QUESTI SIAMO NOI!
SEDE “L. DA VINCI”
SEDE “O. NUCULA”
RADICATI NELLA TRADIZIONE…
…MA APERTI ALL’INNOVAZIONE
ANNO SCOLASTICO 2020-21��IL 80% DEL LICENZIATI SI ISCRIVE AI LICEI�IL 20% DEI LICENZIATI SI ISCRIVE AD ALTRE SCUOLE
SUCCESSO SCOLASTICO
Restituzione dati 2021 per l'Istituzione scolastica TRMM045005. Scuola Secondaria di Primo Grado Classi terze. | |||||
Tavola 1A - Distribuzione degli studenti nei livelli di apprendimento Italiano | |||||
Istituto nel suo complesso | |||||
| Studenti a livello 1 | Studenti a livello 2 | Studenti a livello 3 | Studenti a livello 4 | Studenti a livello 5 |
TRMM045005 | 5,1% | 14,2% | 28,7% | 28,4% | 23,7% |
Umbria | 11,9% | 17,6% | 33,1% | 21,3% | 16,2% |
Centro | 13,1% | 22,8% | 30,7% | 22,5% | 10,9% |
Italia | 14,9% | 24,2% | 29,3% | 21,5% | 10,0% |
Come si può osservare la percentuale degli alunni che si colloca nei livelli più alti di competenza di ITALIANO (livello 4 e livello 5) risulta essere la seguente:
Scuola Da Vinci-Nucula: 52,1 %
Umbria: 37,5%
Centro Italia: 33,4%
Italia: 31,5%
Restituzione dati 2021 per l'Istituzione scolastica TRMM045005. Scuola Secondaria di Primo Grado Classi terze. | |||||
Tavola 1B - Distribuzione degli studenti nei livelli di apprendimento Matematica | |||||
Istituto nel suo complesso | |||||
| Studenti a livello 1 | Studenti a livello 2 | Studenti a livello 3 | Studenti a livello 4 | Studenti a livello 5 |
TRMM045005 | 7,9% | 11,7% | 24,0% | 20,8% | 35,7% |
Umbria | 15,2% | 22,0% | 21,9% | 20,4% | 20,5% |
Centro | 18,6% | 21,6% | 27,2% | 18,4% | 14,2% |
Italia | 21,6% | 23,5% | 24,5% | 16,9% | 13,5% |
Come si può osservare la percentuale degli alunni che si colloca nei livelli più alti di competenza di MATEMATICA (livello 4 e livello 5) risulta essere la seguente:
Scuola Da Vinci-Nucula: 56,5 %
Umbria: 40,9%
Centro Italia: 32,6%
Italia: 30,4%
Restituzione dati 2021 per l'Istituzione scolastica TRMM045005. Scuola Secondaria di Primo Grado Classi terze. | |||
Tavola 1C - Distribuzione degli studenti nei livelli di apprendimento Inglese Reading | |||
Istituto nel suo complesso | |||
| Studenti a livello Pre-A1 | Studenti a livello A1 | Studenti a livello A2 |
TRMM045005 | 1,0% | 9,5% | 89,6% |
Umbria | 3,3% | 15,6% | 81,1% |
Centro | 3,7% | 16,9% | 79,4% |
Italia | 4,6% | 19,5% | 75,9% |
Come si può osservare la percentuale degli alunni che si colloca nel livello più alto di competenza di INGLESE READING (livello A2) risulta essere la seguente:
Scuola Da Vinci-Nucula: 89,6 %
Umbria: 81,1%
Centro Italia: 79,4%
Italia: 75,9%
Restituzione dati 2021 per l'Istituzione scolastica TRMM045005. Scuola Secondaria di Primo Grado Classi terze. | |||
Tavola 1D - Distribuzione degli studenti nei livelli di apprendimento Inglese Listening | |||
Istituto nel suo complesso | |||
| Studenti a livello Pre-A1 | Studenti a livello A1 | Studenti a livello A2 |
TRMM045005 | 0,0% | 18,9% | 81,1% |
Umbria | 1,2% | 33,8% | 65,0% |
Centro | 2,8% | 35,7% | 61,4% |
Italia | 3,9% | 37,0% | 59,1% |
Come si può osservare la percentuale degli alunni che si colloca nel livello più alto di competenza di INGLESE LISTENING (livello A2) risulta essere la seguente:
Scuola Da Vinci-Nucula: 81,1 %
Umbria: 65,0%
Centro Italia: 61,4%
Italia: 59,1%
LA NOSTRA DOTAZIONE INNOVATIVA
FORMAZIONE DOCENTI
Scuola Primaria e Secondaria di II grado
FORMAZIONE DOCENTI
(LIM, Indire, PNSD, caffè digitali)
per la certificazione linguistica e metodologia CLIL
prevenzione del bullismo e delle dipendenze
PAROLA CHIAVE: SINERGIA!
