�CONSTRUYENDO LAZOS�El desafío del vínculo en menores con Trauma del Desarrollo a través del trabajo en grupo con familias de acogida.�

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Loreto Cid Egea

Psicoterapeuta individual y de grupo

“NACEMOS PREPARADOS PARA VINCULARNOS. NECESITAMOS ESTABLECER VÍNCULOS CON OTROS HUMANOS PARA PODER SOBREVIVIR”

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Loreto Cid Egea

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“LOSVÍNCULOS QUE ESTABLEZCAMOS NOS PUEDEN AYUDAR A CRECER O NOS PUEDEN DAÑAR PROFUNDAMENTE”

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Loreto Cid Egea

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“El vínculo del apego nos habla de la disposición instintiva que tenemos todos los humanos de acudir a figuras en busca de consuelo, seguridad y alegría recíproca”.

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Loreto Cid Egea

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“El vínculo del apego tiene un valor adaptativo. Nos adaptamos a nuestros cuidadores para asegurarnos la supervivencia”.

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Loreto Cid Egea

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“Los patrones de apego son ADAPTACIONES MENTALES que el niño hace en función del sistema de cuidado que recibe. Son los trajes que los niños se ponen para asegurarse una fuente de seguridad”

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Loreto Cid Egea

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¿Cómo se adaptan los niños cuando su sistema de cuidado es maltratante y negligente?. ¿Qué traje han tenido que construir para su supervivencia los niños con Trauma del Desarrollo?

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Loreto Cid Egea

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VIVIR EN ALERTA CONSTANTE

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Loreto Cid Egea

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• Trastornos en la maduración y desarrollo del sistema límbico.

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• Alteraciones de la organización y del desarrollo de la corteza prefrontal.

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• Estrés, exceso de cortisol y daño cerebral.

¿Qué podemos observar a nivel cerebral?

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Loreto Cid Egea

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• Problemas en la regulación de sus emociones.

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• Su respuesta a la información sensorial entrante, puede ser exagerada o insuficiente.

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• No experimentan la sensación de estar activos pero tranquilos.

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• Problemas de externalización: control de los impulsos.

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• Problemas de internalización: problemas con la función reflexiva.

ALERTA

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Loreto Cid Egea

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LA DISOCIACIÓN COMO RECURSO CUANDO NO SE PUEDE ESCAPAR

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Loreto Cid Egea

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• Estado de “miedo sin solución”.

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• Desconexión cuando aparece la vulnerabilidad.

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• Representación de sí mismo frágil: dificultad para asociar causa y efecto.

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• Dificultades en la capacidad de mentalizar y en la capacidad de agencia.

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• Fragmentación del self: dificultad para crear sensación de continuidad sobre sí mismos.

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DISOCIACIÓN

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Loreto Cid Egea

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LA AUTOSUFICIENCIA O DESAPEGO. REDICIR AL MÁXIMO MIS NECESIDADES

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Loreto Cid Egea

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• Reducir al máximo de los encuentros intersubjetivos..

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• Bloqueo de la confianza: dificultades para participar en comportamientos que refuercen la seguridad del apego.

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• El encuentro con el otro no es recíproco ni placentero: Bloqueo de los cuidados.

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DESAPEGO

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Loreto Cid Egea

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LA INSTRUMENTALIZACIÓN COMO MEDIDA DE SUPERVIVENCIA

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Loreto Cid Egea

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• Falla en la empatía: dificultad para salir del Universo egocéntrico.

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• El encuentro con el otro sirve para cubrir mis necesidades inmediatas. El otro es intercambiable.

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• Dificultad para participar en relaciones sociales recíprocas.

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• Dificultad para verse parte de un grupo o de una relación.

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• Pueden reaccionar sin angustia frente a la separación del adulto.

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INSTRUMENTALIZACIÓN

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Loreto Cid Egea

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EL DOMINIO Y CONTROL CUANDO NO SE PUEDE CONFIAR

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Loreto Cid Egea

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• Comportamientos de dominio: conductas desafiantes, oposicionistas vs complacientes e indiscriminadas.

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• Dificultades para confiar en el adulto como “guía”: problemas con obedecer.

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• Estado de vergüenza generalizada traumática: escasas o nulas experiencias de reparación. Deja de “complacer” al adulto.

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• De la vergüenza generalizada al odio.

