تعيين تلميذ(ة) للإجابة.

توجيهات و شرح التعليمات.

عرض فيديو.

المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات.

عمل في ثنائيات.

نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.

الأستاذ(ة)

الوسائط

تنظيم حصص الأسبوع

• أنشطة اعتيادية.
• قراءة : استثمار النص.
• الاستماع والتحدث : الإنتاج.
• تمارين كتابية: البنيات اللغوية.

• أنشطة اعتيادية.
• معجم.
• الاستماع والتحدث.
• الطلاقة.

• أنشطة اعتيادية.
• الاستماع والتحدث : إعادة الإنتاج.
• قراءة: استخلاص العبرة.
• تعبير كتابي. + إملاء 2/2..

اليوم 2 -

• أنشطة اعتيادية.
• الاستماع والتحدث : عناصر الحكاية.
• القراءة استراتيجية المفردات.
• خط ونقل.

• أنشطة اعتيادية الطلاقة: توليف ودعم.
• توليف ودعم.
• قراءة إثرائية.

اليوم 6 -

• أنشطة اعتيادية.
• الاستماع والتحدث : البنية السردية / لعب الأدوار.
• قراءة: استراتيجية الفهم.
• إملاء ½ .

هيكلة حصة اليوم

• نشيد : «متع جسمك».
• كلمات بصرية.

- 01 انشطة اعتيادية

• توليف ودعم.

- 02طلاقة

• إستراتيجية الضد ــــــ إستراتيجية الفهم ــــــ الجملة الفعلية ــــــ التعليق على مشاهد متسلسلة.

- 03أنشطة التوليف و الدعم

• الأكل الصحي: التوقع والتحقق

- 04قراءة إثرائية

عند نهاية الحصة

على الأقل 80 % من المتعلمين سيكونون قادرين على:

• استثمار التعلمات السابقة لإنجاز تمارين تطبيقية.

• قراءة وفهم قصة جديدة

  افتتاح الحصة

افتتاح الحصة

• الترحيب وتدبير السلوك.
• الأنشطة الاعتيادية: نشيد : «متع جسمك»/ كلمات بصرية.

مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

اختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

قبل أن نبدأ حصة اليوم سأخبركم عن شروط الحصول على نجمة التميز. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة.

دونَ أَن أَقِف، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.

أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

اختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

اختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

صححوا الواجب المنزلي.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

اختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

اَلْجَزَرُ

اَللَّذيذُ

اَلطَّعامُ

اَلصَّغيرُ

أنشدوا.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

اختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

من يقوم للإنشاد؟

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

اختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

لنقرأ معا.

مُنْذُ

كُلَّ

نَحْوَ

هَيّا

فَقَطْ

رُبَّما

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

اختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

من يقرأ؟

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

اختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

مُنْذُ

كُلَّ

نَحْوَ

هَيّا

فَقَطْ

رُبَّما

طلاقة

• توليف ودعم.

- 02 طلاقة

ستتدربون على قراءة كلمات زائفة وقراءة فقرات.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

من يقرأ الكلمات؟

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

من يقرأ؟

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

من يقرأ؟

يتحقق الأستاذ أن %80 قادرون على قراءة الكلمات ( 6/8).

فاكِهَةٌ

نَتَناوَلُ

سَريعٌ

لَذيذَةٌ

فَطورٌ

ناعِمٌ

حُبوبٌ

اَلطّاقَةُ

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

تابعوا معي. سأقرأ النص.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

نقرأ معا؛ أنا أقرأ وأنتم تُرددون بعدي.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

خذوا كراساتكم؛ اقرؤوا النص قراءة هامسة ـــــ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

الآن ستجيبون عن بعض الأسئلة. أَسْتَخْرِجُ فَوائِدَ ﭐلْجَزَرِ؟

أَسْتَخْرِجُ فَوائِدَ ﭐلْجَزَرِ.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

مَنْ أَكَلَ ﭐلْكَثيرَ مِنَ ﭐلْحَلَوِيّاتِ؟ صححوا.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

أَسْتَخْرِجُ فَوائِدَ ﭐلْجَزَرِ.

مِنْ فَوائِدُ ﭐلْجَزَرِ: يَمْنَحُ أَعْيُنَنا قُوَّةً تُحَسِّنُ ﭐلْبَصَرَ وَيَجْعَلُ شَعْرَنا يَلْمَعُ كَٱلذَّهَبِ وَيَمْنَحُ بَشَرَتَنا نَضارَةً تُشْبِهُ أَشِعَّةَ ﭐلشَّمْسِ ﭐلْمُشْرِقَةِ.