COLLABORAZIONE �CON LE SCUOLE DEL TERRITORIO
E non solo…
Accordi di collaborazione per la promozione di attività congiunte tra scuola, Università e mondo del lavoro
LE NOSTRE CLASSI:
14 classi prime
13 classi seconde
12 classi terze
GLI ORARI
33 classi | dal lunedì al sabato dalle 8.10 alle 13.10 |
6 classi | dal lunedì al venerdì dalle 8.10 alle 14.10 |
SECONDA LINGUA STRANIERA COMUNITARIA
CLASSI PRIME | CLASSI SECONDE | CLASSI TERZE |
6 FRANCESE | 6 FRANCESE | 6 FRANCESE |
5 TEDESCO | 4 TEDESCO | 4 TEDESCO |
3 SPAGNOLO | 3 SPAGNOLO | 2 SPAGNOLO |
L’OFFERTA FORMATIVA
Prima lingua straniera (per tutti)
Inglese
Seconda lingua straniera comunitaria
Francese, Tedesco, Spagnolo
CURRICOLO DI BASE
ITALIANO | 6 |
STORIA | 2 |
GEOGRAFIA | 2 |
INGLESE | 3 |
2^ LINGUA (FRANCESE, TEDESCO, SPAGNOLO) | 2 |
MATEMATICA | 4 |
SCIENZE | 2 |
TECNOLOGIA | 2 |
ARTE E IMMAGINE | 2 |
MUSICA | 2 |
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE | 2 |
RELIGIONE | 1 |
DAL LUNEDÌ AL SABATO
ORE 8.10-13.10
CON RICREAZIONE
ORE 11.05-11.15
DAL LUNEDÌ AL VENERDÌ
ORE 8.10-14.10
CON RICREAZIONE
ORE 11.05-11.15
E UN SECONDO INTERVALLO
ORE 13.05-13.15
OPZIONI ORARIO
dalle 8.10 alle 13.10
dalle 8.10 alle 14.10*
con ampliamento dell’italiano e della matematica
dal lunedì al sabato con due rientri pomeridiani
(2 ore italiano, 2 ore matematica, 2 ore pasti)*
* tali opzioni sono subordinate al numero di alunni richiedenti
e alle dotazioni organiche
CONSOLIDAMENTO E POTENZIAMENTO �DEI SAPERI FONDAMENTALI
(inglese, francese, tedesco, spagnolo)
LABORATORI E PROGETTI
LABORATORI E PROGETTI
LABORATORI E PROGETTI
LABORATORI E PROGETTI
E ORA… SEGUITECI!!
Tutti a scuola!
Progetti, incontri, attività…
con Istituti di Istr. Sec. di II gr.
e associazioni del mondo del lavoro
…per trovare la strada giusta!
ASSISTIAMO A
VARIE RAPPRESENTAZIONI CINEMATOGRAFICHE
E
TEATRALI!
Flashdance Palkettostage
The blues brothers Erasmus Theatre
Grease
Erasmus Theatre
Fame
Erasmus Theatre
Antibes, Monaco di Baviera, Parigi
La nostra scuola ha ottenuto 5 Quality Label nazionali e
3 europei per i progetti eTwinning
I nostri docenti premiati a livello nazionale ed europeo.
The community for schools in Europe
INNOVAZIONE DIGITALE
Obiettivo: Sviluppo e miglioramento competenze digitali negli studenti
Azioni del PNSD :
… e attività presso la BCT
... per lavorare sulla socio-affettività
... per diventare un vero gruppo classe
... per contrastare bullismo e cyberbullismo!
�PROGETTO «UNPLUGGED» : un programma efficace per la prevenzione�
Durante le Mattinate FAI d’autunno per le scuole gli alunni
hanno presentato San Pietro in Trivio anche in lingua inglese e spagnolo
EDUCAZIONE ALL’AMBIENTE E AL RICICLO
DIFFERENZIAMO…CI!
per valorizzare i beni comuni
e diffondere il senso civico
PROGETTO PLASTICA ZERO
Riciclo creativo della plastica
��Dante Alighieri e Virgilio Alterocca: “Cartoline dall’ Inferno”��
PROGETTO ERASMUS+EDUCARTE AISTEL
Educarte è un progetto di 24 mesi, con 9 partner provenienti da 5 paesi: Belgio, Ungheria, Italia, Portogallo e Spagna.
Il progetto ha come scopo quello di promuovere le pari opportunità, di sviluppare modelli di apprendimento che favoriscano lo sviluppo e le competenze digitali, di sviluppare un approccio alla cittadinanza attiva, al patrimonio e al dialogo interculturale oltre che potenziare l'identità europea come spazio comune attraverso le arti.
�Il progetto vede direttamente coinvolte due classi prime e due classi seconde del nostro Istituto per il corrente anno scolastico e ne coinvolgerà altrettante nell’ A.S. 2022-2023.
OGNI ANNO APPROFONDIAMO IL TEMA CON:
Considerate se questo è un uomo�che lavora nel fango�che non conosce pace�che lotta per mezzo pane�che muore per un si o per un no.
Considerate se questa è una donna,�senza capelli e senza nome�senza più forza di ricordare�vuoti gli occhi e freddo il grembo�come una rana d’inverno.
Primo Levi, Se questo è un uomo
CONCORSI LETTERARI
GRANDI RISULTATI ANCHE NELLO SPORT!
CONCORSI MATEMATICI
CONCORSI ARTISTICI
CONTATTI:
Via Luigi Lanzi, 15 - 05100 Terni Tel. 0744/ 402156�Fax 0744/ 402546 E-Mail: trmm045005@istruzione.it �Indirizzo Pec: trmm045005@pec.istruzione.it �Sito Web: www.leora.edu.www.leora.edu.it
Il Dirigente Scolastico è disponibile a incontrare i genitori individualmente o in piccoli gruppi su appuntamento
www.leora.edu.it
Segreteria: su appuntamento tramite e-mail