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Pictogrammes

Contenu de la semaine

Organisation de la semaine

Séance 6

Séance 2

Séance 5

Séance 2

Séance 4

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettre a - A
• Ecriture - Lettre a - A

Séance 1

Séance 3

• Oral – Acte de parole 1
• Écrit – Point de langue 1
• Lecture – Mots avec difficultés

• Révision
• Lecture offerte

• Oral – Dialogue
• Lecture – Texte
• Écriture – Mots

• Oral – Prise de parole
• Lecture – Compréhension de texte
• Écriture – Phrases

• Oral - Acte de parole 2
• Écrit – Point de langue 2
• Lecture – Phrases

• Présentation du vocabulaire
• Exploitation du vocabulaire
• Travail sur livret

Plan de la séance 3

• Utiliser les adjectifs de nationalité.

• Lire et comprendre des phrases.

• Acte de parole 2 : « demander et dire sa nationalité ».

1. Acte de parole

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant. Soyez attentifs.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Avant de commencer la leçon, on va revoir la scène avec les mots de vocabulaire. Soyez attentifs.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lecture de la vidéo.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut passer au tableau pour décrire l’image ?

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Maintenant, on passe à l’activité de l’oral. Nous allons apprendre à poser une question avec Majd et Nada.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Répétons ensemble.

Quelle est ta nationalité ?

Acte de parole

Lecture

Point de langue

À votre tour. Qui veut poser la question en français ?

Quelle est ta nationalité ?

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Maintenant nous allons apprendre à répondre à la question.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Répétons ensemble les réponses de Nada et de Majd.

Je suis marocain.

Je suis marocaine.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Voici d’autres exemples.

Je suis sénégalaise.

Je suis français.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut passer au tableau pour jouer la scène en français ? Il faut répondre avec votre nationalité.

Quelle est ta nationalité ?

Je suis ________

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Chacun joue le dialogue en français avec son voisin. Il faut répondre avec votre nationalité.

Quelle est ta nationalité ?

Je suis ________

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Plan de la séance 3

• Utiliser les adjectifs de nationalité.

• Lire et comprendre des phrases.

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

• Acte de parole 2 : « demander et dire sa nationalité ».

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

Maintenant, on va apprendre à utiliser les adjectifs de nationalité.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lecture de la vidéo

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Répétons ensemble.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut compléter avec le mot « marocain » ou « marocaine » ? Levez la main.

Sarah est ___________ .

marocain

marocaine

Acte de parole

Lecture

Point de langue

« Sarah est marocaine ». Que signifie cette phrase ? Levez la main.

Sarah est marocaine.

marocain

marocaine

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut compléter avec le mot « sénégalais» ou « sénégalaise  »? Levez la main.

Abdou est _____________ .

sénégalais

sénégalaise

Acte de parole

Lecture

Point de langue

« Abdou est sénégalais». Que signifie cette phrase ? Levez la main.

Abdou est sénégalais.

sénégalais

sénégalaise

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut compléter avec le mot « français» ou « française  »? Levez la main.

Maria est _____________ .

indien

indienne

Acte de parole

Lecture

Point de langue

« Maria est indienne ». Que signifie cette phrase ? Levez la main.

Maria est indienne.

indien

indienne

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Prenez vos livrets à la page 22.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Vous allez faire l’activité 2. Je vais expliquer la consigne et passer entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Corrigez.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Plan de la séance 3

• Utiliser les adjectifs de nationalité .

• Lire et comprendre des phrases.

1. Acte de parole

3. Lecture

• Acte de parole 2 : « demander et dire sa nationalité».

1. Acte de parole

2. Écrit : Point de langue

3. Lecture

Maintenant, nous allons lire des phrases.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lisez ces phrases en silence. Après, on va écouter une lecture audio.

• Yanis est français. Il habite à Paris.
• Ravi est indien. Il habite à Dehli.
• Vous habitez à Rabat. Vous êtes marocains.
• Aminata habite à Dakar. Elle est sénégalaise.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lecture de l’audio.

• Yanis est français. Il habite à Paris.
• Ravi est indien. Il habite à Dehli.
• Vous habitez à Rabat. Vous êtes marocains.
• Aminata habite à Dakar. Elle est sénégalaise.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Qui veut lire la phrase ?

Mehdi est français. Il habite à Paris.

Acte de parole

Point de langue

Lecture

Qui veut lire la phrase ?

Ravi est indien. Il habite à Dehli.

Acte de parole

Point de langue

Lecture

Qui veut lire la phrase ?

Vous habitez à Rabat. Vous êtes marocains.

Acte de parole

Point de langue

Lecture

Qui veut lire la phrase ?

Aminata habite à Dakar. Elle est sénégalaise.

Acte de parole

Point de langue

Lecture

Maintenant, regardez cette image. Ce garçon s’appelle Youssef.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Lisez cette question en silence.

1. Il a cinq ans.
2. Il est marocain.
3. Il habite à Casablanca.
4. Il est sénégalais.

​

Quelle est la nationalité de Youssef ?

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Prenez vos ardoises.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Ecrivez le numéro de la bonne réponse sur votre ardoise (1, 2, 3 ou 4).

Quelle est la nationalité de Youssef ?

1. Il a cinq ans.
2. Il est marocain.
3. Il habite à Casablanca.
4. Il est sénégalais.

​

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Levez vos ardoises.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

La bonne réponse est : « Il est marocain ». Qui veut expliquer la réponse ?

Quelle est la nationalité de Youssef ?

1. Il a cinq ans.
2. Il est marocain.
3. Il habite à Casablanca.
4. Il est sénégalais.

​

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Prenez vos livrets à la page 20. Avec votre voisin, lisez et répondez à la question. Je vais circuler entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

Corrigez.

Acte de parole

Lecture

Point de langue

La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison, lisez et recopiez les phrases de l’activité 3 sur votre cahier.

Acte de parole

Lecture

Point de langue