​

مَنْ يُساعِدُ أَجْسامَنا عَلىﭐلنُّمُوِّ؟ صححوا.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

مَنْ يُساعِدُ أَجْسامَنا عَلىﭐلنُّمُوِّ؟

اَلْفيتاميناتُ هِيَ ﭐلَّتي يُساعِدُ أَجْسامَنا عَلىﭐلنُّمُوِّ.

أنشطة التوليف والدعم

• إِسْتراتيجية الضد ـــــ إِسْتراتيجية الفهم ـــــ الجملة الفعلية ـــــ التعليق على مشاهد متسلسلة.

- 03 أنشطة التوليف والدعم

سأشير إلى الصورة وأنتم تقولون الجملة التي تعبر عنها الصورة.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

من يقرأ؟

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

فُضولٌ

وَجْبَةٌ مُتَوازِنَةٌ

بَشَرَةٌ

اَلسِّباقُ

​

اَلتَّحَدّي

شَهِيَّةٌ

ستكونون جملا باستعمال كلمات المعجم. انتبهوا للمثال. من يقرأ الجملة؟

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

هَذا

هَذِهِ

هَذِهِ وَجْبَةٌ مُتَوازِنَةٌ.

من يقرأ الجملة؟ 🖰

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

هَذا

هَذِهِ

هَذِهِ وَجْبَةٌ مُتَوازِنَةٌ.

هَذا سِباقٌ سَريعٌ.

هَذِهِ تَحَدِّياتٌ صَعْبَةٌ.

هَذِهِ بَشَرَةٌ بَيْضاءُ.

خذوا دفاتركم.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

اكتبوا الضد المناسب لكل كلمة.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

صححوا.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

انقلوا التمرين على دفاتركم؛ أكملوا الجملتين بما يناسب.

يُلاحِقُ ﭐلْعامِلُ ..................... فيﭐلْحَقْلِ.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

...................... حُسامٌ مُسْرِعاً نَحْوَ ﭐلْمِرْآةِ.

صححوا.

يُلاحِقُ ﭐلْعامِلُ ﭐلْأَرْنَبَ فيﭐلْحَقْلِ.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

رَكَضَ حُسامٌ مُسْرِعاً نَحْوَ ﭐلْمِرْآةِ.

على دفاتركم؛ اكتبوا جملا للتعبير عن المشاهد.

.......................... ثُمَّ......................

وَ.......................

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

صححوا.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

قراءة إثرائية

• الأكل الصحي: التوقع والتحقق

- 04 قراءة إثرائية

من منكم يذكرني بعنوان القصة التي تعرفنا عليها الأسبوع الماضي؟

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

انظروا إلى الصورة واقرؤوا العنوان. ما هو توقعكم حول مضمون الحكاية؟

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

ماهي توقعاتكم؟

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

للتحقق من توقعاتكم. سأقرأ أولا القصة. تابعوا معي.

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

يقرأ الأستاذ.

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

كُنْتُ أُحِبُّ أَنْ أَزورَ بَيْتَ صَديقي تامِرٍ، نَلْعَبُ وَنَمْرَحُ وَنَأْكُلُ ما نَشاءُ.

نَأْكُلُ كَثيراً وَنَشْرَبُ ٱلْمَشْروباتِ ٱلْغازِيَّةَ.

في بَيْتِ تامِرٍ كانَ ٱلطَّعامُ دائِماً أَطْيَبَ طَعامٍ

في ٱلدُّنْيا.

وَكانَ يُسْعِدُنا دائِماً أَنْ نَأْكُلَ أَمامَ ٱلتِّلِفِزْيونِ وَٱلطَّبَقُ في أَيْدينا!

يتابع الأستاذ القراءة.

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

كُنّا نَأْكُلُ وَلَوْ لَمْ نَشْعُرْ بِٱلْجوعِ. في كُلِّ مَرَّةٍ أَزورُ فيها بَيْتَ تامِرٍ كُنّا نَأْكُلُ أَكْثَرَ وَأَكْثَرَ.. وَبَعْدَ مُدَّةٍ، أَحْسَسْتُ بِٱلْمَغَصِ في بَطْني.

