3. Порятунок людей у надзвичайних ситуаціях
«Здоров’я, безпека та добробут»
8 клас НУШ
ПРИВІТАННЯ
ЕМОЦІЙНЕ НАЛАШТУВАННЯ
ПОРЯТУНОК ЛЮДЕЙ�У НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ
АЛГОРИТМ ДІЙ У НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ
РОБОТА В ГРУПАХ
Завдання групам: проаналізувати ситуацію та допомогти героям зробити правильні дії.
ГРУПА 1.
Марія перебувала в шкільній їдальні, коли почула через гучномовець, що в сусідньому приміщенні виникла пожежа.
ГРУПА 2.
Андрій дізнався про витік газу в школі через повідомлення у шкільному чаті.
ГРУПА 3.
Ярина була вдома, коли прочитала новину на місцево- му інтернет-ресурсі про те, що насувається сильна злива з буревієм.
ГРУПА 4.
Світлана була в шкільній бібліотеці, коли почула оголошення про розлив небезпечних хімічних речовин у лабораторії школи.
ПРАВИЛА ЕВАКУАЦІЇ
Евакуація — це організований процес виходу людей із небезпечної зони до безпечного місця.
АЛГОРИТМ ДІЙ УЧНІВ ПІД ЧАС ЕВАКУАЦІЇ З КЛАСУ ДО УКРИТТЯ
Складіть алгоритм дій під час евакуації з класу
УКРИТТЯ
Укриття — це спеціально облаштоване місце, яке захищає від небезпечних факторів, таких як вибухи, радіація, хімічні або біологічні загрози.
Укриття можуть бути і тимчасовими, і постійними.
МИ – ДОСЛІДНИКИ
Роздрукуйте карту з укриттями або створіть свою, позначивши на ній укриття вашого населеного пункту або мікрорайону. Намалюйте карту маршруту до найближчого укриття.
ЯК ДІЯТИ В РАЗІ ЗАГРОЗИ ОБВАЛІВ
Якщо ви, перебуваючи в будівлі, раптом почули сильний вибух або відчули, що будівля втрачає стійкість, деформується:
Якщо є загроза обвалу будинку
Якщо можливості залишити будівлю немає
РОБОТА В ГРУПАХ
Завдання групам. Обговоріть, як потрібно діяти в ситуаціях, відповідно до наведених рекомендацій.
ГРУПА 1: Мар’яна живе на п’ятому поверсі. Раптово починається сильний землетрус, і вона розуміє, що будівля осьось обвалиться.
ГРУПА 2: Андрій перебуває в супермаркеті, коли раптом стається потужний вибух у сусідній будівлі. Йому здалося, що стіни супермаркету почали тріскатися.
ГРУПА 3: Аліса з Дмитром чекали на автобус на зупинці біля старого багатоповерхового будинку. Раптово стався сильний вибух поблизу, і вони помітили, що частини будівлі починають обвалюватися.
ЯК ДІЯТИ ПІД ЗАВАЛАМИ
Покличте на допомогу. Якщо хтось відгукнувся, скажіть, де ви і що трапилося. Чекайте, поки розберуть завал.
Якщо вас не чують, спробуйте звільнити руки та ноги. Огляньте предмети, що вас завалили. Якщо вони легкі, обережно розбирайте завал.
Якщо предмети важкі або ви не бачите, чим вас завалило, кличте на допомогу. Якщо допомога не надходить, почніть далі розбирати завал. Звільнившись, огляньте себе і, якщо потрібно, надайте собі першу допомогу.
Якщо не можете вибратися, сповістіть про себе (телефоном, стукотом по трубах, голосним криком). Для уникнення переохолодження постеліть щось на підлогу, лягайте на бік, коліна підтягніть до грудей.
ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ПОТРАПИЛИ ПІД ЗАВАЛ БУДИНКУ
ВПРАВА «ДІЇ В РАЗІ ЗАГРОЗИ ОБВАЛУ БУДІВЛІ»
РЯТУВАННЯ ЛЮДЕЙ�ПІД ЧАС ПОЖЕЖІ
Об’єднайтеся в сім груп і за допомогою схеми змоделюйте поведінку рятування людей під час пожежі в кожній ситуації
ПРИГАДАЄМО
Розгляньте малюнок. Поясніть, що означає правило «Зупинитися,
впасти, котитися». В яких випадках його слід застосовувати?
РЕФЛЕКСІЯ
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Додаткові матеріали
Надзвичайні ситуації воєнного характеру. Відео.
Відео про вибухонебезпечні предмети.
Правила поведінки в ситуаціях, пов’язаних із вибухонебезпечними предметами.
ДОЄДНУЙТЕСЯ ДО НАШИХ ГРУП
З НАМИ ЦІКАВІШЕ!
Група Основи здоров'я, ЗБД ( НУШ) - модератор Ірина Тесленок
https://www.facebook.com/groups/ozteacher
Група Здоров‘я, безпека та добробу - модерується авторським колективом модельної програми інтегрованого курсу «Здоров‘я, безпека та добробут» (Тетяна Воронцова, Володимир Пономаренко, Ірина Лаврентєва, Олена Хомич)
https://www.facebook.com/groups/226594619396272/
Портал превентивної освіти “Здоров'я, безпека та добробут”
http://autta.org.ua/ua/resources/Komplekt_ZBD/