DOMINIO

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Loreto Cid Egea

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¿Cómo hemos de aproximarnos y encontrar la distancia que le de seguridad cuando el sistema de cuidado cambia pero sus recursos de supervivencia siguen activos?

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Loreto Cid Egea

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“….. Si ignoramos el problema que el niño con trauma del desarrollo tiene con la intimidad y cogemos el atajo del cariño, el camino será largo….”

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“La cuestión no es ¿cómo puedo romper la armadura del niño?, si no ¿a qué distancia emocional se siente el niño más cómodo y funciona mejor?”.

PETER RYGAARD

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Loreto Cid Egea

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Loreto Cid Egea

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NECESITAN QUE NOS FORMEMOS Y BUSQUEMOS ACOMAPAÑAMIENTO

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Loreto Cid Egea

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• Conocer el estilo de cuidado que el niño recibió por parte de su familia biológica para poder comprender su historia vincular previa.

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• Comprender que su manera de vincular responde a su propio sistema de adaptación y supervivencia previo a los acogedores.

• Que han de conocer este modo de vincular concreto para comprender y hacer las adaptaciones necesarias para que el niño no se sienta amenazado.

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• Que los niños que salen en acogimiento tienen una historia previa de adversidad. Es decir que su desarrollo ha sido adverso.

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• Que la adversidad de la que vienen habla de haber sido privados de un cuidado regulado y sus cuidados han podido ser inestables, negligentes y dañinos.

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• Que estas condiciones adversas influyen en su desarrollo, lo que hace que presenten una serie de características y necesidades concretas.

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• Que estas características y necesidades han de ser tenidas en cuenta y atendidas por los acogedores para que el menor pueda tener un desarrollo saludable y seguro

FORMACIÓN

y grupo

NECESITAN QUE BAJEMOS LA VELOCIDAD: edad emocional vs edad cronológica

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Loreto Cid Egea

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• Piensa en un niño más pequeño y no en su edad cronológica.

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• Ajusta tu comportamiento a las capacidades emocionales, cognitivas y sociales del niño.

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BAJAR LA VELOCIDAD

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Loreto Cid Egea

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NECESITAN QUE VAYAMOS DE LO MÁS EXTERNO A LO MÁS INTERNO

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Loreto Cid Egea

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• Entorno rutinario, pequeño y sin muchos cambios.

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• Mundo muy predecible.

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• Rituales cortos y fijos. Dejar poco lugar a la aventura.

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• Preparar al niño para los cambios.

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• No hiperestimular con planes y compañía.

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• Tú tomas las decisiones y estás en el centro.

ESTRUCTURA Y ORDEN

NECESITAN PERMANENCIA Y PRESENCIA TRANQUILA

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Loreto Cid Egea

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NECESITAN QUE MINIMICEMOS LOS CONTACTOS SOCIALES

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Loreto Cid Egea

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MINIMIZAR EL CONTACTO SOCIAL

• El entorno social puede esperar: Pocas emociones fuertes.

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• Dale presencia en todas sus interacciones. Exploraciones cortas.

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• Requieren de mucho tiempo juntos y a solas: Prefieren relaciones exclusivas que en grupo.

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• Se encuentran más regulados con niños más pequeños.

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Loreto Cid Egea

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NECESITAN QUE NOSOTROS REGULEMOS SU MUNDO EMOCIONAL

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Loreto Cid Egea

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REGULACIÓN EMOCIONAL

• Experiencias de co-regulación constantes.

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• Necesitan presencia continua.

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• Normas claras y pocas. Asegurarnos que nos presta atención.

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• Baja tu nivel de peticiones y exigencias y hazlo saber al colegio.

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• Regularnos nosotros antes de regularles a ellos.

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• Reforzar cualquier pequeño avance.

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• Hazle sentir capaz.

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Loreto Cid Egea

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NECESITAN NO TENER MÁS RUPTURAS EN SUS VIDAS

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Loreto Cid Egea

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INTEGRAR NO CORTAR

• Su mundo tiene que ir hacia la integración.

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• Las figuras importantes de su vida van a permanecer. Házselo saber.

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• Historia de vida accesible.

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• Que puedan mantener sus “cosas” cuando salen de casa o de la residencia.

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Loreto Cid Egea

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Loreto Cid Egea

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Psicóloga y psicoterapeuta individual y de grupo.

Nª colegiada: M-16478

loretocidegea@yahoo.es

https://www.linkedin.com/in/loretocidegea/

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