قالَ أَبي: اَلْإِكْثارُ مِنَ ٱلطَّعامِ هُوَ ما أَمْرَضَكَ يا

أَحْمَدُ. أَعْطاني حَبَّةَ دَواءٍ ثُمَّ وَضَعَني في ٱلسَّريرِ،

وَنِمْتُ. وَفي مَنامي حَلَمْتُ أَحْلاماً مُخيفَةً...

يتابع الأستاذ القراءة.

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

حَلَمْتُ أَيْضاً كَيْفَ أُريدُ أَنْ أَكونَ في ٱلْمُسْتَقْبَلِ...عِنْدَما أَكْبُرُ أُريدُ أَنْ أَكونَ قَوِيّاً مِثْلَ أَبـي، وَأَنْ يَكونَ عِنْديَ

ٱلْكَثيرُ مِنَ ٱلطّاقَةِ وَٱلنَّشاطِ.

قالَ لي أَبي إِنَّ ٱلسِّرَّ في ٱلْحِفاظِ عَلى ٱلصِّحَّةِ

ٱلسَّليمَةِ هُوَ ٱلْأَكْلُ ٱلصِّحِّيُّ. فَقُلْتُ لَهُ: شُكْراً يا أَبي، سَأَعْمَلُ بِكَلامِكَ.

يتابع الأستاذ القراءة.

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

ذَهَبْتُ إِلى ٱلْمَدْرَسَةِ أَقْفِزُ قَفْزاً. وَعِنْدَ ٱلْغَداءِ، أَكَلْتُ وَجْبَةً لَذيذَةً مِنْ يَدِ أُمّي، وَشَرِبْتُ ماءً مُنْعِشاً.

وَفي ٱلْمَدْرَسَةِ، قُمْتُ بِعَمَلي بِحَماسَةٍ. كانَتْ مُعَلِّمَتي سَعيدَةً جِداًّ بِعَمَلي.

يتابع الأستاذ القراءة.

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

لَكِنْ، ٱلْأَعْظَمُ مِنْ ذَلِكَ، أَنّي سَجَّلْتُ هَدَفَيْنِ في مُباراةِ كُرَةِ ٱلْقَدَمِ!

شَعَرْتُ بِٱلرِّضا، وَأَرَدْتُ أَنْ يَشْعُرَ تامِر بِٱلرِّضا عَنْ نَفْسِهِ أَيْضاً.

كُلُّ واحِدٍ يَحْتاجُ إِلى أَنْ يَأْكُلَ ما يَكْفي مِنَ ٱلْخُضَرِ وَٱلْفَواكِهِ دونَ إِسْرافٍ.

يتابع الأستاذ القراءة.

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

قُلْتُ لِتامِرٍ: اُتْرُكْ رَقائِقَ ٱلْبَطاطِسِ!

جَرِّبْ بَدَلاً مِنْها ٱلْخُبْزَ ٱلْأَسْمَرَ، وَٱلْفَواكِهَ ٱلْجافَّةَ. كُلْ سَمَكاً طازَجاً، وَلَحْماً خالِياً مِنَ ٱلدُّهْنِ. اَلْحَليبُ يُقَوّي أَسْنانَكَ وَعِظامَكَ.

كُلْ طَعاماً مُتَوازِناً كَيْ تَكونَ رَشيقاً.

سُرْعانَ ما غَيَّرَ تامِر أَيْضاً طَريقَتَهُ في ٱلْأَكْلِ. فَأَصْبَحَ يَأْكُلُ طَعاماً صِحِّيّاً دائِماً.

من منكم كان توقعه قريبا للقصة.

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

ماذا كانَ يَأْكُلُ أَحْمَدُ وَتامِرٌ في بَيْتِ تامِرٍ؟ بِماذا شَعَرَ أَحْمَدُ بَعْدَ مُدَّةٍ؟

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

في الحصة المقبلة، سنعود إلى قصة الأكل الصحي وستتعرفونها أكثر.

النشاط الاعتيادي

قراءة إثرائية

إختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

اختتام الحصة

​

• ماذا تعلمتم اليوم؟
• واجباتكم المنزلية.

​

اختتام الحصة

​

في هذه الحصة قمنا بمراجعة دروسنا . وقرأنا قصة جديدة بعنوان الأكل الصحي.

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

اختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

إلى اللقاء في الحصة المقبلة

افتتاح الحصة

قراءة إثرائية

اختتام الحصة

الطلاقة

أنشطة التوليف والدعم

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.