교 5-6학년
목차
독서 습관 분석하여 한 권의 이야기책 만들기
04
이야기책 나누기
완성된 책 함께 읽고
이야기 나누기
협력 결과를 적용해볼까요?
협력하여 만들어진 결과물을 확인합니다.
처음 정한 목표를 달성 하였나요?
결과물을 다른 친구들과 공유하여 봅시다.
일상생활에서 유용하게 활용하기 위해서는 어떻게 해야할까요?
확 장 하 여 봅 시 다
완성된 책을 학급 SNS를 통해 공유하고 서로 나누어 읽습니다. 책을 만든 이유, 과정, 활용한 데이터, 협력 방법 등을 발표합니다.
04. 이야기책 나누기
우리가 만든 책을 읽고 변화된 독서 모습을 점검합니다. 결과물을 활용하여 우리반 뿐만 아니라 다른 반 친구들에게도 독서 모습의 변화를 이끌어 냅니다.
협력 결과 공유하기
실생활에 적용하기
완성된 책을 학급 SNS를 통해 공유하고 책을 만들기 위해 수집 및 분석한 데이터, 아이디어 생성 방법, 협력 방법 , 협력에서의 어려움 등을 발표합니다.
발표 내용으로 문제, 목적, 협력 방법, 협력 도구, 협력 참여자, 사용한 데이터 등을 꼭 포함합니다.
친구들의 발표를 듣고 잘 된 점이 무엇인지 함께 이야기 나누어 봅시다.
협력 결과 공유하기
우리 반 친구들의 독서 모습을 분석하고 취향에 맞는 책을 직접 써보았습니다. 여러분의 독서 모습에 변화가 있나요?
이 활동으로 느낀 점은 무엇인가요?
우리가 만든 책이 일상 생활에서 꾸준히 활용될 수 있는 방법을 함께 고민하여 봅시다.
일상 생활로 확장하기
지식 생성을 위한 수업
CCI�프로그램
한 권의 이야기책 만들기
초등학교 5-6학년
독서 습관 분석하여