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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

3ª Série

Aula 23

Curvas de nível - I

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  • Resolver situações-problema envolvendo a rotina do profissional agrônomo.
  • Desenvolver a primeira parte do tema Paraná Agro.

Objetivos da aula

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Cada vez mais estão surgindo hortas urbanas, algumas até nos terraços dos prédios.

Se você já participou de uma horta na sua escola ou na sua casa, o que você plantou?

Para início de conversa

01min

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Para início de conversa

Nosso Paraná é forte na produção rural, um grande celeiro que possui granjas e rebanhos, apicultores, lavouras orgânicas e plantações de grãos e frutíferas de encherem os olhos de qualquer visitante que passe pelo nosso estado.

Nosso solo e nossa gente trabalhadora são referências e orgulho paranaense.

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Sendo agricultor por um dia

Hoje nós vamos planejar uma plantação de milho nas terras do Seu José, lá de Irati.

Para isso, vamos conhecer o terreno e o tipo de solo que vamos plantar.

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Para saber mais: http://www.cpatc.embrapa.br/conservasolo/imagens/9.pdf

Vamos analisar juntos

Como você pode ver, as terras do Seu José possui solo acidentado. Para a chuva não levar embora os pés de milho, vamos precisar pensar em curvas de nível.

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Conhecendo o terreno

Primeiramente, precisamos saber as medidas do lote do Seu José. Sabemos que o lote é um quadrado de 4 hectares de área em solo arenoso.

Fazendo uma pesquisa rápida, descobrimos que um hectare é 10 000m².

Assim, se o lote é quadrado, seu comprimento e largura são iguais.

  1. Descubra quais são as medidas desse lote.

Podemos extrair a raiz quadrada de 40 000m² e descobrir que comprimento e largura medem 200m.

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Delimitando a região de plantio

200m

200m

O Seu José vai plantar milho apenas em 45% da área total do lote.

2) Calcule qual será a área de plantio de milho e compartilhe a resolução com a sua turma.

45% de 40 000m² =

0,45 . 40 000 =

18 000m².

02min

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3) Com seu colega, encontre possíveis opções de medidas dentro do lote do Seu José para o plantio de 18 000m² de milho. Ao final do tempo, compartilhe com a turma as medidas que vocês pensaram.

Delimitando a região de plantio

Algumas opções de região para facilitar o plantio:

a)120m X 150m

b)100m X 180m

c)90m X 200m

Para aproveitar melhor o terreno, vamos escolher a opção C.

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Conhecendo curva de nível

https://www.youtube.com/watch?v=tPJzm39kmoQ

Assista ao vídeo para saber planejar as curvas de nível desta aula.

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Calculando curvas de nível

Você vai precisar:

- Trena de 30m

- Piquetes de madeira para cada 15m

- Mangueira de 35m

1° Passo: Vamos definir a declividade do terreno:

Para isso, o Seu José fincou um piquete no alto do terreno e outro 30m abaixo.

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Calculando curvas de nível

Depois, utilizou o sistema da mangueira com água para comparar o nível de água dos dois piquetes.

Descobriu que a distância entre a extremidade da água até a superfície da terra no primeiro piquete foi de 0,5m e no segundo piquete foi de 2m.

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Calculando curvas de nível

  1. Com base nessas medidas, com seu colega, calcule a declividade do terreno. (Reveja o vídeo instrutivo do slide 11 para relembrar o passo a passo do cálculo).

Você deve ter visto que é necessário subtrair os valores medidos pelo Seu José com a mangueira, multiplicar o resultado por 100 e dividir por 30.

2 m - 0,5m = 1,5m

1,5m X 100 : 30 = 5% de declive.

Vamos precisar de mais uma aula para concluir!

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  • Iniciamos a resolução de um problema da rotina do profissional de Agronomia.

  • Relembramos medidas agrárias, operações básicas da matemática e porcentagem.

Professor, caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:

https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5

O que vimos

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Referências

Cadernos Itinerários Formativos, 2024 - Volume 2 - Matemática e suas Tecnologias. Secretaria de Estado da Educação do Paraná.

Como realizar um terraceamento. https://www.youtube.com/watch?v=tPJzm39kmoQ

Imagens: Canva.com