1 of 18

1

О ГОТОВНОСТИ КНК ИМ.КУРМАНГАЗЫ

к 2020-2021 учебному году

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ И СПОРТА РК

РГУ «КАЗАХСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ ИМЕНИ КУРМАНГАЗЫ»

Әбдірахман Г.Б.

Проректор по учебно-методической работе

г. Алматы, 2020 г.

2 of 18

Введение: профессиональное музыкальное образование и ДОТ

ДО в обучении музыканта

  1. Программы музыкально-

просветительского характера;

​

2. Изучение истории, теории музыки;

3. Освоение компьютерных музыкаль-

ных технологий.

  1. Индивидуальные практические

занятия музыканта-исполнителя;

​

2. Коллективные классы (хоры,

оркестры);

​

3. Ансамблевые формы

музицирования (дуэты, трио

и т.д);

3 of 18

Недостатки ДО в профессиональном музыкальном образовании

КОНСЕРВАТОРИЯ = КОНСЕРВАТИЗМ !

На индивидуальных практических занятиях обязателен контакт между педагогом и учеником – эмоционально окрашенный, личностно-ориентированный, психологически направляющий;

​

Нацеленность на формирование умений и навыков, приобретаемых в условиях приближенных к реальной практической деятельности: настроенность на акустического пространства концертного зала, ощущение особой психологической атмосферы публичного (концертного или театрально-сценического) выступления, ощущение слушателя, ориентированность на слушательское восприятие;

Обязательно наличие инструмента, на котором он играет, или хора, оркестра, которым он дирижирует: Прикосновение к «живому» (невиртуальному) инструменту воспитывается на основе особых эмпирически передаваемых ощущений, нюансы которых возможно передать только с помощью очного контакта с «живым» инструментом, хором, оркестром.

​

В ОП направления «Искусство» (музыка)

доля дисциплин,

не приемлющих ДО,�составляет от 30 до 65%

в зависимости от специализации

4 of 18

Направления подготовки КНК к 2020-2021 уч.г.

​

​

​

​

Организация учебного процесса

​

​

​

Готовность общежития

​

​

​

Соблюдение санитарно-

эпидемиологического режима (СОР)

​

5 of 18

Формат обучения в 2020-2021 учебном году

​

Весенний семестр:

2-3- курсы полностью дистанционно;

1 и 4 курсы смешанное обучения.

Осенний семестр:

2-4 курсы – дистанционно;

1 курсы – смешанное обучение;

Основание: Методические рекомендации

организации учебного процесса ОВПО в

2020-2021 учебном году, Дорожная карта по

подготовке и организации учебного процесса

в организациях высшего и послевузовского

образования в осеннем семестре 2020-2021

уч.года» и других поручений МОН РК

​

6 of 18

Форма обучения в разрезе уровней образования

​

​

​

250 - 1 курс – (смешанно);

805 – 2-4- курсы (дистанционно);

​

​

35 – 1 курс (смешанно);

39 – 2 курс (дистанционно);

​

3 – 1 курс (дистанционно);

5 – 2,3 курс (дистанционно);

+ смешанная форма:

ударники, контрабасисты;

7 of 18

Содержание смешанного обучения, 1 курсы:

Дистанционно:

В смешанном формате:

Традиционно:

    • Все лекционные дисциплины, включая ООД, истории музыки, истории исполнительского искусства, методики преподавания спец.дисциплин;
    • Сольфеджио;
    • Гармония;
    • Анализ музыкальных произведений и др.;
    • Специальность;
    • Ансамблевое музицирование;
    • Общее фортепиано;

1 курс

8 of 18

Формат проведения учебных дисциплин:

1 курс:

Дистанционно: 38

Смешанно: 11

Традиционно: 45

2 курс:

Дистанционно: 120

Традиционно: 3

​

3 курс:

Дистанционно: 135

Традиционно: 1

4 курс:

Дистанционно: 98

Традиционно: 1

ВСЕГО ДИСЦИПЛИН: 452

ДИСТАНЦИОННО: 396

СМЕШАННО: 11

ТРАДИЦИОННО: 45

9 of 18

Содержание дистанционного обучения, 2-4 курсы:

Лекционные дисциплины: задания и оценивание через АИС «Платонус»; лекции, семинары – в режиме видео-конференции ZOOM, Webex meet, Google Meet; видео-записи лекций на You Tube;

Практические (индивидуальные и малогрупповые дисциплины):

в режиме видео-конференции ZOOM, Webex meet, Google Meet;

«Общее фортепиано» - перенос с 3 на 4 семестр;

Коллективные классы (хоровой, оркестровый) – пересмотр содержания,

силлабуса;

Практики (по видам) – пересмотр содержания и форм проведения;

10 of 18

Мероприятия по организации учебного процесса

Нормативная база учебного процесса

    • Приказ об организации образовательного процесса в дистанционном и смешанном формате;
    • Внесение изменений в Академическую политику;
    • Разработка Инструкции по применению дистанционных образовательных технологий для ППС и обучающихся;
    • Разработка Правил признания результатов формального и неформального обучения, порядка перезачета академических кредитов и др.

Учебно-методическое

обеспечение

    • Обеспечение обучающихся необходимым учебным и учебно-методическим контентом через АИС «Платонус»;
    • Обеспечение учебного процесса ресурсами электронной библиотеки;
    • Обеспечение функционирование виртуального (онлайн) Офиса регистратора, виртуального Деканата, виртуального Ректората;

​

Техническое обеспечение

    • Создание необходимой ІТ – инфраструктуры (устойчивое сетевое соединение, сервера, компьютеры, программное обеспечение);
    • Обеспечение полным функционалом АИС «Платонус»;
    • Прокторинг!

11 of 18

Повышение IT-компетенций ППС

18 -24 июня 2020 года: Повышение квалификации ППС на базе КНК «Онлайн обучение: возможности и практическое применение»;

22-24 июля 2020 года: Повышение квалификации академического и управленческого персонала в формате дистанционного обучения на базе МОН РК;

28-30 июля 2020 года: Повышение квалификации преподавателей дисциплин общеобразовательного цикла в формате дистанционного обучения на базе МОН РК;

Курсы повышения квалификации ППС

26-27 августа 2020

года: Повышение

Квалификации ППС на

Базе КНК «Организация

учебного процесса в

условиях дистанционного

обучения»;

12 of 18

Возможности общежития

  • Распределение мест в общежитиях с учетом СЭР;
  • 166 комнат по 2 человека = 332 места;
  • 8 репетиториев;
  • Создание классов дистанционного обучения (компьютеризация);
  • Обеспечение комнат моноблоками;
  • Обеспечение локальной сетью.

Алматы, Абая, 56

13 of 18

Обеспечение санитарно-эпидемиологического режима

  1. Разработка Регламента обеспечения СЭР, информирование ППС и обучающихся, обеспечение его соблюдения;
  2. Учет при составлении расписания занятий:
  3. наполняемости аудиторий (1 чел. на 1 кв.м.);
  4. пропускной способности сети;

3. Проветривание коридоров и рекреаций во время учебных занятий;

4. Регулярная дезинфекция поверхностей оборудований общего пользования;

5. Обеспечение соблюдения СЭР в пунктах питания, библиотеках

и других мест пребывания обучающихся.

​

14 of 18

Обеспечение санитарных норм:

Вход в учебный корпус

через дезинфицирующий

тоннель

Замер температуры на входе

в учебный корпус

Наглядная агитация

​

Санитайзеры в коридорах

и туалетных комнатах

15 of 18

Обеспечение социальной дистанции:

Учебная аудитория с соблюдением

норм социального дистанцирования

Фрагмент компьютерного класса:

расстановка парт по периметру аудитории

Фрагмент читального зала

16 of 18

Обеспечение санитарно-эпидемиологических норм в общежитии:

Комната в общежитии

на 2 человека

Изоляторы в общежитии

(3 шт.)

Бытовая комната

Комната гигиены

17 of 18

Проблемные вопросы

  • Несоответствие дистанционной формы обучения специфике профессионального музыкального образования, отсутствие платформ с ориентацией на творческие вузы;

​

  • Высокий средний возраст ППС вуза, недостаточный уровень владения

ИКТ;

​

  • Невысокий уровень грамотности в области ИКТ среди студентов-

музыкантов;

​

  • Нехватка аудиторного фонда в связи с капитальным ремонтом для обеспечения социального дистанцирования в случае привлечения к традиционному обучению всего контингента обучающихся;

​

  • Нехватка мест в общежитии для всех нуждающихся в условиях

необходимости обеспечения социального дистанцирования;

�

18 of 18

18

Благодарю за внимание!