Tarea Para hoy:
Unidad 2-Lección 5: Describing People (2)
Calentamiento:
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Actividad 19: Descripción de personas.
Complete las descripciones con una palabra lógica de la lista.
Paquete
MODELO: Roxana es… secretaria .
MODELO: Roxana es….
viejo niñas profesora estudiante vieja secretaria gordo
1. Ronaldo es…
2. María y Cristina son…
3. Don Eduardo es…
4. Doña Ana es…
5. La doctora Ruíz es…
6. Paco es…
estudiante
niñas
viejo
vieja
profesora
gordo
Actividad 20: Mi amigo/a. Parte 1: Conteste las preguntas para describir a un(a) amigo/a.
Paquete
Parte 2: Use las preguntas arriba para preguntar sobre el/la amigo/a de su compañero/a.
Texto p. 11
(texto p. 7)
Texto p.7
él / ella / usted
vosotros/-as
ellos / ellas / ustedes
soy
eres
es
somos
sois
son
(to be)
(I)
(you)
(he/she/
you formal)
(we)
(you all
informal)
(they/you
all formal)
Ejs: (Yo) soy alto. I am tall.
(Vosotras) sois de Arizona. You all (informal) are from Arizona.
Texto p. 11
Paquete
eres…
es…
es…
es…
Actividad 22: Para escuchar – Ej. E, F
E. El estudiante francés. Nora and Monica are talking about the new French foreign exchange student at the university
Paquete
F
C
F
C
Paquete
d, g
c, f, b
b, e, a
Texto p. 11
Tarea para mañana: